- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект ECOMICROCOSMOS. Эко-сказка «День рождения»
ПроектECOMICROCOSMOS. Эко-сказка «День рождения».
Червячок-железняк вылупился из яйца в земляной норке на глубине 80 сантиметров. Он выпрямился, осмотрелся и пополз вдоль извилистого тёмного хода. Полз медленно, долго, ощупывая телом всякие неровности. И вдруг упёрся в дверку. «Это, видимо, мама закрыла ход листиком, а сама куда-то уползла» - подумал Червячок. Он отодвинул листок и выполз наружу. Тут было мягко, тепло и сыро.
-Кто ты? - спросил кто-то сверху.
-Я - Червячок! А Вы кто? И где Вы?
-Я - Бабочка-Аполлон! Я тут, на одуванчике!
-Я недавно родился и мне всё интересно! И вы мне интересны! Вы такая красивая! - сказал Червячок.
-Уже полдень. Мне пора лететь дальше. В этом месте, где ты родился, уже нет ничего интересного! - недовольно сказала Бабочка.
-Почему ничего?
-Утром тут был цветочный луг, на котором собиралось всё насекомое сообщество. Тут были жуки и стрекозы, осы и шмели, кузнечики и разные красивые мотыльки. Всё пахло, жужжало и стрекотало. Я думала, что всю свою жизнь, проживу в этом счастливом месте. Вдруг пришёл человек, скосил все цветы, разрыл рвы и насыпал кучу мусора. Теперь тут мусорка! Всё воняет, летают страшные голодные вороны. Берегись их!
-А Вы не видели мою маму? - спросил Червячок.
-Её могли съесть вороны или её могло отбросить железным монстром-экскаватором в ту кучу мусора. Поищи там.
Червячок направился к куче и почувствовал зловонный запах, остановился и понял, что ползти опасно и долго. Он заплакал. Нет, он зарыдал!
- У тебя вся жизнь впереди, не реви! - утешала Бабочка. - А я уже старею, через несколько дней я умру. Но, я счастлива! Я успела в своей жизни увидеть этот прекрасный луг, замечательных насекомых. Я даже видела мышь-полёвку и зайца-русака! Я летала над озером и лесом! Я нашла этот одуванчик! Он самый прекрасный, стройный, яркий! Сегодня был тёплый грибной дождик и ласковый южный ветер! Я пролетела очень много километров! Мне надо ещё много успеть! Ой, убегай, беги скорее, человек идёт! - кричала, улетая Бабочка.
Прямо перед Червячком что-то резко раздавило одуванчик и удалилось, сверху упала коробка и закрыла вход в норку.
-Кто это? Как я вернусь домой? Где моя мама?- вдогонку спрашивал Червячок.
Он остался один между мусорной кучей, коробкой и раздавленным цветком.
«Он умер» - подумал Червячок. «Куда же делась Бабочка? Как я выживу? Где мама? Кто такой человек? Зачем тут мусор? Почему больше нет цветочного луга?» - продолжал спрашивать Червячок.
Пошёл сильны дождь. Червячок пополз вперёд изо всех сил и провалился в другую норку.
«Когда дождь пройдёт, я поползу к куче мусора и найду маму» - успокоился Червячок, свернулся калачиком и уснул.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541545-proekt-ecomicrocosmos-jeko-skazka-den-rozhden
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.