Примерный конспект игры-драматизации по сказке «Гуси-лебеди» в подготовительной к школе группе

Примерный конспект игры-драматизации по сказке « Гуси-лебеди»

в подготовительной к школе группе.

Разработала:

Ковалёва В.В.,

воспитатель

Цель: Вызвать положительный эмоциональный отклик на предложенную деятельность. Поддерживать стремление детей активно участвовать, используя умения и навыки, приобретенные на занятиях и в самостоятельной деятельности. Развивать познавательный интерес к элементам театральной деятельности.

Задачи. Создать условия для: совершенствования умений детей передавать образы персонажей сказки, используя разные средства выразительности; развития способностей свободно, раскрепощено держаться при выступлении; формирования у детей положительного отношения к театральным играм. Поддерживать стремление активно участвовать в игре. Развивать связную речь. Упражнять в подборе антонимов, относительных прилагательных

Содержание:

В.Волшебный Круг я кручу,

Сказку рассказать хочу.

Круг крутится, мелькает.

Сказку начинает. (Воспитатель крутит круг, дети по стрелочки берут картинку с персонажем и обсуждают в каких сказках он живет.)

- В какую же мы сказку попали с вами?

Д.Гуси-лебеди. Потому что только в этой сказке есть такие герои. А вы хотите поиграть в сказку?

Д. Да.

В. А что для этого нужно?

Д. Знать сказку и переодеться в костюмы. (Дети переодеваются в костюмы героев сказки).

В. А я тоже хочу поиграть с вами в сказку. Кем я могу быть?

Д.Сказочницей.

Ск.: Не в самой Донской столице, а в одной её станице жили-были муж да жена. Были у них дочка Машенька да сын Ванюшка.

Отец и мать: Будь умницею дочка: никуда не уходи, береги братца, а мы на базар поедем

и гостинцев вам привезем.

Ск.: Родители уехали, а Маша посадила братца на травку и побежала на

улицу с подружками гулять да хороводы водить.

Хоровод «Осенний».

Ск. Вдруг откуда не возьмись, налетели гуси-лебеди, подхватили

Ванюшку и унесли.

Маша: Ах, Ах, где братец мой?

Ск.: Потеряла Маша братца, плакала, искала и увидев вдалеке гусей-лебедей,

поняла кто Ванюшку забрал. Бросилась Маша догонять их, бежит-бежит и

видит печку.

Маша: Печка-печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Печка: Пых, пых, чух, чух. Съешь моего пирожка да друзей угости, тогда и скажу!

Маша: А с чем твои пирожки?

Печка: А вы возьмите и догадайтесь сами.

Игра «Какие пирожки» (относительные прилагательные)

Ск.: Маша все сделала, как печка велела, а печка ей дорогу подсказала. Бежит Маша

дальше и видит яблоня стоит.

Маша: Яблоня, Яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Яблоня: Стряси мои яблочки, а то все ветки погнулись – стоять тяжело!

Маша: Я тебе помочь готова. Вы ребята выходите, яблоки собрать мне помогите.

Игра « Собери яблоки в корзинки».

Ск.: Маша все сделала, как яблоня велела, и яблоня ей дорогу подсказала. Бежит

Маша дальше и видит, течет молочная речка - кисельные берега.

Маша: Молочная речка - кисельные берега, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Молочная речка: Знаю про твою беду. Если речку перейдешь, скажу, куда гуси-лебеди полетели.

Ск. А чтобы речку перейти нужно волшебные слова произнести.

Чистоговорка «Речка».

Ка-ка-ка - бежит чистая река Волнообразные движения руками.

Ки-ки-ки -берега высоки Поднять опустить руки сжимая пальцы в кулаки и разжимая их.

Ке-ке-ке - рыба плавает в реке Волнообразные движения правой и левой рукой поочереди.

Ко-ко-ко - там рыбак не далеков. Ладонь ребром ко лбу и поворачиваем голову вправо, влево

Ку-ку-ку- повезло рыбаку. Потереть ладошки друг о друга.

Ск.: Маша речку перешла, помогли ей друзья и речка подсказала ей дорогу куда

дальше бежать. Шла Машенька, шла и к избушке, где баба-яга живет, пришла.

Маша: :         Здравствуй бабулечка –Ягулечка!

Яга:               Тьфу-тьфу-тьфу!

                      Русским духом пахнет!

                    Ну, милая зачем пришла?

Маша:            Бабулечка Ягулечка отдай братца!

Яга:               Не отдам! Мне без него скучно будет! Никто со мной водиться не хочет.

Маша:            А мы тебе поможем.

Яга : Как это?

Маша: А вот так.

Игра «Скажи наоборот»

   Ск. «Баба Яга была плохая, а стала – …».

«Была злая, стала – … ».

«Была страшная, а стала – … ».

«Была жадная, а стала – …».

«Была грязнуля, а стала –…».

«Была неряшливая, а стала –…».

Яга:              Ладно, отдам тебе Иванушку, если исполнишь моё желание,

                    а подружки и  товарищи тебе помогут. Поможете?

                         Тогда развеселите меня, а то мне тут так скууучно.

Логоритмика «Бабка- Ёжка».

Яга:              Ох, и повеселили вы меня, порадовали!

                     Отпущу я Ванюшу если пообещаете ещё в гости прийти.

Маша:         Придём, если вредничать не будешь!

Ск. Отпустила Яга детей и они побежали домой                        

 Маша:         Вот и наш родимый дом.

 Ваня.           Как, Машенька,  я рад, что вернулись мы назад

А-ка.             Впредь я буду маму слушать

                И беречь тебя, Ванюша!

Ск.:. Вскоре и отец с матерью вернулись из города, гостинцы привезли Мама : Как вели себя ребятки?

Маша:Не волнуйся, все в порядке.

Ск. А в другой раз мама с папой детей с собой на ярмарку взяли.

Внимание! Внимание! Внимание!

Открывается веселое гуляние!

Торопись, честной народ,

Тебя ярмарка зовет!

Танец «Ярмарка».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541110-primernyj-konspekt-igry-dramatizacii-po-skazk