Дополнительная общеразвивающая программа в области изобразительного искусства «Текстильная кукла»

СОСТАВИТЕЛЬ:

Куртабашева Ю.Е. преподаватель высшей квалификационной категории

МБУ ДО «ДШИ №47 имени М.Ф. Мацулевич»

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская школа искусств № 47 имени М.Ф. Мацулевич»

Текстильная кукла

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Новокузнецк 2022

Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная программа «Текстильная кукла» разработана на основе требований к планируемым результатам дополнительной общеразвивающей программы «Декоративно-прикладное творчество», в соответствии с Положением о порядке разработки и утверждения дополнительных образовательных программ МБУ ДО «Детская школа искусств № 47 имени М.Ф. Мацулевич».

Программа учебного предмета «Текстильная кукла» направлена на приобретение учащимися знаний, умений и навыков в области декоративно – прикладного искусства и ориентирована на детей с 11 лет и взрослых.

Учебный предмет «Текстильная кукла» - это синтез скульптуры, живописи, дизайна, театра. Создание текстильной куклы своими руками от начала до конца помогает развить творческое начало и фантазию, выразить индивидуальность, раскрыть особый внутренний мир. Создавая свою неповторимуюкуклу, каждый учащийся вкладывает в ее образ свою любовь и энергетику, становится творцом, художником–кукольником.

Цель программы: Приобретение детьми знаний, умений и навыков в области декоративно прикладного искусства.

Задачи учебного предмета:

Образовательные:

• сформировать представление об истории возникновения и развитии кукольного мира и кукольном дизайне, традиционных и современных методах изготовления кукол;

• ознакомить учащихся с историей стилистики костюма;

• сформировать знания основ создания эскиза;

• сформировать умения и навыки работы с различными художественными материалами, техниками изготовления и видами ручных швов.

Развивающие:

• развить зрительную и вербальную память;

• развить навык кройки и ручного шитья;

• развить эстетический и художественный вкус, творческую индивидуальность, образное мышление, личностную свободу учащихся в процессе создания художественного образа куклы.

Воспитательные:

• воспитать устойчивый интерес к декоративно прикладному искусству;

• воспитать потребность к самореализации посредством создания кукол;

• воспитать такие личностные качества ученика как трудолюбие, настойчивость, творческое и сознательное отношение к работе;

• воспитание уважительного отношения к своему труду и труду других членов коллектива (бережное отношение к тому, что сделано своими руками).

Срок реализацииучебного предмета «Текстильная кукла» составляет 1 год.

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом на реализацию учебного предмета «Текстильная кукла»:

Таблица 1

Сведения о затратах учебного времени:

Таблица 2

В группе могут, занимаются дети с 14 лет и взрослые с различными способностями. Занятия проводятся в мелкогрупповой форме (от 5 человек). В процессе урока преподаватель имеет возможность поработать индивидуально с каждым участником группы.

II. Требования к планируемым результатам

Результатом освоения предмета «Текстильная кукла» является:

• • знание безопасных приемов работы с острыми предметам (иглы, ножницы);

  • умение правильно использовать инструменты и приспособления для создания куклы;

  • умение определять виды тканей или материалы для того или иного изделия;

  • знание технологий изготовления кукол из ткани;

  • умение выполнять различные части тела куклы и правильно их соединять;

  • умение последовательно выполнять обработку изделия, доводить его до нужного качества и вида;

• умение грамотно подобрать фурнитуру и аксессуары для создания образа куклы;

• • знание требований к качеству готовых изделий;

  • умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;

• ставить вопросы и разрешать их;

  • умение выявлять проблемы, искать способы их устранения.

.

III. Учебный план

Таблица 3

III. Содержание

1 раздел «Кукла Тильда»

Занятие № 1. Тема: Вводный урок. Знакомство с куклой Тильда.

Инструменты и материалы: Ткань, нитки, иголки, мел портновский, ножницы, карандаши, бумага.

Время: 3 часа

Содержание: Знакомство с детьми. Ознакомление с планом занятий, целями и задачами на учебный год. Организация рабочего места. Материалы и инструменты. Т/Б на рабочем месте и при работе с инструментами. Порядок расположения инструментов на рабочем столе. Освещение рабочего места. Правила посадки учащихся при работе. Правила работы с острыми, режущими и колющими предметами (ножницы, нож, шило, игла, циркуль), их хранение, передача другому лицу. Правила поведения учащихся во время занятий.

История кукол. Знакомство с Тильдой: история создания и создательницы. Особенности, технология, изготовление.

Занятие № 2. Тема: Правила раскроя. Раскрой деталей. Основные виды швов.

Инструменты и материалы: Ткань, нитки, иголки, английские булавки, мел портновский, ножницы.

Время: 3 часа

Содержание: Раскрой – один из основополагающих этапов шитья, от него во многом зависит, насколько качественным получится изделие. Знакомство с лекалами и количеством деталей. Раскрой. Лексическое значение слов «деталь», «выкройка», «лекало», «вытачка», «эскиз». Принцип зеркальной симметрии. Правила хранения выкроек.

Бережное использование и экономное расходование материалов. Размещение лекал на ткани с учётом экономичности раскладки. Обводка лекал на ткани. Определение припусков на швы. Вырезание лекал.

Виды швов, применяемые при пошиве мягкой игрушки: «вперед иголку», «назад иголку», «строчка», петельный шов, шов «через край», потайной шов. Ознакомление с технологией выполнения ручных швов. Назначение швов и область их применения. Выполнение различных видов швов.

Занятие № 3. Тема: Соединение деталей.

Инструменты и материалы: Ткань, нитки, иголки, английские булавки, мел портновский, ножницы.

Время: 6 часов

Содержание: С помощью шва «Шов назад иголкой» соединяем детали кроя: рук, ног, головы и туловища.

Занятие№4 Тема: Сбор деталей.

Инструменты и материалы: Синтепон, ножницы.

Время: 3 часа

Содержание: Выворачивание. Правила заполнения игрушки набивочным материалом, плотная набивка синтипоном. Определение последовательности сборки. Сборка куклы.

Занятие № 5. Тема: Раскрой и пошив одежды.

Инструменты и материалы: Ткань, английские булавки, нитки, иголки, мел портновский, ножницы.

Время: 6 часов

Содержание: При крое куклы часть ниже уровня декольте изготавливается из ткани для платья. А линия перехода от "кожи" к "наряду" маскируется с помощью кружева. Изготовление пышной и многослойной юбки. Технология изготовления бантика, галстука, кружевного жабо, колпачка, беретика. 

Занятие № 6. Тема: Пришивание одежды к туловищу. Пришивание рук с рукавами.

Инструменты и материалы: Английские булавки, нитки, иголки, ножницы.

Время: 6 часов

Содержание: При пошиве платья для куклы-тильды основная трудность кроется в верхних конечностях игрушки. Традиционный наряд надевается еще до того, как игрушке пришиваются руки. Если платье для тильды имеет рукава - их сначала надевают на ее ручки и лишь потом пришивают к туловищу вместе с ними. Закрепление юбки на теле куклы.

Занятие № 7. Пришивание волос, формирование прически.

Инструменты и материалы: Шерстяные нитки, нитки, карандаш, иголки, ножницы, английские булавки.

Время: 3 часа

Содержание: Одной из основополагающих образа куклы тильды является ее прическа. Нитяные волосы из обычной шерстяной пряжи дадут возможность делать любые прически кукле. К тому же большое разнообразие цветов позволит выбрать для тильды наиболее подходящие волосы: золотистые, рыжие, каштановые, черные, белые и т. д.

1. На голове куклы проводим линию пробора шириной 1-2 см.

2. На затылке тоже проводим линию, которая должна быть чуть выше шеи

3.  Примеряем нить-ориентир, и, определив длину волос, отрезаем необходимое количество прядей.

2.  Волосы начинаем пришивать с лица, используем шов «назад иголка»

3. Пришиваем волосы по всей длине линии пробора, нить прячем внутри головы.

Занятие № 8. Оформление лица. Изготовление обуви.

Инструменты и материалы: Нитки, иголки, ножницы, акрил, кисти, румяна.

Время: 3 часа

Содержание: Лицо или мордочка куклы Тильды довольно условное: близко посаженные черные глаза-бусинки или кружочки, маленький ротик и легкий розовый румянец. Для раскрашивания применяются натуральные красители и декоративная косметика. Правила расположения глаз относительно носа. Образцы росписи кукольных лиц.

Для куколок Тильда ангелов, садовниц, фей можно сшить туфли наподобие балеток. Готовые туфли можно украсить ленточками и декоративными цветочками. Очень красиво будут выглядеть балетки, обшитые пайетками, бисером, стразами и кружевом.

Занятие № 9. Эстетическое оформление куклы. Анализ работы.

Инструменты и материалы: Нитки, иголки, ножницы, акрил, кисти, румяна.

Время: 3 часа

Содержание:  Создание образа куклы при помощи аксессуаров. Декоративное оформление куклы. Разные способы украшения игрушек.

2 раздел «Авторская кукла»

Занятие № 1. Тема: Работа над эскизом и образом будущей куклы. Выбор выкройки.

Инструменты и материалы: Карандаши, бумага, гуашь/акварель.

Время: 3 часа

Содержание: Возникновение идеи образа куклы может быть навеян чем угодно: увиденной деталью анатомии, каким-то техническим приемом работы с материалом, кусочком красивой ткани, красивым лицом на фото и так далее. В каждом отдельном случае идея образа возникает по разному. Богатый внутренний мир ищет пути реализации и может складываться со временем с накопленным опытом, а может проявиться внезапным озарением.
1. Прежде чем приступить к работе над куклой, продумайте, кем она будет. Отметьте ее характерные черты: пол, возраст, из какого она времени.
2. Обязательно придумайте историю куклы, где она родилась, чем занимается.
3. Определите, где будет жить кукла: стоять на полке, украшать альков или обоснуется в детской.
4. Выберите подходящий тип куклы, обозначьте ее размеры.
5. Продумайте костюм, позу, прическу, аксессуары, которые помогут дополнить образ, сделать куклу узнаваемой.
6. Постарайтесь сделать эскиз куклы: пусть он будет не совсем «художественным», главное, чтобы он был понятным вам.
7. Если кукла должна стоять, продумайте, какую подставку вы сделаете: ею может прослужить деталь одежды или антуража, также подставка может быть самостоятельной деталью композиции.
8. Если вы хотите подвесить куклу, продумайте способ крепления подвески.
9. Цветовая гамма, в которой сделана кукла: она должна не только соответствовать образу, но и сочетаться с интерьером «места жительства» куклы.

С учетом образа куклы, в дальнейшем, делается выбор подходящей выкройки.

Занятие № 2. Тема: Раскрой деталей. Особенности вытачек.

Инструменты и материалы: Ткань, нитки, иголки, английские булавки, мел портновский, ножницы.

Время: 3 часа

Содержание: Все детали переносим на ткань в нужном количестве, не забываем о припусках на швы, заранее рассчитываем размер деталей.

Одно из наиболее трудных задач шитья состоит в том, чтобы из плоских деталей получить вещь соответствующую объёмным формам человеческой фигуры. Вытачки являются самым доступным и распространенным средством, с помощью которого решается данная задача.

Занятие № 3. Тема: Соединение всех деталей.

Инструменты и материалы: Ткань, нитки, иголки, английские булавки, , ножницы.

Время: 9 часа

Содержание: Соединение деталей кроя: рук, ног, головы, ушей и туловища.

Вырезаются все детали очень аккуратно и также аккуратно прошиваются, чтобы все загибы были ровными и красиво смотрелись с наружной стороны.

Занятие № 4. Тема: Выворачивание всех деталей. Набивка.

Инструменты и материалы: Синтепон, ножницы.

Время: 3 часа

Содержание: На всех деталях оставляется небольшое отверстие, для того чтобы их можно было вывернуть. Выворачивать можно с помощью любого тонкого и длинного предмета.

После того как вывернули, детали наполняем плотно, любым подходящим наполнителем. Оставшееся отверстие зашиваем потайным стежком.

Занятие № 5. Тема: Роспись деталей тела, рук и ног куклы.

Инструменты и материалы: Кисти, акрил, кисти, палитра, нитки, ножницы.

Время: 3 часа

Содержание: Если просто покрасить ткань неразведенной акриловой краской, то она будет жесткой и сшить, из нее что-то похожее на куклу не получится. Поэтому, для получения хорошего эффекта возьмите емкость с водой и разведите в ней акриловую краску для получения нужного цвета. После этого поместите в этот раствор ткани и хорошо помешайте для равномерного окрашивания. После этого прополоскайте ткань с просушите в расправленном виде.

Тело покрывается нужным оттенком краски, эмитируя нужный цвет кожи. Затем на конечности наносится румянец, веснушки/ пятна, рисунок. Прорисовывается нижнее белье.

Занятие № 6. Тема: Роспись лица куклы.

Инструменты и материалы: кисти синтетические, палитра, пастель сухая и масляная, краски акриловые.

Время: 3 часа

Содержание: Роспись кукольного лица — один из основных способов сделать игрушку уникальной, «одушевить» ее. Именно благодаря выражению личика куклы можно создать для нее тот или иной характер — хитрый, печальный, веселый, задумчивый. Чаще всего для такой работы используются акриловые краски и пастель. Другие необходимые материалы — палитра для разведения нужных оттенков, кисточки различной жесткости и толщины, белая бумага для пробы краски. Роспись может быть стилизованной или под «натуральный» вид. В первом случае лицо рисуют, переходя от более темных к светлым оттенкам. В случае с «натуральностью» — наоборот

Занятие № 7 Тема: Сбор кукольного тела.

Инструменты и материалы: Нитки, ножницы.

Время: 3 часа

Содержание: Туловище куклы сборное. Вначале голову сшиваем с телом. Затем к телу пришиваются руки и ноги. Последним этапом является пришивание ушей.

Занятие № 8. Тема: Раскрой и пошив одежды.

Инструменты и материалы: Иголки, нитки, ткань разной фактуры, ножницы, клеи момент кристалл, акрил, кисти, бисер.

Время: 3 часа

Содержание: Костюм куклы. Беседа о материалах для его изготовления и их особенности (костюм из ткани, костюм из бумаги, природные материалы.)

Детализация и стилизация костюма. Варианты декорирования ткани костюма. Изготовление и декорирование костюма. Одевание куклы - очень кропотливый процесс. Одевание затрудняется ее размерами и полной неподвижностью частей тела. При выборе ткани для миниатюры необходимо выбирать наиболее тонкие с мелкой фактурой материалы, дабы одежда не смотрелась грубо и неуместно. Некоторые части одежды сшиваются, а некоторые склеиваются. Рекомендуется использовать в работе клеи момент кристалл, супер момент, титан.

Занятие № 9. Тема: Приваливание шерсти к голове. Формирование прически.

Инструменты и материалы: Иголки для валяния, шерсть, поролоновая губка.

Время: 3 часа

Содержание: Очень популярным материалом для создания кукольных причесок является пряжа для валяния. Мастер-классы с этим способом наиболее широко распространены. Пряжа для валяния любима мастерицами еще и по причине своей невысокой стоимости, а также потому, что ее можно найти в очень разнообразной и богатой цветовой гамме.

Из этого материала, возможно, создать массу оригинальных причесок – и длинные, и короткие, распушенные, и причудливо заплетенные, простые хвостики или замысловатые пучки.

Занятие № 10. Тема: Изготовление аксессуаров, обуви.

Инструменты и материалы: Искусственная кожа, ножницы, клей, пинцет, нитки, бумага, ткань.

Время: 3 часа

Содержание: Аксессуары для кукол – это всевозможные необходимые дополнения для костюма вашей куклы или для вашей кукольной постановки. Собираетесь ли вы рассказывать свою оригинальную историю, делать историческую реконструкцию или фантастическую сценку – без дополнительных кукольных аксессуаров не обойтись. Их можно купить, а можно сделать своими руками. Покупные аксессуары, в свою очередь, можно доработать, декорировать по-своему и получить нечто особенное, уникальное.

Это являются финальным штрихом в создании идеального образа.

Занятие № 11. Тема: Эстетическое оформление куклы. Анализ работы.

Инструменты и материалы: Ножницы, нитки, иголки, клей, акрил, кисти.

Время: 3 часа

Содержание: Когда кукла готова, мы должны убедиться в аккуратности и в качестве сделанной работы. Отсутствие торчащих ниток, грязи и дырок.Внешний вид куклы должен быть оригинален, соответствовать требованиям и представлениям.

Готовый образ не должен сильно отличаться от первоначального эскиза.

IVКритерии и условия определения результатов обучения

Оценка качества реализации учебного предмета включает в себя текущий контроль и промежуточную аттестацию. Основными видами контроля успеваемости учащихся является:

1. текущий контроль успеваемости (урок),

3. итоговая аттестация (просмотр работ).

Каждый из видов контроля имеет свои цели, задачи, формы.

Текущий контроль имеет воспитательные цели. Направлен на поддержание учебной дисциплины. Текущий контроль осуществляется регулярно преподавателем, отметки выставляются в журнал и дневник учащегося. В них учитываются:

1. Отношение учащегося к занятиям, его старание и прилежность,

2. Качество выполнения предложенных заданий,

3. Инициативность и проявление самостоятельности на уроке,

4. Темпы продвижения.

Итоговая аттестация(просмотр работ) определяет уровень и качество владения полным комплексом художественных задач в рамках представленных работ.

Критерииоценок:

Таблица 4

VМетодические рекомендации

Методические рекомендации преподавателю.

Методы обучения

В зависимости от поставленных задач предполагается использование на занятиях различных методов обучения, чаще всего в их гармоничном сочетании. Система методов построена на основе выбранных принципов. На занятиях используются следующие методы:

– словесный (объяснение, беседа, рассказ);

– наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы);

– практический;

– эмоциональный (подбор репродукций и иллюстраций, аудио и видеоряда).

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

Основноевремяназанятияхотводитсяпрактическойработе,которая проводитсянакаждомзанятиипослеобъяснениятеоретическогоматериала.Созданиетворческойатмосферыназанятииспособствует появлениюи укреплениюуучащихсязаинтересованности всобственнойтворческойдеятельности. С этой целью педагогу необходимо знакомитьдетей с работами мастеров,народныхумельцев,скульпторов.Важнойсоставляющей творческой заинтересованности учащихся является приобщениедетейкконкурсно-выставочнойдеятельности.

В течение курса проводятся коллективное обсуждение, анализ, где сами учащиеся высказывают свое мнение, дают советы. Работы оцениваются по критериям:

- качество работы;

- композиционное решение;

- соответствие окончательного варианта куклы с первоначальным эскизом.

Каждая работа, выполняемая во время учебного курса, автоматически становится выставочной.

Что такое кукла.

При помощи куклы человек может посмотреть на себя со стороны. Прежде, чем приступить к созданию куклы, автор вынашивает свою идею в душе, а уже затем начинается кропотливый труд, рождается образ, подбираются необходимые материалы. Каждая кукла ручной работы оригинальна и неповторима. Кукла, являясь одним из ярких отражений культуры, близка и понятна любому человеку.

Этот удивительный вид творчества сейчас приобретает все больше любителей и поклонников. Искусство художественной авторской куклы на современном этапе развития привлекает и заинтересовывает не только мастеров, но также коллекционеров и просто зрителей. Главной характеристикой авторской куклы является ее образность. В данном виде декоративно-прикладного искусства образ создается за счет пропорций и пластики фигуры, мимики лица, композиции костюма и использования соответствующих аксессуаров.

Кукла Тильда - эти игрушки не могут оставить никого равнодушным – смешные и чем-то даже нелепые, домашние и необычные, – они покоряют с первого взгляда. Тильда не перепутаешь ни с какой другой рукотворной куклой.

Их основные отличия: собственное имя, плавные закругленные линии, маленькие глазки-пуговки или узелки, использование преимущественно натуральных тканей – хлопок, бязь, шерсть, лен, фланель, войлок, фетр для тела и тканей в стиле «кантри» для одежки, нежные пастельные цвета.

Особым направлением современного прикладного творчества является создание т. н. авторской куклы.

Авторская кукла это уникальное творение, которое является единственным в своем роде, и неповторимым произведением автора, представляет собой плод длительного кропотливого труда. Художественный процесс изготовления авторской куклы начинается с общей задумки, замысла ее образа и заканчивается прорабатыванием мельчайших подробностей. Это большой труд мастера, который требует высокого профессионализма, умения и виртуозности. Кукла может иметь портретное сходство с определённым человеком (портретная кукла), свой набор одежды и миниатюрных аксессуаров. Можно утверждать, что художник-кукольник вкладывает частичку собственной души в свое произведение.

Общеобразовательная программа «Текстильная кукла» за счет своей многогранности позволяет каждому учащемуся в дальнейшем определиться с выбором творческой деятельности для более глубокого изучения.

За период обучения каждый учащийся должен создать две куклы. Тильда выдержанная в классическом стиле. Авторская кукла в свободном стиле, на выбор учащегося.

Список источников информации

1. Апешина Л.А. Художественно-образная реализация декоративных изделий. Авторская кукла [Электрон. Ресурс] // VI Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке»: Электрон. научн. ж. – 2018 -Режим доступа - https://school-science.ru/6/16/36950 (Дата обращения 05.05.2022)

1. Иванова А.И. Авторская программа «Кукла» по учебному предмету «Композиция прикладная» [Электрон. Ресурс] // Детская художественная школа г. Димитровграда: Электрон. научн. ж. – 2005 -Режим доступа – https://hudozhka.uln.muzkult.ru/media/2018/09/17/1217325136/Avtorskaya_programma_Kukla.pdf (Дата обращения 05.05.2022)

1. Цыцарева В.В. Программа дополнительного образования "Авторская кукла" [Электрон. Ресурс] // Мультиурок: Электрон. научн. ж. – 2017 -Режим доступа – https://multiurok.ru/files/proghramma-dopolnitiel-nogho-obrazovaniia-avtorska.html (Дата обращения 10.05.2022)

1. Кравченко О. Проект «Авторская кукла Тильда» [Электрон. Ресурс] // Знанио: Электрон. научн. ж. – 2020 -Режим доступа – https://znanio.ru/media/proekt-avtorskaya-kukla-tilda-2535199 (Дата обращения 10.05.2022)

1. Добриц М. Как сшить текстильную куклу из ткани 5 шаблонов с выкройками. Куклы своими руками пошаговые мастер классы, лучшие идеи. «Куклы из ткани своими руками» [Электрон. Ресурс] // Бантомания: Электрон. научн. ж. – 2017 -Режим доступа – https://bantomaniya.ru/master-klassy/kukly-svoimi-rukami (Дата обращения 11.05.2022)

1. Виды волос для кукол [Электрон. Ресурс] // all Dolls: Электрон. научн. ж. – 2016 -Режим доступа – https://all-dolls.net/top/volosy-dlya-kukol-2 (Дата обращения 14.05.2022)

1. Лямина В. Окрашивание тканей для тела текстильных кукол [Электрон. Ресурс] // Кукольный мир Ляминой Виктории: Электрон. научн. ж. – 2016 -Режим доступа – https://vlyamina.ru/okrashivanie-tkanej-dlya-tela-tekstil-ny-h-kukol.html (Дата обращения 14.05.2022)

1. Аксессуары для кукол своими руками [Электрон. Ресурс] // SDstudia Творческая мастерская: Электрон. научн. ж. – 2018 -Режим доступа – https://sdstudia.ru/article/faq/259-aksessuary-dlya-kukol-svoimi-rukami (Дата обращения 14.05.2022)

1. Базанова Э. М. Программа Студии по изготовлению кукол «Тильдомания» [Электрон. Ресурс] // Инфоурок: Электрон. научн. ж. – 2017 -Режим доступа – https://infourok.ru/programma-studii-po-izgotovleniyu-kukol-tildomaniya-2297986.html (Дата обращения 14.05.2022)

1. Никифорова А. Г. Интерьерная текстильная кукла [Электрон. Ресурс] // Инфоурок: Электрон. научн. ж. – 2015 -Режим доступа – https://infourok.ru/avtorskaya__programma_izgotovleniya_tekstilnoy_kukly_mir_kukol-499727.htm (Дата обращения 15.05.2022)

1. Бабинцева С. В. «Кукла Тильда » [Электрон. Ресурс] //kopilkaurokov.ru - сайт для учителей: Электрон. научн. ж. – 2015 -Режим доступа-https://kopilkaurokov.ru/tehnologiyad/prochee/tvorchieskii-proiekt-kukla-til-da (Дата обращения 15.05.2022)

1. Примеры росписи кукольных лиц [Электрон. Ресурс] // all Dolls: Электрон. научн. ж. – 2016 -Режим доступа- https://all-dolls.net/top/primery-rospisi (Дата обращения 16.05.2022)

1. Основы раскроя [Электрон. Ресурс] // Швейный советник: Электрон. научн. ж. – 2018 -Режим доступа- https://sewingadvisor.ru/sy/raskroi/ (Дата обращения 16.05.2022)

1. Создание образа авторской куклы [Электрон. Ресурс] //Блог сайта «Masterclassy.ru» : Электрон. научн. ж. – 2018 -Режим доступа-//http://blogs.masterclassy.ru/sozdanie-obraza-avtorskoy-kuklyi.html (Дата обращения 16.05.2022)

1. Выборнова П. Мастер-класс: три способа пришить волосы кукле Тильде! [Электрон. Ресурс]// Мир вышивки инетрнет-журнал о рукоделии : Электрон. научн. ж. – 2018 -Режим доступа-https://blog.mirkrestikom.ru/master-klass-tri-sposoba-prishit-volosy-kukle-tilde/ (Дата обращения 20.05.2022)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541739-dopolnitelnaja-obscherazvivajuschaja-programm