- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подростковый возраст-время перемен
Подростковый возраст – время «перемен»
Дорогие родители! Если вы стали замечать, что Ваш ребенок 10-18 лет вдруг стал дерзить, редко бывать дома, перестал делиться с вами секретами, старается все чаще уединиться в своей комнате, стал насмешливым и бездушным, то скорее всего для вас и для вашего ребенка наступило время перемен.
Подростковый период - важный этап в развитии человека, переходное время между детством и взрослостью. В этот период взрослеющие дети решают важные жизненные задачи, которые помогают им отделиться от взрослых и стать более самостоятельными. Подростки переживают кризис подросткового (или пубертатного) возраста. Под действием половых гормонов детский организм бурно растет и развивается. Пубертатный период у кого-то длится один-два года, а у кого-то четыре-пять лет. И то и другое нормально.
Кризис, который переживают подростки закономерен. Этот период связан с периодами развития личности и его по-другому называют уходом из семьи. Физически ребенок еще продолжает жить с родителями, но психологически он уже отделяется от них, смотрит в сторону. В это время ребенок начинает вновь открывать для себя этот мир. Он много экспериментирует, пробует разные модели поведения, примеряет их на себя. Ребенку необходимо понять, что он может в этой жизни, что он из себя представляет. Вот почему именно в этот период характер детей претерпевает колоссальные изменения и многие из подростков «пробуют» рискованные типы поведения.
Этот период помогает подростку вырасти, приобрести определенные жизненные навыки, понять опытным путем, «что хорошо для него, а что плохо». Подросток научается понимать себя и другого человека, а также отстаивать свое Я.
Родители во время взросления ребенка также переживают время «перемен». В это время многие родители испытывают растерянность и не понимание себя, своих чувств и чувств своего ребенка. Порой родителям бывает трудно принять тот факт, что их ребенок уже не «малыш», а подросток, который скоро станет взрослым. И возникают вопросы: «Как же теперь воспитывать своего строптивого ребенка? Какие методы применить, чтобы не навредить? Как справляться со своей растерянностью и как сохранить авторитет?»
Задача родителей – не давить авторитетом и опытом, а стараться всегда разговаривать с подростком на равных. Если вам, что-то не нравится, или не понятно в поведении сына или дочери, то лучше это сразу прояснять в открытом доверительном разговоре, без унижения и угроз. В любом разговоре важно опираться на чувства и если вы переживаете за своего подростка, то не стесняйтесь это признать и сказать.
Рекомендации для родителей подростка
- Будьте внимательны, обращайте внимание на любые изменения в поведении вашего ребенка;
- Помните, что ребенок отражает лишь то, что в него вкладывают родители. И если вы допускаете в общении с ним грубость, насмешки или рукоприкладство, не удивляйтесь, что ребенок ответит вам тем же;
- В семье продолжайте создавать атмосферу любви, безопасности и поддержки для своего взрослеющего ребенка. Обращайтесь со своим ребенком точно так же, как хотели бы вы, чтобы с вами обращались другие люди;
- Находите время, чтобы поговорить со своим подростком на щепетильные темы, говорите с ним открыто обо всем с чем может встретиться взрослеющий человек (начиная от сексуального развития, личной гигиены, интересов и хобби и заканчивая не стандартными ситуациями в школе, колледже);
- Если вы не знаете ответы на какие-то важные вопросы своего подростка, то не стесняйтесь обращаться к специалистам (врачам, психологам, педагогам);
- Уважайте своего взрослеющего ребенка, не критикуйте и не сравнивайте его со сверстниками и другими людьми;
- Будьте чуткими и внимательными к своему подростку, спрашивайте его о том, что он хочет (о потребностях), обращайте внимание на эмоциональное состояние подростка;
- Не нарушайте личных границ подростка, не убирайте у него в комнате, не перекладывайте его вещи, не проверяйте карманы, сумки и переписки, не читайте его дневники и т.д.;
- Старайтесь, как можно чаще находить время для эмоционального, ментального и физического контакта (совместные просмотры семейных фильмов, походы на природу, бег по утрам, совместный завтрак и ужин и т.д.);
- Выражайте ясно свою позицию относительно алкоголя, наркотиков и сексуального поведения;
- Открыто радуйтесь достижениям своего подростка, поддерживайте и поощряйте адекватные способы отделения от семьи (работа и самостоятельное ведение хозяйства; переезд в другой город, страну с целью получения образования);
- Помните, что подросток - это уже не маленький ребенок, но еще не взрослый человек. Подростка не нужно держать на "привязи" возле себя, и в то же самое время важно всегда вовремя приходить к нему на помощь при необходимости, чтобы подставить свое крепкое плечо.
Важно: Самое главное для родителей подростков в период «перемен» сохранить душевное спокойствие и доверительные отношения со своим взрослеющим ребенком, где каждый может открыто выражать свое мнение, не переживая за последствия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542034-podrostkovyj-vozrast-vremja-peremen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.