- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки для зачета по теме «Правописание наречий»
Билет №1
Говорить взволнова(н/нн)о, идти медле(н/нн)о, особе(н/нн)о опасен, заботиться искре(н/нн)е, учиться постоя(н/нн)о, чувствовать себя увере(н/нн)о, сделать искус(н/нн)о, сердеч(н/нн)о приветствовать, присталь(н/нн)о вглядываться, открове(н/нн)о удивляться.
Ударить наотмаш…, ждать невтерпёж.., упасть навзнич…, ринуться проч…, сплош… покрыт тучами, пора уж.., пустились вскач…, исполнить точ… - в-точ.., выйти замуж…, раскрытое настеж… окно. | Билет №2
Говорить общ…, жгуч… крепкие морозы, хорош… сделать работу, ободряющ… кивнуть головой, прошествовать негодующ…, танцевать неуклюж…, посмотреть умоляющ…, закричал ликующ…, выглядеть свеж…, ещ… рано.
Сестра (не/ни)когда не ругалась; брату (не/ни)когда гулять; работа (не/ни)куда не годится; мне (не/ни)куда идти; на вокзале (не/ни)где присесть; мы (не/ни)где не отдохнули; мне (не/ни)как нельзя опаздывать; (не/ни)зачем обращать внимание; мы (не/ни)чуть не устали; вопрос (не/ни)сколько не удивил. |
Билет №3
(Не)выносимо больно, нисколько (не)трудно, растёт (не)высоко, поступил (не)хорошо, а плохо; вовсе (не)интересно, бегут (не)уклюже, ударил (не)сильно, никогда (не)весело, рассчитать (не)точно, а приблизительно.
Снов… вернулся, вытереть насух…, прибыть засветл…, закрыть наглух…, остаться надолг…, сделать наскор…, растопить печь докрасн…, известен издавн…, начать сначал…, заведом… ложные показания. | Билет №4
Ударить наотмаш…, ждать невтерпёж.., упасть навзнич…, ринуться проч…, сплош… покрыт тучами, пора уж.., пустились вскач…, исполнить точ… - в-точ.., выйти замуж…, раскрытое настеж… окно, невмоч… продолжать путь.
Торжестве(н/нн)о принимать гостей, слушал рассея(н/нн)о, идти организова(н/нн)о, бессмысле(н/нн)о возражать, держаться увере(н/нн)о, обсудить всесторо(н/нн)е, отвечать уст(н/нн)о, говорил пламе(н/нно), поступать ветре(н/нн)о. |
Билет №5
(По)январски морозно, настроен (по)боевому, (по)хорошему,(по)всюду, (по)вашему получилось, (по)болгарски, едва(едва)успел,(волей)неволей пришел, (по)тихоньку, куда(то) пошли, (кое)как успели.
Выступил с докладом блестящ…, зловещ… крикнул, горяч… приветствовал, посмотрел угрожающ…, двигаться неуклюж…, спорить горяч…, рассказывать волнующ…,говорить певуч…,учиться хорош…, посмотреть заискивающ…. | Билет №6
Ударить наотмаш…, ждать невтерпёж.., упасть навзнич…, ринуться проч…, сплош… покрыт тучами, пора уж.., пустились вскач…, исполнить точ… - в-точ.., выйти замуж…, раскрытое настеж… окно, невмоч… продолжать путь.
(Не)выносимо больно, нисколько (не)трудно, растёт (не)высоко, поступил (не)хорошо, а плохо; вовсе (не)интересно, бегут (не)уклюже, ударил (не)сильно, никогда (не)весело, рассчитать (не)точно, а приблизительно. |
Билет №7
Сестра (не/ни)когда не ругалась; брату (не/ни)когда гулять; работа (не/ни)куда не годится; мне (не/ни)куда идти; на вокзале (не/ни)где присесть; мы (не/ни)где не отдохнули; мне (не/ни)как нельзя опаздывать; (не/ни)зачем обращать внимание; мы (не/ни)чуть не устали; вопрос (не/ни)сколько не удивил.
(По)январски морозно, настроен (по)боевому, (по)хорошему,(по)всюду, (по)вашему получилось, (по)болгарски, едва(едва)успел,(волей)неволей пришел, (по)тихоньку, куда(то) пошли, (кое)как успели. | Билет №8
Снов… вернулся, вытереть насух…, прибыть засветл…, закрыть наглух…, остаться надолг…, сделать наскор…, растопить печь докрасн…, известен издавн…, начать сначал…, заведом… ложные показания.
Говорить взволнова(н/нн)о, идти медле(н/нн)о, особе(н/нн)о опасен, заботиться искре(н/нн)е, учиться постоя(н/нн)о, чувствовать себя увере(н/нн)о, сделать искус(н/нн)о, сердеч(н/нн)о приветствовать, присталь(н/нн)о вглядываться, открове(н/нн)о удивляться. |
Билет №9
Ударить наотмаш…, ждать невтерпёж.., упасть навзнич…, ринуться проч…, сплош… покрыт тучами, пора уж.., пустились вскач…, исполнить точ… - в-точ.., выйти замуж…, раскрытое настеж… окно.
(Не)выносимо больно, нисколько (не)трудно, растёт (не)высоко, поступил (не)хорошо, а плохо; вовсе (не)интересно, бегут (не)уклюже, ударил (не)сильно, никогда (не)весело, рассчитать (не)точно, а приблизительно. | Билет №10
(Не)выносимо больно, нисколько (не)трудно, растёт (не)высоко, поступил (не)хорошо, а плохо; вовсе (не)интересно, бегут (не)уклюже, ударил (не)сильно, никогда (не)весело, рассчитать (не)точно, а приблизительно.
Ударить наотмаш…, ждать невтерпёж.., упасть навзнич…, ринуться проч…, сплош… покрыт тучами, пора уж.., пустились вскач…, исполнить точ… - в-точ.., выйти замуж…, раскрытое настеж… окно. |
Ключи:
Дефисное написание наречий.

Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с наречиями.


Правописание Н и НН в наречиях на О-Е.

Суффиксы О и А на конце наречий.

О и Е(Ё) на конце наречий после шипящих.

Употребление Ь на конце наречий.

Билет №1 Раскрой скобки: Говорить взволнованно, идти медленно, особенно опасен, заботиться искренне, учиться постоянно, чувствовать себя уверенно, сделать искусно, сердечно приветствовать, пристально вглядываться, откровенно удивляться. Вставь, где это необходимо, пропущенную букву: Ударить наотмашь, ждать невтерпёж, упасть навзничь, ринуться прочь, сплошь покрыт тучами, пора уж, пустились вскачь, исполнить точь - в-точь, выйти замуж, раскрытое настежь окно, невмочь продолжать путь. | Билет №2 Вставь О или Е (Ё): Говорить общо, жгуче крепкие морозы, хорошо сделать работу, ободряюще кивнуть головой, прошествовать негодующе, танцевать неуклюже, посмотреть умоляюще, закричал ликующе, выглядеть свежо, ещё рано Раскрой скобки: Сестра никогда не ругалась; брату некогда гулять; работа никуда не годится; мне некуда идти; на вокзале негде присесть; мы нигде не отдохнули; мне никак нельзя опаздывать; незачем обращать внимание; мы ничуть не устали; вопрос нисколько не удивил. |
Билет №3 Раскрой скобки: Невыносимо больно, нисколько не трудно, растёт невысоко, поступил не хорошо, а плохо; вовсе не интересно, бегут неуклюже, ударил несильно, никогда не весело, рассчитать не точно, а приблизительно. Вставь О или А: Снова вернулся, вытереть насухо, прибыть засветло, закрыть наглухо, остаться надолго, сделать наскоро, растопить печь докрасна, известен издавна, начать сначала, заведомо ложные показания. | Билет №4 Вставь, где это необходимо, пропущенную букву: Ударить наотмашь, ждать невтерпёж, упасть навзничь, ринуться прочь, сплошь покрыт тучами, пора уж, пустились вскачь, исполнить точь - в-точь, выйти замуж, раскрытое настежь окно, невмочь продолжать путь. Раскрой скобки: Торжественно принимать гостей, слушал рассеянно, идти организованно, бессмысленно возражать, держаться уверенно, обсудить всесторонне, отвечать устно, говорил пламенно, поступать ветрено. |
Билет №5 Раскройте скобки, поставив, где нужно, дефис: По-январски морозно, настроен по-боевому, по-хорошему, повсюду, по-вашему получилось, по-болгарски, едва-едва успел,волей-неволей пришел, потихоньку, куда-то пошли, кое-как успели. Вставь О или Е (Ё): Выступил с докладом блестящ…, зловещ… крикнул, горяч… приветствовал, посмотрел угрожающ…, двигаться неуклюж…, спорить горяч…, рассказывать волнующ…,говорить певуч…,учиться хорош…, посмотреть заискивающ…. | Билет №6 Вставь, где это необходимо, пропущенную букву: Ударить наотмашь, ждать невтерпёж, упасть навзничь, ринуться прочь, сплошь покрыт тучами, пора уж, пустились вскачь, исполнить точь - в-точь, выйти замуж, раскрытое настежь окно, невмочь продолжать путь. Раскрой скобки: Невыносимо больно, нисколько не трудно, растёт невысоко, поступил не хорошо, а плохо; вовсе не интересно, бегут неуклюже, ударил несильно, никогда не весело, рассчитать не точно, а приблизительно. |
Билет №7 Раскрой скобки: Сестра никогда не ругалась; брату некогда гулять; работа никуда не годится; мне некуда идти; на вокзале негде присесть; мы нигде не отдохнули; мне никак нельзя опаздывать; незачем обращать внимание; мы ничуть не устали; вопрос нисколько не удивил. Раскройте скобки, поставив, где нужно, дефис: По-январски морозно, настроен по-боевому, по-хорошему, повсюду, по-вашему получилось, по-болгарски, едва-едва успел,волей-неволей пришел, потихоньку, куда-то пошли, кое-как успели. | Билет №8 Вставь О или А: Снова вернулся, вытереть насухо, прибыть засветло, закрыть наглухо, остаться надолго, сделать наскоро, растопить печь докрасна, известен издавна, начать сначала, заведомо ложные показания. Раскрой скобки: Говорить взволнованно, идти медленно, особенно опасен, заботиться искренне, учиться постоянно, чувствовать себя уверенно, сделать искусно, сердечно приветствовать, пристально вглядываться, откровенно удивляться. |
Билет №9 Вставь, где это необходимо, пропущенную букву: Ударить наотмашь, ждать невтерпёж, упасть навзничь, ринуться прочь, сплошь покрыт тучами, пора уж, пустились вскачь, исполнить точь - в-точь, выйти замуж, раскрытое настежь окно, невмочь продолжать путь. Раскрой скобки: Невыносимо больно, нисколько не трудно, растёт невысоко, поступил не хорошо, а плохо; вовсе не интересно, бегут неуклюже, ударил несильно, никогда не весело, рассчитать не точно, а приблизительно. | Билет №10 Раскрой скобки: Невыносимо больно, нисколько не трудно, растёт невысоко, поступил не хорошо, а плохо; вовсе не интересно, бегут неуклюже, ударил несильно, никогда не весело, рассчитать не точно, а приблизительно. Вставь, где это необходимо, пропущенную букву: Ударить наотмашь, ждать невтерпёж, упасть навзничь, ринуться прочь, сплошь покрыт тучами, пора уж, пустились вскачь, исполнить точь - в-точь, выйти замуж, раскрытое настежь окно, невмочь продолжать путь. |
Критерии оценки
Критерии | Оценка |
Учащийся ответил на все устные вопросы, недочетов в ответе нет. Правильно определил все разряды предложенных наречий (допускается 1 ошибка). | 5 |
Учащийся ответил на все устные вопросы, допускается 1-2 недочета. Правильно определил все разряды предложенных наречий (допускается 2 ошибки). | 4 |
Учащийся ответил на устные вопросы, но ответы поверхностны, содержат много недочетов. Правильно определил все разряды предложенных наречий (допускается 3 ошибки). | 3 |
Учащийся не может ответить больше, чем на половину устных вопросов, не ориентируется в материале по теме. В письменном вопросе определил менее половины правильных ответов (более 3-х ошибок). | 2 |
*Если письменный вопрос содержит более 4-х ошибок – учащийся получает «незачет» (оценку 2).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542008-kartochki-dlja-zacheta-po-teme-pravopisanie-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.