- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок - праздник к юбилею С.Я.Маршака
Это человек большого и доброго сердца, и талант его был такой же большой и добрый.
В нашей стране вряд ли найдётся человек, которому было бы неизвестно имя С.Я. Маршака, ведь его стихи, сказки, загадки знают даже маленькие дети. Наш урок – праздник посвящён ко дню 135-летия замечательного поэта.
Урок - праздник в начальной школе
«К юбилею С.Я.Маршака!(135 лет со дня рождения)»
Цель:познакомить учащихся с многогранностью поэзии С.Я Маршака, расширить знания детей о творчестве поэта
Тип урока: урок - путешествие по произведениям С.Я. Маршака
Задачи:
1.Предметные
1.Закреплятьумение читать выразительно, по ролям
2. Расширить читательский кругозор
3. Обогащать словарный запасобучающихся
4. Закреплять умение разгадывать загадки
2. Метапредметные
Познавательные УУД:
1. Развивать логическое мышление, воображение, сообразительность, память.
2. Развивать умения извлекать информацию из иллюстраций, текстов.
3. Пополнить активный словарный запас учащихся пословицами и поговорками
4. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.
Регулятивные УУД:
1. Развивать интеллектуальные способности учащихся.
2. Развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом
3. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД:
1Совершенствовать навыки коллективной работы, умение работать в паре, в группах.
2.Учить представлять результат своей работы;
3.Формировать умение адекватно оценивать свою работу и работу других учеников.
4. Развивать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свои мысли в устной форме.
3. Личностные результаты:
1. Развивать умение высказывать своё отношение , выражать свои эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Оборудование:проектор, интерактивная доска.
(Звучит мелодия песни «Чему учат в школе»)
1 слайд. (Девочка выходит со звонком)
Долгожданный дан звонок –
Это начался урок.
Ножки вместе,
Спинку ровно,
А к уроку все готовы?
2 слайд. Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости!
Здравствуйте, ребята! Дорогие друзья! Человеческая доброта - самое удивительное явление в мире. Попробуйте с помощью улыбки передать свое настроение. Я вижу настроение у вас хорошее, деловое, итак, за работу!
За окном морозно и свежо, а в зале у нас уютно и тепло. Тепло оттого, что все мы с вами собрались. Сегодня на уроке мы побываем в гостях у замечательного детского писателя. А помогут нам учащиеся 2А класса.
2 слайд. Ребята! В России 2017 год объявлен годом детского писателя Самуила Яковлевича Маршака. Вы спросите: Почему?
Не так давно закончилась первая четверть, и вы отправились на осенние каникулы. 3 ноября страна отмечала 130-летие со дня рождения замечательного детского писателя - Самуила Яковлевича Маршака.
3 слайд. СамуилМаршак – замечательный советский поэт, драматург и переводчик. Он очень любил детей и создал для них великолепные произведения.
3 слайд. Это человек большого и доброго сердца, и талант его был такой же большой и добрый.
4 слайд. В нашей стране вряд ли найдётся человек, которому было бы неизвестно имя С.Я. Маршака, ведь его стихи, сказки, загадки знают даже маленькие дети.
5 слайд. Первая детская книга Самуила Яковлевича Маршака называлась — «Детки в клетке» и была выпущена в 1923 году. Его произведения для детей - это краткие рассказы в стихах. Первые детские стихи поэт написал о самых маленьких и для самых маленьких.
6 слайд. Герои многих произведений Самуила Яковлевича Маршака – животные. Рассказывая о них, писатель подразумевает поступки людей и взаимоотношения между ними.
7 слайд. Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был добрым другом детей. В своих произведениях он учил ребят радоваться красоте поэтического слова. Показывал, что стихами можно рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки.
8 слайд. А вы любите отгадывать загадки? Это весёлое и интересное занятие – сразу узнаёшь, кто сообразительнее! Загадки бывают разные: те, которые придумали давным-давно, – мы их называем народными. А есть загадки, которые сочинили детские поэты и писатели. С.Я Маршак один из них. Сейчас ребята 2А класса загадают вам загадки С.Я Маршака, а вы попробуйте их отгадать.
9 -21 слайды. Загадки для детей
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (Дождь)Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! (Мяч)
Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела
Дуб, дуб,
Поломала
Зуб, зуб. (Пила)Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу? (Очки)Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом,
А ночью - под кроватью. (Сапоги)Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки -
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели,
В меха его одели. (Дерево)Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес
И наконец совсем исчез. ( Календарь)Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда
Мы не уйдем.
Мы бьем исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас! (Часы)В Полотняной стране
По реке Простыне
Плывет пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь -
Ни морщинки не видать! (Утюг)Держусь я только на ходу,
А если стану, упаду. ( Велосипед)
В избе -
Изба,
На избе -
Труба.
Я лучинку зажег,
Положил на порог,
Зашумело в избе,
Загудело в трубе.
Видит пламя народ,
А тушить не идет. (Печь)
12. Я - лошадь твоя и карета.
Глаза мои - два огня.
Сердце, бензином согретое,
Стучит в груди у меня.
Я жду терпеливо и молча
На улице, у ворот,
И снова мой голос волчий
Пугает в пути народ. (Автомобиль)Она меня впускает в дом
И выпускает вон.
В ночное время под замком
Она хранит мой сон.
Она ни в город, ни во двор
Не просится гулять.
На миг заглянет в коридор -
И в комнату опять. (Дверь)
22 слайд. Самуил Маршак — один из самых известных детских сказочников. Он написал «Двенадцать месяцев», «Теремок», «Кошкин дом», «Сказку о глупом мышонке» и другие произведения.Сегодня мы представляем вашему вниманию сказку «Теремок».
23слайд.Инсценировка сказки "Теремок" обучающимися 2А класса
Наша любимая сказка "Теремок" С.Маршака
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
1.Лягушка Чистякова Стэфания
2.Мышка Лазарева Василина
3.Ежик Чечнев Даниил
4.Петушок Латашов Глеб
5.Лиса Дондик Марьяна
6.Волк Газизулин Егор
7.Медведь Митянин Лев
8 -11.Сказочники: Арзютов Вадим, Апкина Кристина, Зубова София и Фомичев Семен
Сказочники:
В чистом поле теремок,
Теремок.
Он не низок, не высок,
Не высок.
Он не низок, не высок,
Не высок,
Он не узок, не широк
Не широк.
Шла лягушка из болота,
Видит: заперты ворота.
Сбила лапкою замок,
Заглянула в теремок.
Лягушка:
Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет? (Заходит в теремок.)
Ква-ква!..
Никого,
Кроме ветра одного…
Я лягушка-квакушка,
Я тут буду жить!
Ква-ква!
Ква-ква-ква!
Тут и печка и дрова,
И котел и сковородка.
Вот находка, так находка!
Затопить мне надо печь
Да светец везде зажечь.
Сказочник:
Только свет зажгла лягушка,
Постучалась мышь-норушка.
Мышка
Это что за теремок,
Теремок?
Он не низок, не высок,
Не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Лягушка:
Я, лягушка-квакушка.
А ты кто?
Мышка:
А я — мышка-норушка.
Пусти меня в дом,
Будем жить с тобой вдвоем.
Спелых зерен раздобудем,
Печь блины с тобою будем.
Лягушка:
Так и быть, пожалуй в дом.
Веселее жить вдвоем!
Сказочник:
Поселилась мышь с лягушкой,
С лупоглазою подружкой.
Топят печь, зерно толкут
Да блины в печи пекут.
Вдруг стучится на рассвете
Петушок горластый — Петя.
Петух:
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Кто-кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто-кто в невысоком живет?
Лягушка:
Я, лягушка-квакушка.
Мышка:
Я, мышка-норушка.
А ты кто?
Петух:
А я — петушок,
Золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шелкова бородушка.
Разрешите здесь пожить,
Буду честно вам служить.
Спать я буду
На дворе.
Петь я буду
На заре.
Кукареку!
Мышка:
Так и быть, пожалуй в дом.
Лягушка:
Веселее жить втроем!
Сказочник:
Вот живут они — лягушка,
Петушок и мышь-норушка.
Их водой не разольешь.
Вдруг приходит серый еж.
Еж:
Это что за теремок,
Теремок?
Он не низок, не высок,
Не высок.
Кто, кто
В теремочке живет?
Кто, кто
В невысоком живет?
Лягушка:
Я, лягушка-квакушка.
Мышка:
Я, мышка-норушка.
Петух:
Я, петушок — золотой гребешок.
А ты кто?
Еж:
Я — серый ежик,
Ни головы, ни ножек,
Горбом спина,
На спине борона.
Разрешите здесь пожить,
Буду терем сторожить.
Лучше нас, лесных ежей,
Нет на свете сторожей!
Лягушка:
Так и быть, пожалуй в дом.
Мышка:
Веселее вчетвером!
Сказочник:
Вот живут они — лягушка,
Еж, петух и мышь-норушка.
Мышь-норушка
Толокно толчет,
А лягушка
Пироги печет.
А петух на подоконнике
Им играет на гармонике.
Серый ежик свернулся в клубок,
У ворот стережет теремок.
Только вдруг из чащи темной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поет.
Волк:
Это что за теремок?
Из трубы идет дымок.
Видно, варится обед.
Есть тут люди или нет?..
Кто, кто
В теремочке живет?
Кто, кто
В невысоком живет?
Лягушка:
Я, лягушка-квакушка.
Мышка:
Я, мышка-норушка.
Петух:
Я, петушок — золотой гребешок.
Еж:
Я, серый ежик —
Ни головы, ни ножек.
А ты кто?
Волк:
А я — волк,
Зубами щелк!
Мышка:
А что ты умеешь делать?
Волк:
Ловить
Мышат!
Давить
Лягушат!
Ежей душить!
Петухов потрошить!..
Пустите меня к себе жить!
Лягушка:
Страшно жить нам с лютым зверем!
Мышка:
Мы тебя не пустим в терем!
Еж:
Будет заперт теремок
На засов и на замок.
Сказочник:
Рыщет волк в густом лесу,
Ищет кумушку-лису.
А лиса идет навстречу —
Рыжий хвост, глаза, как свечи.
Волк:
Лисавета, здравствуй!
Лиса:
Как дела, зубастый?
Волк:
Ничего идут дела,
Голова еще цела.
А хочу я, Лисавета,
У тебя просить совета.
Видишь в поле теремок?
Лиса:
Теремок?
Волк:
Он не низок, не высок.
Лиса:
Не высок?
Волк:
Мышь-норушка
Там зерно толчет,
А лягушка пироги печет.
А петух на подоконнике
Им играет на гармонике.
До чего хорош петух, —
Ощипать бы только пух!
Лиса:
Ах, мой серый, мой хвостатенький,
Как хочу я петушатинки!
Волк:
Да и мне поесть охота, —
Только заперты ворота…
Может, как-нибудь вдвоем
Мы ворота отопрем!
Лиса:
Ох, слаба я с голодухи!
Третий день, как пусто в брюхе.
Кабы встретился нам Мишенька-медведь,
Он помог бы нам ворота отпереть.
Мы пойдем его поищем по лесам!
Волк:
Ах ты, батюшки, идет сюда он сам!
Сказочник:
В это время в самом деле
Вышел Мишка из-за ели.
Он мотает головой,
Рассуждает сам с собой.
Медведь:
Я ищу в лесу колоду,
Я хочу отведать меду
Или спелого овса.
Где найти его, Лиса?
Лиса:
Видишь, Миша, теремок?
Медведь:
Теремок?
Лиса:
Он не низок, не высок.
Медведь:
Не высок?
Лиса:
Мышь-норушка
Там овес толчет.
Волк:
А лягушка
Пироги печет.
Лиса:
Пироги печет капустные,
Очень жирные да вкусные.
Волк:
А петух с колючим ежиком
Режут сало острым ножиком.
Лиса:
Ты не хочешь ли проведать
Петуха?
Волк:
Петушиные отведать
Потроха?
Медведь:
Разумеется!
Еще бы не хотеть!
Лиса:
Надо, Мишенька, ворота отпереть.
Медведь:
Петушатина — хорошая еда.
Где ворота? Подавайте их сюда!
Лиса:
Нет уж, Мишенька, пойдем
Да втроем их отопрем!
Сказочник:
У лисы остер умишко!
Вот идут она и Мишка.
Впереди их Волк идет
В теремок гостей ведет.
И в тесовые ворота
Мишка грохнулся с налета.
Медведь:
Эй, хозяева, откройте-ка добром,
А не то мы вам ворота разнесем!
Мышка:
Это кто пришел к нам на ночь?
Медведь:
Михаил!
Мышка:
Какой?
Медведь:
Иваныч.
А по-вашему — Медведь.
Потрудитесь отпереть!
Долго ждать мне неохота.
Расшибу я вам ворота!
Мышка:
Тише, Мишенька! В ворота не стучи!
Лягушка:
Наше тесто опрокинется в печи!
Петух:
Ты не суйся в теремок — кукареку!
Или шпорами тебя я засеку!
Еж:
Коли будешь заниматься грабежом,
Познакомишься со сторожем — ежом!
Медведь:
Не хотят меня хозяева впустить.
Не хотят меня обедом угостить!
Лиса:
Ну-ка, Мишенька, спиною повернись,
Ну-ка, Мишенька, на волка навались!
Если дружно мы навалимся втроем,
Мы тесовые ворота разнесем!
Сказочник:
И пошла у них работа:
Навалились на ворота…
Да не могут отпереть.
Огрызается медведь.
Бьет он волка, точно сваю,
А лиса хлопочет с краю.
Ей, плутовке, легче всех —
Бережет свой рыжий мех.
Лиса, Волк и Медведь:
Вперед!
Назад!
Идет
На лад!
Э-эх!
Э-эх!
Медведь:
Слышишь, лисонька,
Как досточки
Трещат?
Волк:
То не досточки,
А косточки
Хрустят —
Раздавил меня бессовестный медведь!
Без обеда мне придется помереть.
Отдышаться до сих пор я не могу.
Еле-еле до постели добегу!
Медведь:
Не возьму, лиса, я в толк:
Почему взбесился волк?
Отчего он убежал?
Лиса:
Ты слегка его прижал —
Оттого и убежал!
Еле ноги уволок…
Да какой от волка прок?.
И без волка мы ворота отопрем,
Петушатины отведаем вдвоем.
Медведь:
Очень хочется мне, лисонька, поесть!
В подворотню я попробую пролезть.
Сказочник:
Изловчился косолапый,
В подворотню сунул лапу.
Да, как видно, невпопад —
Не идет она назад.
Аж в груди дыханье сперло.
Заорал во все он горло.
Медведь:
Ой, лисичка, помоги!
Мне не вытянуть ноги!
Пособи мне дружбы ради,
Потяни меня ты сзади!
Сказочник:
Не ответила лиса
И ушла к себе в леса.
А петух кричит с забора:
Петух:
Эй, держите злого вора!
Дай, лягушка, кочергу —
Пятку я ему прижгу!
Сказочник:
Задрожал медведь с испугу,
Заорал на всю округу.
Медведь:
Ой, боюсь я кочерги!
Ой, лисичка, помоги!
Петух:
Ку-ка-рЕ-ку! Все на двор!
В подворотню лезет вор.
Эй, хозяюшка-лягушка,
Где твоя большая кружка?
Принеси воды скорей,
Косолапого облей!
Мышка:
Поливай его, ребята!
Лягушка:
Из кувшина, из ушата!
Еж:
Из ведра его облей,
Злого вора не жалей!
Медведь:
Помогите! Караул!
Захлебнулся, утонул!..
Сказочник:
Заревел медведь белугой,
Заметался сперепугу,
Изо всех рванулся сил —
Чуть ворота не свалил.
Разом высвободил ногу
И — айда в свою берлогу!
Завывает на ходу.
Петух:
Ку-ка-ре-ку! Ко-ко-ко!
Убежал он далеко!
Еж:
Припустил во все лопатки,
Удирает без оглядки.
Петух:
Ко-ко-ко! Кукареку!
Не вернется к теремку!
Сказочник:
Разошелся наш петух,
Распушил по ветру пух.
А пока он петушится,
Из кустов ползет лисица…
Лиса : (тихо)
Ладно, Петя, погоди,
Что-то будет впереди!
Пусть бока намяли Волку,
А Медведь попался в щелку, —
За своих я отомщу,
Петуха я утащу!
Сказочник:
Подползла лиса украдкой
И запела сладко, сладко.
Лиса:(поет)
Ах, мой Петя,
Петух боевой!
Он поет
И трясет головой.
Голова его ярче огня…
Петух:
Кто-кто-кто там поет про меня?
Лиса:
Ах ты, Петя, лихой петушок,
У тебя золотой гребешок.
Всем на зависть твоя борода.
Ах, слети, мой красавец, сюда!
Петух:
Нет уж, лучше я здесь
Посижу —
На тебя свысока
Погляжу.
Лиса : (поет)
Ах ты, Петя,
Петух удалой!
Кто на свете
Сравнится с тобой?
У тебя два широких
Крыла.
Ты немножко похож…
На орла!..
Петух:
Я не слышу,
О чем ты поешь.
Повтори:
На кого я похож?
Лиса:
Ты сидишь от меня далеко.
Подойди — я шепну на ушко!
Сказочник:
Тут петух не утерпел,
Звонким голосом запел
И слетел к плутовке рыжей.
Подошел он к ней поближе,
А лиса, не будь плоха,
Хвать за горло петуха!
Петушок кричит и бьется,
А лиса над ним смеется.
Лиса:
Вот теперь скажу я вслух,
На кого похож петух.
Хи-хи-хи!
Хо-хо-хо!
Ха-ха-ха!
Ты похож
На себя, петуха!
Ты похож па себя, петуха!
Скоро съем я твои потроха!
Сказочник:
Вот лисица бежит во весь дух,
А в зубах ее бьется петух.
Вырывается бедный петух —
Разлетаются перья и пух.
«Кукареку!» — кричит он, дрожа,
И зовет на подмогу ежа.
Петух:
Братец ежик дорогой,
Выходи-ка с кочергой,
С кочергой, с лопатою —
Бей лису проклятую!
Сказочник:
Услыхал колючий еж,
Закричал: «Разбой! Грабеж!»
Побежал он за ворота,
Добежал до поворота.
Видит: рыжая лиса
С петухом бежит в леса.
Покатился серый ежик
По траве лесных дорожек,
По предутренней росе,
Прямо под ноги лисе.
Не дает он ей дороги,
Колет щеткой лисьи ноги.
Еж:
Я — колючий серый еж,
От меня ты не уйдешь,
Распорю твои меха.
Отдавай мне петуха!
Лиса:
Ах ты, ежик, серый ежик,
Не царапай лисьих ножек,
Пожалей мои меха!
Получай-ка петуха!
Сказочник:
Петуха она швырнула
Да скорей в кусты нырнула,
Прошмыгнула между пней,
А колючий еж — за ней.
Сзади мчатся друг за дружкой
Мышка серая с лягушкой…
Мышка:
Эй, держи ее! Лови!
Хвост у рыжей оторви!
Сказочник:
Через лес погоня мчится.
Впереди бежит лисица.
Скрылась рыжая в лесу —
Только видели лису!
Мышка:
Мы лису прогнали ловку!
Не воротится, плутовка!
Только жив ли Петушок,
Золотой наш гребешок?
Лягушка:
Он лежит — не шевелится.
Мы погнались за лисицей
И оставили его
На дороге одного.
На боку лежал бедняжка,
Бьет крылом и стонет тяжко.
И стонал он тяжко-тяжко!
Еж:
Не горюйте вы о нем:
Мы сейчас его найдем.
Слышу голос петушиный
Вот и сам он под осиной!
Мышка:
Что ты, Петя,
Не встаешь?
Лягушка:
Что ты песен
Не поешь?
Петух:
Не до песен мне, сестрицы…
Был в зубах я у лисицы,
Даже встать я не могу!
Еж:
Дай тебе я помогу.
За крыло тебя возьму я,
Птицу бедную, хромую…
Ну, вставай! Авось дойдешь.
Петух:
Очень колешься ты, еж!
Хоть меня не держат ноги,
А дойду я без подмоги.
КукарЕку, кукарЕку!
Отчего я стал калекой?
Оттого, что простоват…
Сам во всем я виноват!
Еж:
Не горюй, голубчик Петя,
Поживешь еще на свете,
Будешь песнями опять
Солнце красное встречать!
Сказочник:
В чистом поле теремок,
Теремок.
Он не низок, не высок,
Не высок.
Он не низок, не высок,
Не высок.
Он не узок, не широк,
Не широк.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Лягушка:
Я, лягушка-квакушка!
Мышка:
Я, мышка-норушка!
Петух:
Да я, петушок —
Золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шелкова бородушка!
Еж:
Да и я, колючий серый еж.
Я на всех ежей похож!
Все вместе: (поют)
Нынче праздник веселый у нас,
На дворе под гармонику пляс.
Мы прогнали медведя в леса,
Без хвоста убежала лиса.
Без хвоста убежала лиса,
Вот какие у нас чудеса!
Лягушка:
Ну-ка, Петя, пойди - попляши, —
У тебя сапоги хороши!
Еж:
Эй, лягушка, пляши с петухом,
На еже покатайся верхом!
Все:
Нынче праздник веселый у нас,
На дворе под гармонику пляс!..
(Пляшут.)
Еж:
Вот что, братцы, — довольно плясать.
Завтра утром попляшем опять.
Петух:
Мы попляшем опять на дворе.
Разбужу я вас всех на заре!
Мышка:
Я зерно вам в муку истолку.
Лягушка:
Пирогов я для вас напеку.
Еж:
А пока теремок — на замок.
Будет спать до утра теремок.
Сказочник:
А пока теремок — на замок.
Будет спать до утра теремок.
На покой собираться пора.
Только еж не уснет до утра.
Колотушкой он будет греметь,
Чтобы слышали волк и медведь,
Чтоб от этого стука лиса
Уходила подальше в леса!..
Ворота в теремок запираются.
24 слайд. Исполняется “Песенка друзей”, слова Я.Акима, музыка В.Герчик.
ПЕСЕНКА ДРУЗЕЙ
Музыка Веры Герчик
Слова Якова Акима
Всем советуем дружить, ссориться не смейте!
Без друзей нам не прожить ни за что на свете.
Припев:
Ни за что, ни за что, ни за что на свете!
Ни за что, ни за что, ни за что на свете!
Береги друзей своих, будь за них в ответе.
Не давай в обиду их никому на свете!
Припев:
Никому, никому, никому на свете!
Никому, никому, никому на свете!
Ведущий. Вот и сказочке конец.
А кто слушал - молодец!
25 слайд.
Все:Сказка учит нас дружить, помогать друг другу
Ведь за деньги не купить доброту и дружбу!
25-26 слайды. Учитель:Я надеюсь, что урок вам понравился. Вы обязательно прочитаете книги С.Я.Маршака и будете замечательными людьми, умеющими дорожить дружбой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542007-urokprazdnik-k-jubileju-sjamarshaka


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.