- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку для 3 класса по теме Глагол
Ф.И.__________________________________________
Запиши недостающие слова
Глагол-это ______________________________, которая отвечает на вопросы___________________________________________________________
_________________________ и обозначает _____________________предмета.
Глаголы изменяются по______________________________________________
В прошедшем времени у глаголов суффикс____________________________
Частицане с глаголами пишется _______________________
2.Как изменяются глаголы в прошедшем времени? ________________
Докажи на примере.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Сколько глаголов в тексте?
У лесных тропинок всё лето цветут одуванчики. Семена одуванчика быстро созревают и плывут в воздухе. Вечером одуванчики закрывают свои лепестки.
1) 6 3) 4
2) 5 4) 3
4.Подчеркни только глаголы:
Зелёный, зеленеть, зелень, кричалка, крикливый, кричать, полёт, лётный, лететь, молчанка, молчать, молчун.
5.От данных существительных образуйте глаголы трёх времен:
И. сущ. | Прош. вр. | Наст. вр. | Буд. вр. |
Письмо Звон Молчание Бег Плач | _________ _________ ________ _________ _________ | _________ _________ _________ __________ __________ | _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ |
6.Поставь глаголы в неопределенную форму и запиши к ним вопросы
Бегал (что делать?)-________________________________________
Говорили-________________________________________________
Отправился-______________________________________________
Наступила-_______________________________________________
7.Выбери глаголы в неопределенной форме: (подчеркни)
Хотел
Таскать
Улетели
Спасти
8.Вставь пропущенные буквы.
Был бы обед, а ложка сыщет__ся. Была бы охота — будет ладит__ся работа. Грамоте учит_ся — всегда пригодит_ся. В умной беседе ума набират_ся, в глупой свой потерять.
9.Неопределенная форма глаголов отвечает на вопросы:
1.Что делать?
2. Что делал?
3. Что делает?
4. Что сделать?
10. В каком варианте от слов ГОЛОС, ЗЕМЛЯ, ПРАВДА, СВЕТ образованыглаголы? (подчеркни)
1) голосовые, земляной, правдивый, светлый
2) голосить, приземлиться, оправдать, светить
3) голосок, землица, правый, светлеет
4) голоса, земли, с правдой, просвет
11. Спиши и раскрой скобки.
Маша (не)доела кашу.
Мальчик (не)пошёл в школу, он (не)домогает.
Он и с этой лестницей (не) достает до провода.
Он (не)навидел своих врагов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Вставь пропущенные буквы. Укажи время и число глаголов.
Отря_ туристов забрел в л_сную глуш_. Сквозь в_рхушки д_рев_ев в_днеется син_ небо. Кругом заросли болотн_ камыша. Выше ч_ловеческ_ роста выт_нулись растения. Здесь л_гко каждый спрячется, как в настоящ_ л_су. Длинн_ л_сток красиво изг_бается з_лен_ аркой. Пр_мой стройн_ ст_б_лек увенчан бархатн_ г_ловкой. Темн_ ш_шечка к_чается от ле_кого в_терка.
13.Запиши глаголы, поставив их в единственное число, определи время.
Плывут-_______________Варили-__________________________
Кипят-________________Расскажут-________________________
Запоют-_______________Говорят-_________________________
Ползут-________________Спали-____________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541022-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.