- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчет по типографии
Отчет по работе кружка «Типография».
Название проекта: «Творческая мастерская «Детская типография»
Сроки реализации проекта: сентября 2022 г.-апрель 2023 г. (долгосрочный)
Вид проекта: познавательно – творческий.
Возраст детей: 6-7 лет (подготовительная группа).
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Продукты проекта: книги – иллюстрации (книги глазами детей), другая печатная продукция
Основная цель проекта: создание условий, дающих возможность ощутить каждому воспитаннику радость достижения успеха.
Задачи проекта:
1. Образовательные:
дать знания детям о типографии, о профессиях людей, работающих в типографии;
расширять представления детей о творчестве художников-иллюстраторов;
-познакомить детей с техникой рисования «фроттаж»;
закреплять умение создавать книжные иллюстрации, используя нетрадиционную технику рисования «фроттаж».
2. Развивающие:
развивать умение дошкольников брать на себя различные роли в «типография»;
развивать детскую фантазию;
-развивать композиционные умения для создания иллюстраций;
-учить использовать различные трафареты и фактурные основы при
создании иллюстраций
3. Воспитательные:
-воспитывать у детей любовь и бережное отношение к книгам; печатной продукции;
-воспитывать аккуратность и самостоятельность.
С детьми в течении года, систематически один раз в неделю проводились групповые занятия, а также беседы, наблюдения, игры.В ходе реализации проекта дети активно участвовали в совместной творческой деятельности, что укрепило дружеские отношения в группе.
Воспитанники познакомились с историей возникновения письменности, созданием алфавита. В ходе бесед и просмотра видео пришли к выводу: какую роль в жизни людей имеют средства печатной информации.
Ребята узнали, что в редакции работает человек, который исправляет ошибки в тексте, его профессия называется -корректор, познакомились с работой корреспондента и даже пробовали даль интервью. Детям было показано видео печатный станок, электрический резак. С большим интересом и вниманием ребята наблюдали, как огромные рулоны бумаги разной ширины превращаются в листы нужного размера.
В группе было проведено занятие по изготовлению бумаги, которое вызвало неподдельный интерес у воспитанников, желание участвовать в процессе изготовления бумаги. Ребята получили огромное удовлетворение от результата своего труда.
Совместно с воспитателем детьми было принято решение выпускать в течении года журнал группы «Почемучка». Воспитанники весь год с увлечением занимались созданием и выпуском номеров журнала. За учебный год группа выпустила 6 журналов, работа над которыми принесла много положительных эмоций.
Так же в группе велась работа по созданию плакатов, листовок, книжек-малышек.
Работа в печатных тетрадях вызвала не только интерес у детей, но способствовала закреплению знаний о буквах, умению печатать буквы оттиском и карандашом. У детей появилось желание подписывать свои работы.
«Если книжка «заболела», выпали страницы, Ее вылечит всегда «Книжкина больница»…». В группе прошла акция «Вылечим книгу», целью которой было научить детей бережному отношению к книге, а также отремонтировать и сохранить имеющиеся в библиотеке ветхие и порванные книги.
Работа над проектом велась при совместном взаимодействии с родителями. Мной были проведены индивидуальные беседы с родителями«Что делать, если ваш ребенок боится рисовать?», подготовлена папка-передвижка «Нетрадиционные техники рисования».
Родители вместе с детьми вырезали трафареты букв.
Вывод: В ходе реализации проекта цель была достигнута, задачи выполнены.
Возникновение письменности.



Ознакомление с продуктами печати.


Работа в печатных тетрадях.




Совместная работа детей с родителями по изготовлению трафаретов букв.


Изготовление бумаги.



Создание листовок и плаката ко Дню освобождения Ленинграда.


Вылечим книгу.


Изготовление книжки-малышки.


Выпуск журналов.


Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Бутурлиновский детский сад № 11
Бутурлиновского муниципального района Воронежской области
Отчёт по проекту
«Творческая мастерская «Детская типография»
подготовительная группа
за 2022-2023 учебный год
Воспитатель: Перловская Н.Д.
Бутурлиновка 2023 г.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540830-otchet-po-tipografii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.