- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий межтерриториального конкурса «Театральные зарисовки» 2023 год
Цели и задачи конкурса
- обобщение и распространение опыта деятельности по созданию условий для развития творческих способностей дошкольников и школьников в театрализованной деятельности и приобщению их к театральной культуре;
- создание условий для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых и творческого, профессионального общения участников конкурса;
- выявление, привлечение и поддержка способных, творчески одаренных детей;
- повышение мотивации деятельности, педагогического мастерства и творчества педагогов по созданию условий для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;
- укрепление семейных взаимоотношений;
- воспитание чувства патриотизма.
В конкурсе принимают участие детские театральные коллективы образовательных организаций и организаций, осуществляющих обучение, (в том числе обучающиеся с ОВЗ).
Сценарий межтерриториального конкурса
«Театральные зарисовки» 2023 год
Автор:
педагог-организатор
Ширинкина В.В.
Цели и задачи: - обобщение и распространение опыта деятельности по созданию условий для развития творческих способностей дошкольников и школьников в театрализованной деятельности и приобщению их к театральной культуре;
- создание условий для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых и творческого, профессионального общения участников конкурса;
- выявление, привлечение и поддержка способных, творчески одаренных детей;
- повышение мотивации деятельности, педагогического мастерства и творчества педагогов по созданию условий для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;
- укрепление семейных взаимоотношений;
- воспитание чувства патриотизма.
Возраст: дошкольники, школьники
Продолжительность игры: 1 час 20 минут
Оборудование и материалы: микрофоны, проектор, ноутбук, презентация с номинациями конкурса, шаблоны дипломов и сертификатов, оценочные протоколы для жюри, сладкие призы участникам конкурса, костюм Лешего, Сказочницы, фоновые аудиозаписи.
Место проведения и сроки: актовый зал МБУ «ЦОиМД», апрель 2023 г.
Ход мероприятия
Играет мелодия «В гостях у сказки» (ТРЭК 1)
Выходит Сказочница
Здравствуйте, дорогие мои гости!
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Здравствуйте, уважаемые наши взрослые!
Я – Сказочница и приглашаю вас отправиться в волшебное и увлекательное путешествие по стране сказок. Сказки зародились давным давно, ещё когда люди не умели читать и писать. Рассказывали сказки родным, близким, знакомым, гостям. И так они передавались из уст в уста, от взрослых к детям. Сказки живы и по сей день. Сегодня мы посмотрим не только сказки... Итак отправляемся в путь-дорогу....
Совсем скоро наша страна будет отмечать великий праздник День Победы и накануне этого праздника дети из детского сада города Оханска корпус №1 подготовили музыкальную композицию «Дети о войне», просим их на сцену.
(выступает Петушок)
Сказочница:Благодарим за трогательное выступление ребят. А мы продолжаем наш конкурс и переходим к номинации театрализованное представление.
Любят сказки все на свете
Любят взрослые и дети,
Любят слушать и смотреть,
Сказки могут душу греть.
Чудеса в них происходят,
Люди к счастью путь находят.
- Ребята, поднимите руки те, кто читает сказки или слушает сказки? Вы любите сказки?
Дети.Да!
Сказочница:Молодцы!Я рада, что вы все любите сказки, я тоже очень люблю, несмотря на то, что уже такая взрослая. Сказки нравятся мне потому, что в них всё может случиться. Вот, допустим, спешит добрый молодец на справедливое дело, а тут, как назло, дорога кончилась. Не пройти, не проехать. А он бросит вперёд волшебный клубочек, и опять перед ним дорога. Скачи, куда хочешь! А ещё тем хороша сказка, что всегда в ней добро побеждает зло.
Не далек мой путь, не близкий,
Шла я, шла, поклон вам низкий.
Сказки просятся сюда.
Пригласить их, дети?
Дети: да!!!
Только мало пригласить,
Надо громко повторить:
«Сказка, сказка, оживи
И на праздник к нам приди!» 2 раза
ТРЭК 2(Забегает, запыхавшийся Леший2)
Абра, швабра, мышь и филин,
Ну-ка, мох, стряхнись с извилин!
Семью восемь, дважды два,
Заработай голова…
Леший:О, а это что у нас тут за новости? Кто позволил? Кто допустил? Вы кто такие? Вас кто сюда звал? Что столпились? Нарядились, накудрились, без меня распорядились…. Кто такие – отвечайте, зачем вы здесь собрались?
Сказочница: Что ли Леший ты лохматый?
Леший: Да, я в сказках главный.
Я – самый харизматичный, зеленый красавец
Молод, зелен, лесовит!
Не взяли только лишь в «Зенит»!
Мать – Кикимора Болотная
Вот причесочка улетная!
Или не согласны вы?
Сказочница : Ох, уж не было б беды!
Ты давай-ка не болтай,
Испытаний лучше дай.
Леший: Щас! Задам! Вы упадете! Все узнают, что вы ниче нимогете!
Сказочница: Кто же говорить тебя учил так говорить? Леший, а ты в школу совсем не ходил?
Леший:Нет, а зачем? Сам, без вас я все узнал, где Афины, где Непал!
Сказочница:Вот это да?! Так значит ты много знаешь? А может быть у тебя есть задания для ребят?
Леший: Конечно, у меня много чего есть в карманах. Сейчас посмотрим....(ищет в карманах) Вот нашёл - загадки. Попробуйте отгадать...
Звери жили в доме том,
Но медведь сломал их дом,
Он залезть в него не смог…
Это сказка.... Теремок
Из какой сказки мы узнали о маленькой девочке родившейся в цветке? Дюймовочка
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался... Колобок
Сказочница: вот видишь, Леший, какие ребята молодцы! Хорошо знают сказки. А ты Леший сам-то знаешь сказки? Вот послушай...
За лесами, за долами,
Да за горными хребтами,
Там, где солнце прячет луч
В глубине косматых туч,
Гуси - лебеди живут,
Край далёкий стерегут.
Сказочница: Ну что? Леший, догадался какая это сказка?
Леший:«Царевна-лягушка»
Сказочница: нет, Леший, ты не угадал. Ребята, подскажите хвастуну Лешему, о какой сказке идет речь?
Дети отвечают: «Гуси- лебеди»!
Сказочница:Правильно ребята. Вашему вниманию выступление средней группы корпуса №4 Детского сада города Оханска инсценировка сказки «Гуси-лебеди».
Сказочница: Молодцы артисты! Достойны похвалы! А ты знаешь, Леший, ведь ребята не зря ходят в детский сад.
Леший: А я не хожу, а такой спектакль могу показать, подумаешь… в болоте моей мамы и то интересней… Ребята, а вы любите в лесу гулять?
Ответы детей ...
Леший:Вздыхая – Ой , ну ладно, тогда представляем лес, сейчас мы поиграем
ТРЭК 3 Разминка «Елочки, пенечки»
Леший: Знаете, что Я люблю? Я люблю, когда люди гуляют по лесу, запинаются о пенечки, палочки, веточки и падают, падают…. Ой , так смешно ..(смеется). Вздыхая – ой , ну ладно, тогда представляем лес
Сказочница: -Эх Леший, Леший … Мы так надеялись, что ты будешь нам помогать, а ты нам только мешаешь…
Леший:-Хорошо, хорошо, не буду мешать.
Сказочница: -Ну так вот, а мы продолжаем наше представление, на чем мы остановились? А остановились мы на том, что ребята из корпуса № 6 детского сада города Оханска покажут нам свои таланты.
СКАЗКА «Жихарка»
Леший:Ой, ну, что за сказка, (капризничает): ну я не знаю-ю-ю! Ну вот опять, все ни так…Почему добро всегда побеждает?…Хотя бы один раз пусть бы зло побеждает….Добро, добро
Сказочница: Ты опять?
Леший: -Ну вот и говорить не дадут…..
Сказочница:-Говорить-то надо, но только по делу... Волшебства в сказках хватает. А какие волшебные предметы из сказок вы знаете, ребята?
Ответы детей (ковёр-самолёт, сапоги-скороходы, волшебный клубок, золотой ключик, волшебная лампа Алладина, живая вода, зеркальце и т.п.)
Сказочница: Молодцы, видимо вы много сказок знаете. Мы все любим играть, смеяться, радоваться, шутить. И ведь юные артисты знают, что в некоторых сказках бывает весело и смешно, в некоторых грустно и печально. Вместе с артистами из корпуса №3 детского сада города Оханска мы перенесёмся в сказку «Колосок».
СКАЗКА «Колосок»
Сказочница: Ну, что Леший ты молчишь?
Леший:-Задумался
Сказочница: - О чем, же ты думаешь? (смеется)
Леший: -Ну вот и думать нельзя…..
Сказочница: -Ребята, пока Леший думает-размышляет, мы с вами посмотрим ещё одну постановку, которую нам покажут наши гости из детского сада села Острожки. Торопливый ножик
рассказ «Торопливый ножик»
Леший:(кричит Леший) Всё, я решился, я решился....
Сказочница:- На что решился? На то, чтобы в лесу делать только добрые дела, не путать дорогу людям, не пугать детей? Правильно?
Лешийотвечает: нет не буду, нет не буду. Я буду добрый и хороший. Дорогие ребята читайте сказки и учитесь делать добрые дела. И тогда мир будет добрей!!!
Сказочница:Ребята в каждой сказке есть финал, то есть всё заканчивается. Но, в финале происходит самое приятное. Это торжественное вручение дипломов нашим артистам и их педагогам.
Играет торжественная музыка, ТРЭК 1
награждение и вручение сладких призов
После награждения они прощаются с детьми и уходят
предлагается фотосессия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540898-scenarij-mezhterritorialnogo-konkursa-teatral


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Методика обучения литературному чтению в начальной школе»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.