Календарно тематическое планирование ИЮНЬ «ЗДРАВСТВУЙ, лето!»

Дни недели

Мероприятия

Цель

Ответственные

ЧЕТВЕРГ

День весёлых игр и забав (День

защиты детей)

01.06. 2023

-Ситуативный разговор «Лето снова с нами»

-Рассматривание альбома «Лето»

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры

-Игровая программа ко Дню защиты детей

- Игра «Делай, как я»

И/у «Подбрось – поймай», «Отбей об пол (землю)»

-Рассматривание фотографий, иллюстраций «Дети и лето» - Настольная игра «Времена года» Слушание музыкальных произведений.

-Стихи, загадки, ребусы.

-Театрализованная деятельность.

-Эстафеты с мячом: «Мяч - водящему» Команды выбирают капитанов. Те встают каждый перед командой на расстоянии и начинают броски. Участник, поймав мяч, бросает его обратно, а сам бежит в конец команды, и так пока все участники не бросят мяч капитану «Мяч в корзине» Два ребенка стоят перед своей командой и держат обруч на уровне живота. Участники команды по очереди бросают мяч в обруч, затем бегут за мячом, и передают эстафету следующему участнику.«Лягушата» на середине дистанции лежат по два обруча у каждой команды. У первого участника в руках мяч, капитаны стоят последние. Первый участник добегает до обручей, прыгает через них, оббегает его и возвращается бегом к команде, передает мяч второму игроку и т.д. «Кто быстрее» У участников в руках мячи, кто быстрее перенесет все мячи в обруч.

-Игры с выносным материалом (мячи, скакалки).

Стендовая информация для родителей «Права детей»

Создание радостного настроения от наступления лета.

Развитие быстроты, силы, ловкости, выносливости, гибкости.

Совершенствование двигательных умений и навыков детей.

Воспитание у детей интереса, внимания и доброжелательного отношения к окружающим Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни.

Обогащение двигательной активности детей Поощрение стремления детей соблюдать правила в подвижных играх

Побуждение детей к самостоятельности в организации подвижных игр.

Сохранение и укрепление здоровья детей при помощи физических упражнений; формирование двигательных умений и навыков детей при игре с разными видами мячей; формирование понятия о разных видах спорта с мячами; интереса к занятиям физической культурой посредством игр, эстафет.

Воспитание у детей интереса, внимания и доброжелательного отношения к окружающим Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни.

Обогащение двигательной активности детей Поощрение стремления детей соблюдать правила в подвижных играх.

Побуждение детей к самостоятельности организации подвижных игр.

Воспитатели/ Музыкальный руководитель

ПЯТНИЦА

«День дружбы»

02.06.2023

- Беседы: «Кто такой друг», «Для чего нужны друзья» - Беседа «Давайте никогда не ссориться!»

-Чтение художественной литературы: «Теремок» обр. Ушинского, «Игрушки» А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер. С. Михалкова, «Бременские музыканты» бр. Гримм, «Друг детства» В.Драгунский, «Цветик – семицветик» В.Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н.Носов - Дидактические игры: «Хорошо – плохо», «Угадай настроение».

- Словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов».

• - Просмотр мультфильма «Как стать другом». - Беседа «Дружбой дорожить умейте!» - Обсуждение пословиц о дружбе.

• Настольная игра «Мозаика»: «Букет для друга», «Пирог для друга».

• Подвижная игра «Скучно, скучно так сидеть».

-Изготовление подарка другу.

-Рисование портрета друга.

Формирование у детей представлений о доброте, радости, дружеских взаимоотношениях;

Создание положительного эмоционального настроя у дошкольников.

Уточнение представления детей о том, что значит «уметь дружить»;

Формирование навыков общения друг с другом;

Воспитание доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым;

Создание радостного настроения, ощущения праздника у детей.

Воспитатели

Понедельник

«День сказки-раскраски»

05.06.2023

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры

-Пазлы, разрезные открытки, логические задания, домино

• Труд на природе(па прогулке)

-Чтение и рассказывание стихов с движениями

• Рассматривание старых детских журналов («Мурзилка», «Весёлые картинки» и др. – поход в библиотеку по возможности), рассказы детей из собственного опыта о журналах, которые они читают, рассматривание газет. -Игровое задание «ЗАКОРЮЧКИ» (Воспитатель рисует любую замысловатую линию; ребенок дорисовывает ее и говорит, на что похоже получившееся изображение.)

Создание хорошего настроения. Формирование у дошкольников умения создавать простейшие изображения, побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации

Воспитание у детей интереса, внимания и доброжелательного отношения к окружающим Воспитание ценностного отношения к книге как к произведению искусства. Развитие эстетические чувства. Развитие творческих способностей. закрепление навыка работы с трафаретом, умения создавать целостную композицию.

Воспитатели

Вторник

«Знакомьтесь, сказочник!» День А.С.

Пушкина

06.06.2023

Беседа по иллюстрациям «Знакомьтесь, сказочник!»

Создание/рассматривание альбома «Писатели и поэты»

Чтение небылиц и нелепиц в стихах Г. Кружкова

Дидактическая игра «Кто смешнее придумает название» Дидактическая игра «Дорисуй героя»

Литературная викторина по произведениям К.И. Чуковского

Инсценировка сказки К.И. Чуковского «Путаница»

Драматизация сочиненной детьми сказки

Формирование интереса к художественной литературе; развитие умения рассуждать о поступках героев произведений; развитие артистических способностей детей. Развитие фразовой речи в соответствии с текстом сказки, речевой и пантомимической выразительности, чувства партнерства в драматизации; закрепление знаний содержания сказки; доставить удовольствие от игры.

Воспитатели

Среда

«День стихотворений»

07.06.2023

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры

• Чтение, заучивание стихов о лете и летней природе

(Суриков, Тютчев, Прокофьев и др.)

-Пазлы, разрезные открытки, логические задания, домино

• Труд на природе(па прогулке)

• Творческая мастерская – изготовление закладок для книг. -Игра «РИФМЫ» (дети придумывают рифмы к заданным словам, составляют двустишия и четверостишия)

-Творческая игра «ОБЛОЖКА ЛЮБИМОЙ КНИГИ» (Дети придумывают и рисуют обложки для любимых книг).

-Ручной труд «КНИЖНАЯ МАСТЕРСКАЯ»

-Эмоционально-речевая разминка «Строчки». (Дети произносят четверостишья с различной интонацией: весело, вопросительно, удивлённо, утвердительно).

Создание хорошего настроения, интереса к стихотворным произведениям

Воспитание ценностного отношения к книге как к произведению искусства;

Расширение кругозора детей, обогащение и активизация словарного запаса;

Развитие речевых навыков, закрепление знание стихов.

Развитие игровых умений детей;

Формирование у дошкольников умения создавать

простейшие изображения, побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации. Развитие эстетические чувства. Развитие умения детей создавать игровую обстановку, дополнять недостающими атрибутами, придумывать несложный сюжет.

Воспитатели

Четверг

«День рассказов»

08.06.2023

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры -Беседа «Моя малая Родина». Составление рассказов о своей станице

-Конкурс рисунков «Мой любимый уголок»

-Чтение рассказов

-Рассматривание книг, альбомов, иллюстраций

-Чтение рассказов В. Сутеева

-Труд на природе(на прогулке)

-Совместное творчество детей и воспитателя – книжки-самоделки;

Хороводные игры

-Слушание музыкальных произведений.

-Просмотр мультипликационных фильмов.

-Стихи, загадки, ребусы.

-Театрализованная деятельность.

Создание хорошего настроения, интереса к литературным произведениям

Формирование у дошкольников умения создавать простейшие изображения, побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации. Приобщение детей к художественной литературе, формирование у них запаса литературных художественных впечатлений. Развитие способности к изобразительной деятельности, воображению, творчеству. Развитие эстетические чувства. Развитие умения детей создавать игровую обстановку, дополнять недостающими атрибутами, придумывать несложный сюжет.

Воспитатели

Пятница

«День детских энциклопедий»

09.06.2023

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры

-П/и: «Найди сокровище» - с опорой на карту, «Бездомный заяц», «Воробушки и автомобиль»

-Д/и: «Географические пары», «Живая энциклопедия» -Выставка «Путешествие в будущее» - транспорт будущего» совместно с родителями

-С/р игра: «Турбюро»

-Д/и: «Кляксы», «Выложи солнце», «Лабиринты» -настольно – печатные игры с кубиком и фишками

-Чтение: «Великие путешественники М. Зощенко, «Вот какой рассеянный» С. Маршак, «Огниво» Андерсен

-Просмотр книг, альбомов, энциклопедий

-Тематическая выставка детских энциклопедий «Хочу все знать!»: работа в вечернее время в книжном уголке.

- «Необычное рядом» - опыты и эксперименты

Создание хорошего настроения.

Воспитание ценностного отношения к книге как к произведению искусства;

Расширение кругозора детей, обогащение и активизация словарного запаса;

Закрепление знаний о флоре и фауне различных климатических зон Земли, развитие навыков командной игры. Развитие эстетические чувства. Развитие умения детей создавать игровую обстановку, дополнять недостающими атрибутами, придумывать несложный сюжет. Развитие творческих способностей, закрепление навыка работы с трафаретом, умения создавать целостную композицию.

Воспитатели

Вторник

«День России 12 июня»

13.06.23

- Беседы: «Мы — Россияне», «Москва – столица нашей Родины», «Где я бывал», «Россия – Родина моя».

• Рассматривание государственных символов России.

• Рисование «Герб страны», «Где бы я хотел побывать».

• Разучивание гимна России.

• Книги для чтения и рассматривания: В. Жуковский: «Родного неба милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок), М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…», З. Александрова: «Родина», А Прокофьев: «Родина», С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…» (отрывок), «Вот какой рассеянный» С. Маршак, «Багаж» С. Маршак, «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Моя страна» В. Лебедев-Кумач, «Родина» З. Александрова -Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – родина моя», «Москва»;

-Спортивный праздник, посвященный Дню независимости России.

Формирование у детей знаний о своей родине, патриотических чувств, гордости и любви к России.

Расширение представлений детей о родном крае.

Знакомство с достопримечательностями страны.

Воспитание любови к Родине, гордость за достижения своей страны.

Формирование знаний и уважения к культуре народов нашей страны, к их обычаям и традициям.

Вызвать в детях чувство гордости за свою страну, интерес к её истории и стремление сделать свою Родину богаче и краше.

Воспитатели

Среда

14.06.23

«Кузбасс – любимый край!»

- Беседы: «Я живу в Кузбассе», «Профессии Кузбасса»

- Рассматривание карты Кемеровской области;

-Познавательная игра «Поле чудес» «Памятники Кузбасса».

-Экологическая викторина "Красная книга Кузбасса".

- Музыкальная минутка «Разучивание гимна Кузбасса»;

- Чтение стихотворений и рассказов поэтов и писателей земли Кузнецкой;

- Художественное творчество: Выставка рисунков и поделок «Родной Кузбасс».

• П/и народов Сибири.

• Воспитание чувства привязанности к своему родному краю, восхищения его красотой.

• Знакомить детей с культурными центрами и ценностями родного края.

• Расширение представлений детей об истории, символике, людях, культуре и традициях, социально-экономической значимости родного города, края;

• Формирование уважения к традициям родного края, к человеку-труженику, к результатам его труда;

• Формирование представления об особенностях растительного и животного мира края и родного края;

• Привитие любви к родному краю, желание видеть его красивым, чистым.

• Развитие способности наблюдать, исследовать, делать выводы, обобщать.

• Развитие творческих и интеллектуальных способностей детей, речевой культуры.

Четверг

15.06.23

День улиц моего поселка.

• Исследовательская деятельность «Почему так названа улица».

• - Беседы: «Знаменитые люди поселка», «Мое любимое место в поселке».

• Рассматривание карты поселка

• Строительная игра: «Мой город».

• Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие по родному городу».

• Дидактическая игра: «Нарисуй схему».

• Художественное творчество: Рисование «На улицах родного поселка»

. -Рассматривание альбома и книг «Мой город»; иллюстраций с изображением архитектурных и строительных профессий

-Д/и: «Дострой дом», «Найди выход»

-Конструирование: «Моя любимая улица», «Мой дом», «Детская площадка», «Парк будущего»

-Конкурс рисунка: «Город будущего» - совместно с родителями

Воспитывать у детей любовь и привязанность к семье, близким людям, своему дому, своему родному поселку, детскому саду.

Обогащать детей новыми впечатлениями.

Развивать любознательность, формировать эстетический вкус.

Создать хорошее настроение у детей, эмоциональную отзывчивость, высокую активность, желание демонстрировать свои знания и умения.

Пятница

16.06.23

«Мои обязанности»

• Развивающая игра «Я не должен - я должен».

• Беседа «Как я помогаю дома и в детском саду», «Что я могу».

• Игра-тренинг «Играем по очереди».

• Сюжетно-ролевая игра «Семья - я помогаю маме».

• Настольная игра «Лото: мамины помощники».

Беседа «Я выполняю поручение»

 Создание условий для ознакомления детей с Декларацией прав ребенка.

Установление и объяснение причинных связей и зависимостей между знанием своих обязанностей и их выполнением;

Формирование правового мировоззрения и нравственных представлений;

Создание условий для развития умений рассуждать, сопоставлять, делать выводы;

Воспитание чувства самоуважения и уважения к другим людям, формирование умения дружить и не обижать сверстников.

Понедельник

«Безопасное лето!»

19.06.2023

• Беседа с рассматриванием картинок

-Беседа по правилам личной безопасности с рассматриванием иллюстраций «Осторожно, растения!» «Ядовитые растения, грибы», «Лекарственные растения» - Заучивание пословиц, поговорок, загадок

• Изготовление знаков «Опасно»

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры Проблемные ситуации, логические задания -Слушание музыкальных произведений.

-Просмотр мультипликационных фильмов.

-Стихи, загадки, ребусы.

-Театрализованная деятельность.

• Сбор природного материала для поделок.

-Наблюдение за растениями на территории ДОУ

Закрепление умения позвать на помощь, когда видишь опасность. Развитие стремления проявлять выдумку, смекалку. Развитие у детей мыслительной деятельности (сравнения, выделения существенных признаков, установления причинно-следственных связей.

Знакомство и закрепление правил безопасного поведения. Формирование бережного отношения к природе, изучение правил поведения на отдыхе. Воспитание дружеских взаимоотношений в совместной игре. Расширение знаний детей о пользе растений для человека. Развитие физических качеств детей, воспитание желания помогать людям, воспитание чувства самосохранения.

Воспитатели

Вторник

«День ПДД»

20.06.2023

- Беседа с рассматриванием картинок «Какие человеку нужны машины», «Сигналы светофора», «Зачем нужны дорожные

знаки», «Безопасное поведение на улице» - Заучивание пословиц, поговорок, загадок

Спортивные упражнения: закрепление ПДД на площадке с дорожной разметкой, творческая мастерская: рисование иллюстраций по прочитанному, чтение стихов и рассказов, игра «Светофор», наблюдения, сюжетно-ролевая игра «ДПС»: сюжет «Пешеходы и водители», заучивание считалочки «На дороге…», игры с песком: строим город;

Развитие у детей основ социального сознания;

Формирование навыков общения и поведения, чувства взаимоуважения, сочувствия, доброжелательности;

Знакомство и закрепление правил безопасного поведения;

Воспитание дружеских взаимоотношений в

совместной игре

Обогащение двигательной активности детей

Поощрение стремления детей соблюдать правила

Воспитатели

Ручной труд: ремонт игрушечных машинок вместе с воспитателем, изготовление «Прав водителя», изготовление знаков «Опасно».

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры

-Проблемные ситуации, логические задания, проигрывание ситуаций по ПДД

-Чтение художественной литературы: С. Михалков «Моя улица»; В. Семерин «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер»

-Д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я

путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно» -Оформление альбома «Правила дорожного движения»

-Строительные игры: «Гараж»; «Пассажирские остановки», «Различные виды дорог»

-Рисование: «Запрещающие знаки на дороге»; «Гараж для спецтранспорта»; «Городок»; Проигрывание ситуаций на макете «Перекресток».

в подвижных играх

Побуждение детей к самостоятельности в организации подвижных игр

Развитие умения играть в режиссерские игры с маленькими машинками с использованием модели улицы (дома и проезжая часть).

Формирование навыков поведения в общественных местах, закрепление знаний детей о поведении при переходе проезжей части.

Формирование представлений о взаимовежливости пешеходов, привлечение внимания детей к правильному переходу дороги.

Развитие воображения, фантазии, пространственной ориентации, моторики у ребенка; развитие аккуратности и усидчивости.

Среда

«День Здоровья»

21.06.2023

-Утренняя гимнастика на площадке «Путешествие в

Спортландию»; Беседа с рассматриванием картинок

- Заучивание пословиц, поговорок, загадок

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры

-Проблемные ситуации, логические задания

-Беседа «Спортсмены из страны мульти – пульти», ситуативный разговор «Как спорт укрепляет здоровье»,

рассматривание книг, альбомов о спорте

-Спортивные игровые упражнения «Мы спортсмены»

П/и «Колдун», «Ловишки с мячом», Д/и «Что для чего», и/у «Набрось кольцо», «Попади в цель»

-Чтение: «Я расту» А. Барто, «Мойдодыр» К Чуковский, «Про

Мимозу» С.Михалков, «Маленький спортсмен» Е. Багрян

-Оформление фотоальбома «Активный отдых семьи»

-Рисование «Спортивная эмблема группы»

-П/и: «Мы веселые ребята», «Попади в цель», «Сбей кеглю», «Кто быстрее до флажка»

Создание хорошего настроения. Повышение двигательной активности; дать почувствовать радость от совместных действий со сверстниками. Продолжение работы по укреплению здоровья, развитию двигательных способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости). Формирование у детей потребности в ежедневной двигательной активности. Знакомство детей с доступными для дошкольного возраста способами укрепления здоровья. Обогащение двигательной активности детей. Поощрение стремления детей соблюдать правила в подвижных играх. Побуждение детей к самостоятельности в организации подвижных игр. Закрепление знаний о пользе режима дня, а также о вредных для здоровья факторах; развитие внимания, аккуратности в работе, умения доводить начатое дело до конца, закрепление знаний детей о ЗОЖ, безопасности.

Воспитатели

Четверг

«Будь осторожен с огнем»

22.06.2023

Беседы «Спички не тронь! В спичках – огонь!..», «Огонь: друг или враг?»;

«Противопожарные» загадки;

Моделирование ситуации «Если вдруг случился пожар…»;

Экскурсия по детскому саду (знакомство с пожарной сигнализацией, пожарные выходы);

Рисование «Маленькая спичка – большая беда», «Труд

пожарных» и т.п.; П/игры «Самый ловкий»;

Сюжетно-ролевые игры «Пожарная команда»

Инсценировка «Кошкин дом»;

Чтение художественной литературы:

Отгадывание загадок, чтение пословиц, поговорок об огне, пожаре.

Помощь родителей в оформлении картотеки «Правила

пожарной безопасности в стихах и картинках»

Закрепление умения позвать на помощь, когда видишь опасность. Развитие стремления проявлять выдумку, смекалку. Развитие у детей мыслительной деятельности (сравнения, выделения существенных признаков, установления причинно-следственных связей.

Знакомство и закрепление правил безопасного поведения. Формирование бережного отношения к природе, изучение правил поведения на отдыхе. Воспитание дружеских взаимоотношений в совместной игре. Развитие физических качеств детей, воспитание желания помогать людям, воспитание чувства самосохранения.

Воспитатели

Пятница

«Когда я дома один…»

23.06.2022

Проблемная ситуация «Какие опасности могут подстерегать нас дома?»;

Беседа «Эти предметы могут быть опасны», «Правила общения с домашними питомцами», «Когда лекарства вредны»;

Моделирование проблемных ситуаций «Если в дверь стучит незнакомец», «Если звонят незнакомые люди»; «Я не должен»

Ассорти из загадок (электробытовые приборы)

Коллективное составление памятки-иллюстрации

«Если ты дома один»;

Чтение и инсценировка сказки «Кот, петух и лиса». Беседа по сказке.

Д/игры «Когда грозит опасность», «Знакомый, свой, чужой» и др.

Оформление стенда «Опасные ситуации дома и в детском саду»

Закрепление умения позвать на помощь, когда видишь опасность. Развитие стремления проявлять выдумку, смекалку. Развитие у детей мыслительной деятельности (сравнения, выделения существенных признаков, установления причинно-следственных связей.

Знакомство и закрепление правил безопасного поведения. Формирование бережного отношения к природе, изучение правил поведения на отдыхе. Воспитание дружеских взаимоотношений в совместной игре. Развитие физических качеств детей, воспитание желания помогать людям, воспитание чувства самосохранения.

Понедельник

«День насекомых»

26.06.2023

Путешествие по территории ДОУ

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры

Загадки про насекомых

Серия мультфильмов «Гора самоцветов»

Рассматривание альбомов, фотографий, открыток, слайдов с изображением насекомых

Чтение стихотворений о насекомых

Наблюдения в природе «По муравьиной тропе»

Игра-беседа «По муравьиной тропе»

Лепка, рисование, аппликация по теме дня

Изготовление альбома «Природа моего края»

-Пазлы, разрезные открытки, логические задания, домино

Расширение представления детей о природе

родного края, воспитывать патриотические чувства. Побуждение детей к восхищению красотой родной природы.

Развитие воображения детей, наблюдательности, интереса ко всему живому, желания защитить, помочь; развитие диалогической речи. Развитие интереса у детей к животному миру края, формирование основ экологического сознания. Знакомство детей с поэтическими описаниями края.

Воспитатели

Вторник

«День птиц»

27.06.2023

Путешествие по экологической тропе ДОУ

Серия мультфильмов «Гора самоцветов»

Загадки про объекты живого мира

Рассматривание альбомов, фотографий, открыток, слайдов с изображением птиц

Беседы о птицах родного края

Чтение стихотворений о родном крае

Лепка, рисование, аппликация по теме дня

-Пазлы, разрезные открытки, логические задания, домино

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры

Развитие интереса к взаимосвязи жизни растительности с сезонными изменениями природы. Расширение представления детей о природе родного края, воспитывать патриотические чувства. Побуждение детей к восхищению красотой родной природы. Расширение представления о животном мире района и области, о приспособлении к жизни птиц в лесу, о взаимосвязи климата родного края с жизнью птиц. Развитие интереса у детей к животному миру края, формирование основ экологического сознания.

Знакомство детей с поэтическими описаниями края.

Воспитатели

Среда

«День животных»

28.06.2023

Экскурсия по территории детского сада

Серия мультфильмов «Гора самоцветов»

Загадки про объекты живого мира

Рассматривание альбомов, фотографий, открыток, слайдов с видами родной природы

Рассматривание альбомов, фотографий, открыток, слайдов с изображением животных

Беседы о животных родного края

Чтение стихотворений о родном крае

Лепка, рисование, аппликация по теме дня

Изготовление альбома «Природа моего края»

-Пазлы, разрезные открытки, логические задания, домино

-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры

Развитие интереса к взаимосвязи жизни растительности с сезонными изменениями природы. Расширение представления детей о природе родного края, воспитывать патриотические чувства. Побуждение детей к восхищению красотой родной природы. Расширение представления о животном мире родного края, о приспособлении к жизни животных, о взаимосвязи климата родного края с жизнью диких животных. Развитие интереса у детей к животному миру края, формирование

основ экологического сознания.

Знакомство детей с поэтическими описаниями края.

Воспитатели

Четверг

«День растений»

29.06.2023

Путешествие по территории ДОУ

Серия мультфильмов «Гора самоцветов»

Дидактические игры «Зеленая аптека, «Что в поле растет?» «Найди наши деревья», «Выбери и назови кустарники»

Рассматривание иллюстраций лекарственных растений Загадки про растения, деревья, решение экологических задачек

Рассматривание альбомов, фотографий, открыток, слайдов с видами родной природы

Сбор растений для гербария

Чтение стихотворений о родном крае

Лепка, рисование, аппликация по теме дня

Изготовление альбома «Природа моего края»

-Пазлы, разрезные открытки, логические задания, домино

Развитие интереса к взаимосвязи жизни растительности с сезонными изменениями природы. Расширение представления детей о природе родного края, воспитывать патриотические чувства. Побуждение детей к восхищению красотой родной природы.

Развитие интереса у детей к растительному миру края, формирование основ экологического сознания.

Знакомство детей с поэтическими описаниями края. Развитие умения различать в гербарии, в рисунках, в прогулках-путешествиях лекарственные и ядовитые растения, грибы.

Воспитатели

Пятница

«День нарядногоучастка»30.06.2023

• Рисование«Краскилета»,«Летнийпейзаж»

• Аппликация«Натюрморт»

• Объемнаяаппликация«Летнийнаряддеревьев»

• Уходзаклумбами,трудвсаду

• Поделкиизприродногоматериала

• Изготовлениегербариев

• Работасбросовымматериаломибумагой«Украсимучасток»

-Хороводныеигры

-Слушаниемузыкальныхпроизведений.

-Стихи,загадки,ребусы.

-Театрализованнаядеятельность.

-Подвижные,сюжетно-ролевые,дидактическиеигры

-Пазлы,разрезныеоткрытки,логическиезадания,домино

Развитие у детей художественных и творческихспособностей:совершенствованиеранееполученныхуменийвосновныхвидаххудожественнойдеятельности;вызватьжеланиебытьактивнымвовсехделах;развитиеэстетическоговкуса.

Знакомство с понятием «композиция».Формированиеудошкольниковумениясоздаватьпростейшиеизображения,побуждатьксамостоятельнойпередачеобразовврисунке,лепке,аппликации

Воспитаниеудетейинтереса,вниманияидоброжелательногоотношениякокружающим.Формированиепредставленияосостоянии

природылетом.

Воспитатели