- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическре планирование
ктп черчение 8 класс
№ п/п | Т Е М А У Р О К А | Кол-во часов | Контрольная, графи- ческая или практиче- ская работа | Срок |
1. 1 2 3 4 2. 5 6 7 8 9 10 11 12 3. 13 14 15 16 17 18 19 20 4. 21 22 23 24 25 26 27 28-29 30 | Учебный предмет «Черчение». Введение. Чертежные инструменты и принад- лежности. Организация рабочего места. Правила оформления чертежей. «Линии чертежа». Шрифты чертежные. Правила нанесения размеров. Мысштабы. Чертеж «плоской детали». Способы проецирования. Центральное и параллельное проецирование. Прямоугольное проецирование. Расположение видов на чертеже. Местные ви- ды. «Моделирование по чертежу». Получение аксонометрических проекций и их построение. Аксонометрические проекции плоских фигур и плоскогранных предметов. Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности. Способ построения аксонометрических проек- ций предметов, имеющих круглые поверх- ти. Технический рисунок. Чтение и выполнение чертежей. Анализ геометрической формы предметов. Проецирование куба, прямоугольного парал- лепипеда и правильных призм. Проецирование правильной четырехугольной пирамиды. Проецирование цилиндра, конуса и шара. Проецирование группы геометрических тел. Как изображают элементы предмета. Построение третьего вида. Построение третьего вида по двум данным. Нанесение размеров на чертежах с учетом формы предметов. Нанесение размеров на чертежах. Чертежи разверток. Геометрические построения, необходимые при выполнении чертежей. Применение геометрических построений на практике. Чертеж детали с использованием геометри- ческих построений. Порядок чтения чертежей деталей. «Устное чтение чертежей». Выполнение эскизов деталей. Обобщающее повторение материала. Подго- товка к контрольной работе. Итоговая контрольная работа. | 4 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 1 1 2 1 | Графическая работа №1 Графическая работа №2 Практическая работа №3 Графич. работа №4 Графич. работа №5 Контрольная работа Графическая работа №6 Практич. работа №7 Графич. работа №9 Графич. работа №8 Графич. работа №10 Контрольная работа |
продолжение ктп черчение 8 класс
№ п/п | Т Е М А У Р О К А | Кол-во часов | Контрольная, графи- ческая или практиче- ская работа | Срок |
5. | Резерв учебного времени. Итого: 34 часа (один час в неделю). | 4 |
ктп черчение 9 класс
№ п/п | Т Е М А У Р О К А | Кол-во часов | Контрольная, графи- ческая или практиче-ская работа | Срок |
1. 1 2. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3. 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 | Обобщение сведений о способах проециро- вания. Повторение сведений о способах проецирова- ния. Сечения, разрезы, виды. Общие сведения о сечениях и разрезах. «Пра- вила выполнения сечений». Назначение разрезов правила выполнения разрезов. Выполнение разрезов. Горизонтальные, фронтальные и профильные разрезы. Соединение вида и разреза. Местные разрезы. Применение разрезов в аксонометрических проекциях. Выбор количества изображений и главного вида. Условности и упрощения на чертежах. «Эскиз с натуры». Закрепление изученного материала. Чтение и выполнение чертежей. «Устное чтение чертежей». Сборочные чертежи. Общие сведения о соединениях деталей. Изображение и обозначение резьбы. Чертежи болтовых и шпилечных соединений. Изображение шпилечных соединений. Чтение чертежей. Общие сведения о сборочных чертежах изделий. Разрезы на сборочных чертежах. Условности и упрощения на сборочных черте- жах. Размеры на сборочных чертежах. Порядок чтения сборочных чертежей. Понятие о деталировании. Решение задач с элементами конструирования | 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 | Графическая работа №12 Графическая работа №13, №14 Графическая работа №16 Практ. работа №15 Графич. работа №17 Практ. работа №18 Графич. работа №19 Практ. работа №20 |
продолжение ктп черчение 9 класс
№ п/п | Т Е М А У Р О К А | Кол-во часов | Контрольная, графи- ческая или практиче- ская работа | Срок |
4. 25-26 27 5. 28 6. 29-30 7. | Чтение строительных чертежей. Основные особенности строительных чертежей. Условные изображения на строительных чер- тежах и порядок их чтения. Обзор разновидностей графических изобра- жений. Разновидности графических изображений. Итоговая контрольная работа. Итоговая контрольная работа за курс основной средней школы. Резерв учебного времени. Итого: 34 часа (один час в неделю). | 3 2 1 1 1 2 2 4 | Практ. работа №21 Контрольная работа |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54153-kalendarno-tematicheskre-planirovanie


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.