Рекомендации по работе над этапами исследовательского проекта

Рекомендации по работе над этапами исследовательского проекта

Этапы работы над проектом

Выбор темы. Актуальность.

Постановка целей и задач. Гипотеза.

(приведены примеры из исследовательской работы

на тему «Применение процентов в современной жизни человека»)

При обосновании актуальности исследования в разделе введение исследовательской работы необходимо решить, почему именно эту проблему нужно в настоящее время изучать и почему именно эту тему вы выбрали для проведения исследовательской работы (проекта). Необходимы четкие и лаконичные обоснования целесообразности выбора темы проекта и проведения самого исследования.

Актуальность темы обосновывается с точки зрения ее:

• научной значимости

• социальной значимости

• личностной значимости

• почему?

• для чего?

При написании индивидуального проекта актуальность исследовательской работы может состоять в необходимости получения новых данных, проверки совсем новых методов и т.п. Часто в исследовательском проекте вместе со словом "актуальность" используют слово "новизна" исследования.

Пример:Актуальность работызаключается в том, что знания о процентных вычислениях необходимы каждому человеку для жизни в современном обществе. Многие жизненные ситуации требуют знания вычисления процентов: расчёты скидок, покупка товара в кредит, получение кредита в банке, вклады сбережений и т.д. Без умения понимать информацию, связанную с процентами, в современном обществе просто трудно было бы существовать.

Предмет и объект исследования
После актуальности проблемы исследования во введении исследовательской работы записывают объект и предмет исследования по индивидуальному проекту обучающегося. Рассмотрим в чем разница между предметом и объектом исследования, что называется объектом и предметом исследования в проектной или исследовательской деятельности.

В исследовательской деятельности объектом исследования является не всегда предмет или живое существо, это может быть процесс или явление действительности. Обычно название объекта исследования содержится в ответе на вопрос: что рассматривается?

В исследовательской работе объект и предмет исследования, цель, задачи и методы исследования формулируются и записываются во введении проекта.

Пример:Объект исследованияявляется процент.

Предмет исследования:применение процента в нашей жизни.

Цель и задачи исследовательской работы

Цель описывается обучающимся во Введении исследовательской работы простыми словами и одним-двумя предложениями!

Простая схема составления цели исследовательского проекта:

1. Выберите одно из слов, которое больше подходит к тому, что вы исследуете: изучить, исследовать, выяснить, выявить, определить, проанализировать, установить, показать, проверить, привлечь к проблеме, обосновать, обобщить, описать, узнать и др.

2. Справа добавьте название вашего объекта исследования (того, что вы исследуете, за кем или чем наблюдаете, что изучаете).

Пример:цель:исследовать проценти показать его практическое применение в жизни.

После определения объекта, предмета и цели исследования выдвигается его гипотеза.

Она определяет главное направление научного поиска и является основным методологическим инструментом, органи­зующим весь процесс исследования.

Формулируя гипотезу, исследователь должен строить предположение о том, каким образом, при каких условиях проблема исследования и поставленная цель будут успешно реализованы.

Что значит проверить гипотезу? Это значит проверить те след­ствия, которые логически из нее вытекают. В результате проверки гипотезу подтверждают или опровергают.

Гипотеза обязательно выдвигается в исследованиях, предполагающих эксперимент, направленный на подтверждение гипотезы. В исследованиях по истории какого-либо явления гипотеза, как правило, не предусматривается.

Пример: гипотезаисследования: из всех математических навыков, вероятно, применение процентных вычислений, наиболее полезный практический навык, необходимый каждому современному человеку.

После формулировки цели проекта и выдвижения гипотезы укажем конкретные задачи, которые предстоит решать в процессе исследовательской работы при проведении экспериментов, опытов, наблюдений или изучения объекта исследования согласно выбранной теме.

Чтобы определить задачи исследовательской работы, нужно последовательно отвечать себе на вопрос «Что мне сделать, чтобы достичь цели исследования?» или "Что я должен сделать по порядку для осуществления задуманного результата?".

Обычнозадачи исследовательского проекта перечисляются и начинаются словами: выяснить, изучить, провести, узнать, проанализировать, исследовать, определить, рассмотреть, найти, предложить, выявить, измерить, сравнить, показать, собрать, сделать, составить, обобщить, описать, установить, разработать, познакомиться и т.п.

Пример:

Задачи:

• изучить историю происхождения процента;

• собрать информацию о практическом применении процента в различных источниках и определить области его применения;

• показать применение процента при решении задач;

• оформить наработанный материал.

• проанализировать все результаты и сделать выводы.

Методы исследования

Обоснование методов исследования описывается в разделе Введение в исследовательскую работу обучающихся. Часто в этом разделе проводится простое перечисление методов исследовательской работы.

Основные методы исследования

1. Изучение литературы и других источников информации

2. Наблюдение

3. Опрос

4. Анкетирование

5. Эксперимент

6. Анализ текста

Памятка 1. Оформление проекта.

Требования к содержанию проекта

Проект может состоять из двух или трех основных частей:

1) теоретическая часть (обзор литературы);

2) практическая часть (результаты наблюдений, опыта, эксперимента и др.);

3) проектная часть.

Обязательными являются обзор литературы по проблеме и собственно проектная часть. Теоретическая и практическая части проекта представляют завершенную учебно-исследовательскую работу, на основании результатов которой автор(ы) предлагают то или иное решение выявленной проблемы (проектная часть).

Оформление проекта

Проект оформляется на листах форматом А4, в отпечатанном виде, не более 15 страниц. Таблицы, схемы, рисунки включаются в материалы проекта или выносятся в приложения.

Первая страница

а) название проекта;

б) имя и фамилия автора (ов);

в) имя, отчество и фамилия, должность, место работы руководителя проекта;

г) место основной учебы автора (ов): город, ОУ, класс;

д) название образовательного учреждения, где был выполнен проект;

е) год подготовки проекта.

Вторая страница – оглавление

Третья страница – введение

а) обоснование актуальности проблемы;

б) перечень выявленных проблем, анализ причин их появления;

в) цель и задачи проекта с указанием его адресности (области применения).

С четвертой страницы – основное содержание проекта

а) краткий литературный обзор (теоретическое обоснование проектной части);

б) результаты практических опытно-экспериментальных исследований (если есть);

е) содержание проекта (предлагаемые пути и способы решения проблемы);

ж) предполагаемый результат в случае реализации проекта.

Последняя страница – список литературы (по правилам библиографического описания) 

Памятка 2. План выступления при защите проекта. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540980-rekomendacii-po-rabote-nad-jetapami-issledova