Краткосрочный проект в старшей группе детского сада, посвященный Дню космонавтики

Краткосрочный проект ко Дню космонавтики

«Вперед к звездам»

Возраст детей: старшая группа

Воспитатели: Верхова О. А., Бойко Е. А.

Тип проекта: обучающий, исследовательский, игровой.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Интеграция образовательных областей: чтение художественной литературы, познание, коммуникация, физическое развитие, музыкальное развитие, социализация, художественное творчество.

Актуальность проекта:

В этом году исполняется 60 лет первому полету в космос Ю.А. Гагарина.

Космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывающая интерес у детей и дающая возможность многосторонне развивать личность дошкольников. Готовясь к путешествию, дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность.

Данный проект направлен на воспитание патриотических чувств, гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса, нравственных ценностей - добрых, дружественных отношений.

Цель проекта: развивать и расширять представления детей об окружающем мире, систематизировать и обобщить знания детей о космосе.

Задачи проекта:

- познакомить детей с праздником – Днем космонавтики, с основоположниками космонавтики К.Э.Циолковским и С.П.Королевым, с первым летчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным;

- развивать познавательные и интеллектуальные способности детей;

- формировать представления о себе, как о жителе планеты Земля;

- воспитывать чувство гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;

- воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете.

Роль родителей в реализации проекта: привлечь родителей к участию в проекте «Вперед к звездам» через сбор информации, изготовление поделок, коллажей, рисунков, посещение с детьми Планетария.

Планируемый результат: обогащение знаний детей о космосе, нашей планете, активизирован словарь по данной теме. Дети активные, любознательные, интересуются новым, неизвестным в окружающем мире, способны решать элементарные интеллектуальные задачи, использовать полученные знания в игровой деятельности. Вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.

Продукт проекта: выставка детских работ на тему «Космос»; коллективная работа «На ракете в космос полечу», оформление информационно-развивающего центра «Вперед к звездам».

Этапы проекта:

Подготовительный

1. Постановка проблемы: выявить знания детей о космосе и нашей планете, какой праздник отмечают 12 апреля.

2. Подборка материала: иллюстрации, фотографии, модель солнечной системы, глобус, основоположники современных центров подготовки космонавтов и о нашей планете.

3. Литература для чтения: загадки о космосе, стихи (Е. Хоринская, В. Степанов, Я. Аким, И. Бутримова, Н. Самоний). Ю. Нагибин рассказы «Юрий Гагарин».

4. Дидактические и подвижные игры.

5. Работа с родителями по заданной теме.

6. Оформление информационно-развивающего центра «Вперед к звездам».

7. Оформление папки передвижки, посвященной 60летию первого полета человека в космос.

Основной/Исследовательский

СРЕДА 05.04

1. Подбор материалов и литературы.

2. Познавательная беседа «Что такое космос».

Беседа о первых животных в космосе, «Первый космонавт Земли» (презентация).

3. Дидактическая игра «Космос».

4. Просмотр мультфильмов из цикла «Космическая одиссея». Обсуждение.

ЧЕТВЕРГ 06.04

1.Беседа «Голубая планета – Земля».

Рассматривание и изучение модели Земли – глобуса.

2. Дидактическая игра «Найди свою планету».

3. Пластилинография «Голубая планета».

4. Подвижная песенка-игра «Я – ракета».

ПЯТНИЦА 07.04

1. Беседа «Луна – спутник Земли». (презентация)

2. Просмотр познавательного фильма «Удивительная луна».

3. Оригами «Ракета». Создание коллективной аппликации «Полет на Луну».

4. Подвижная игра «Солнце и месяц».

ПОНЕДЕЛЬНИК 10.04

1. Беседа «Солнечная система и звезды. Планеты Солнечной системы».

2. Просмотр познавательного фильма «Планеты Солнечной системы».

3. Дидактическая игра «Разложи планеты на своих орбитах».

4. Рефлексия - раскраска «Солнечная система».

ВТОРНИК 11.04

1. Беседа «История освоения космоса».

2. Выступление детей в других группах детского сада «Планеты Солнечной системы»

3. Дидактическая игра «Устрани пробоину».

4. Рефлексия - подвижная игра «Невесомость».

СРЕДА 12.04

1. Познавательная беседа «Великие космонавты».

Беседа об основоположниках отечественной космонавтики (рассматривание фотографий, иллюстраций о телескопе, космической технике). Профессия – «космонавт» (о первой женщине – космонавте В.Терешковой, о современном Центре подготовки космонавтов, их жизни в космическом корабле).

(иллюстрации, презентация).

2. Чтение заученных стихотворений о космосе, о Ю. Гагарине.

3. Викторина «Наш дом Земля»

1. Музыкальный клип «Планеты солнечной системы»

Заключительный этап

1. Оформление патриотического уголка «Этот удивительный космос».

2. Выставка детских работ «Космос глазами ребенка»

Список литературы:

1. Натарова В. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ// - Воронеж ТЦ «Учитель», 2005.-205с.

2. Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине - первом космонавте Земли: беседы, досуги, рассказы. М.:ТЦ Сфера, 2011.- 128с.- (Библиотека воспитателя)

3. Алдонина Р. О звездах и планетах. Москва, «Махаон», 2000г.

4. Султанова М. Маленькому почемучке о планете Земля. Для чтения взрослыми детям. ООО «Хатбер - пресс»,2016г.

5. С.Георгиев Белка и Стрелка. Звездные собаки. Новая жизнь. М.:Эгмонт Россия Лтд., 2010 – 24с.

6. Атлас Звездное небо. Для чтения взрослыми детям. ООО «Алтей – Бук»,2015г.

7. Расскажите детям о космонавтике. Наглядно-дидактическое пособие. МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2011г.

Приложение

Викторина «Наш дом Земля»

Цель: развитие познавательной активности дошкольников
Задачи:
- систематизировать знания детей о космонавтике
- активизировать словарный запас;
- развивать умение рассуждать, высказывать свои мысли и суждения;
-воспитывать умение работать в команде;
- воспитывать чувство гордости за свою страну.
Материалы:предметные картинки о космосе; звезды (бонусы) за правильный ответы; мольберт; наборы конструктора для ракет, 2 обруча, конфеты "Космическая" для призов.
Предварительная работа: познавательные беседы: «Юрий Гагарин-первый космонавт», «Планеты Солнечной системы», "Профессия - космонавт", чтение художественной литературе А. Леонов «Выхожу в космос", заучивание стихотворения Н. Самоний "Праздник космонавтов", разучивание пальчиковой гимнастики "Все планеты по порядку",дидактические игры и упражнения «Собери ракету», «Четвертый лишний", "Мемо. Космос",эксперименты "Смена дня и ночи, смена времен года".

Ход викторины

Звучит фонограмма «14 минут до старта» О. Фельцман, В. Войнович

Воспитатель: Ребята, а вы знаете какой праздник сегодня отмечает вся страна (Ответы)

12 апреля- знаменательный день в истории космонавтики, как науки. Именно в этот день 60 лет назад, Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый полет человека в космическое пространство. Вы уже много знаете о космосе, о космонавтах, прочитали много книг, выучили стихи. А сегодня в честь этого праздника предлагаю вам провести викторину "Знатоки космоса" и проверить ваши знания. За каждый правильный ответ вы получите фишку-звездочку. Победителями будут те, кто наберет фишек больше всех.
1 тур викторины "Блиц-опрос"
1. Назовите космический корабль, на котором Ю. Гагарин совершил полет в космос.
2. Как зовут первого космонавта, вышедшего в открытый космос?
3. Что такое Солнце?
4. Назовите спутник нашей планеты.
5. Сколько планет входит в Солнечную систему?
6. Как зовут первую женщину-космонавта?
7. Как называется оптический прибор для исследования и изучения космических тел.
8. Всегда ли светят звезды?
9. Как называется состояние свободного полета в космосе?
10. Какую планету называют утренней звездой? Почему? Воспитатель: Молодцы! Вы прекрасно справились!

2 тур "Космические загадки"
1. Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется … .
(Земля)
2. Он вокруг Земли плывет, и сигналы подает.
Этот вечный путник, под названьем …. (спутник)
3. Распустила алый хвост,
Улетела в стаю звезд.
Наш народ построил эту,
Межпланетную … .(ракету)
4. В космосе сквозь толщу лет,
Ледяной летит объект.
Хвост ее полоска света
А зовут ее …. (комета) .
5. Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам …. (луна) .
6. Самый первый в космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт …. (Гагарин).

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали! А теперь давайте проверим, сможете ли вы назвать все планеты по порядку?

Пальчиковая гимнастика «По порядку все планеты»
По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.

3 тур "Четвертый лишний".
Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на карточки и найдите лишнюю, объясните, почему?
(Дети делятся на две команды и проходят за столы. На столах лежат 2 комплекта карточек для каждой команды)
1. Ю. Гагарин, В. Терешкова, А. Леонов, Н. Армстронг. (американский астронавт, летчик испытатель)
2. Ю. Гагарин, В. Терешкова, А. Леонов, С. Королев (советский учёный, конструктор ракетно-космических систем)

3. Космический корабль, орбитальная станция, ракета, луноход.
Воспитатель: Молодцы! Ребята!

4 тур "Построй ракету"
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам стать настоящими конструкторами и собрать космическую ракету из тех деталей, которые есть у вас на столах.
(Дети конструируют ракеты)
Воспитатель: Молодцы, юные конструкторы! Вы отлично справились с заданием!
А теперь пришла пора отправляться в космос, хотите?
Ждут нас быстрые ракеты!

Игра малой подвижности "Кто быстрее сядет в ракету"
Дети делятся на 2 команды. На противоположной стороне кладутся обручи-"ракеты".
Воспитатель объясняет правила игры: Необходимо подбежать к обручу, пролезть в него, положить на место и передать эстафету следующему игроку.

Воспитатель: Дорогие ребята! Я поздравляю вас с удачным завершением испытаний! Вы прекрасно справились со всеми заданиями, построили и сели в ракеты! А теперь пора подвести итоги! Кто же набрал фишек больше всех? (Подсчет фишек).

Воспитатель: Я поздравляю вас с Днём космонавтики и вручаю вам настоящие космические конфеты (Вручение призов)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541891-kratkosrochnyj-proekt-v-starshej-gruppe-detsk