Обобщающий урок- квн по английскому языку во 2 классе

Обобщающий урок- квн по английскому языку

во 2 классе

Цели: обобщить изученный во 2 классе материал;

проверить знания учащихся по темам: «Английский алфавит», «Цвета», «Животные», «Цифры», «Английские песни», .

Обучающие и развивающие задачи:

1.        Тренировать учащихся применять усвоенный лексический и грамматический материал в новых ситуациях общения в монологической и диалогической речи.

2.        Развивать навыки самостоятельной работы.

3.        Развивать внимание, мышление, логику высказывания.

7.        Развивать умение систематизировать свои знания.

Воспитательные задачи:

1.        Прививать учащимся любовь и понимание необходимости изучения изучаемого языка.

2.        Развивать у учащихся интерес к изучению английского языка.

Практическая направленность праздника:

-        увеличивается активный и пассивный словарный запас;

-        совершенствуются навыки спонтанной речи;

-        расширяется кругозор, углубляются знания по предмету;

-        развиваются коммуникативные умения.                                    

Оборудование: компьютер, карточки с буквами английского алфавита, игрушки-животные.разноцветные лепестки, плакат -звездное небо, космические корабли( картинки)

План урока.

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. Приветствие.

II. Основной этап.

а) повторение изученных букв.

b) закрепление числительных.

c) повторение темы “Цвета”.

d). Повторение глаголов.

e) повторение темы “Животные”;

III. Заключительный этап.

• Подведение итогов.

• Организованный конец урока.

Ход урока

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. Приветствие .

Teacher: Good afternoon, children! Nice to see you again!

Today we have a special lesson. It s a competition. You will recite poems, solve riddles, play games. I hope the lesson will be interesting for you and you will enjoy it. And now let s start. I want you to divide into 2 groups. One group is “ Smile” and the second group is “Rainbow”

II. Основной этап.

а) повторение изученных букв.

T - Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно
Буквы спорили, ругались
Потихоньку даже дрались
Бормотали так сердито!
О главе их алфавита
И кого из них на свете
Всех быстрей запомнят дети?

На доске нарисован домик с 26 окнами. Каждое окно – ячейка для буквы алфавита, но не все ячейки заполнены - есть пустые клетки для пропущенных букв.

You see that English letters live in a special house – alphabet. But some letters are missing. Please? Put the letters in the house.

Ученики выходят по одному к доске и выстраивают алфавит. (Оценивается быстрота и правильность выполнения задания.)

: А теперь проверим, правильно ли вы расположили буквы нашего алфавита. (на экране по очереди появляются буквы английского алфавита)

T: Решили буквы все дружить
Людям в книжечках служить
И неважно кто и где стоит
И с кого начался алфавит!
Ребята, буквы встали в ряд,
Услышать песенку хотят!
(Исполняется песня АВС).

Ребята, мы должны с вами пройти испытание.

«Пройдите через болото». А сейчас вам предстоит пройти через болотные кочки, но это не просто кочки, а кочки с буквами. Каждая кочка, это буква. Чтобы пройти кочку, нужно как можно больше назвать слов с этой буквой. ( Oo,Ff,Bb,Pp,Aa,Cc)

And now it’s time for Physical education.

T: Слушаем стихотворение, повторяем, выполняем действия.

(аудиозапись)

в)повторениетемы “Цвета”.

T : It’s time to repeat the colours. I show you a color and you name it(показываюлепесткицветка).

Т: Сравните с моим цветком и проверьте, правильно ли вы сделали? У кого есть ошибки?

с)повторение числительных.

T: Научились мы - считать,

И это хотим вам сейчас показать!

Давайте вместе расскажем стихотворение., не забывая называть цифры на английском языке

Посчитать хочу я вам:
Вот одна овечка …. (one).
К ней шагают по мосту
Сразу две овечки … (two).
Сколько стало? Посмотри!
Три теперь овечки, … (three).
Вон еще недалеко
Их уже четыре, … (four).
К ним спешит овечка вплавь -
Стало пять овечек, … (five).
Вдруг, откуда не возьмись,
Еще овечка – шесть их, … (six).
Это кто за стогом сена?
Семь уже овечек, … (seven).
Стал считать я их скорей –
Получилось восемь - … (eight).
Но на двор явились к нам
Почему-то девять, … (nine).
Я считал их целый день,
Оказалось десять, … (ten).

- Fine! Now let’s play! Давайте поиграем. Я буду называть число по-английски. Вы хлопаете в ладоши столько раз, сколько я сказала. Мы будем считать хором вслух.

- А теперь надо посадить космический корабль на свою планету. На доске планеты, каждая с определенным номером. Детям раздаются космические корабли, на которых написано число буквами.

d). Guess the verb.

Игра «Пантамима». Ученики выходят к доске и изображают действие.

• run

• skate

• sing

• fly

• draw

• skip

• jump

• swim

• dance

• talk

• read

• eat

e) повторение темы “Животные”;

Т:А теперь угадайте о ком же говорится в этих стихотворениях:

(Р: называют животных по-английски).

Мишка косолапый
Ходит еле-еле
Мишка, медвежонок
По-английски -bear

Кот вчера съел мясо лихо
Был с мышами тэт на тэт
Он воришка, этот –cat

:- У меня живет бульдог
А собака это –dog

Кто среди зверей гигант?
Слон, слоненок –elephant

Кто хитрей на свете всех
Красный, белый чудо-флокс!
Рыжая лисичка-fox

Школа мне нужна не ВУЗ
Гусь, гусенок-это goose

Трудный вам задам вопрос
-Как назвали лошадь?-Horse

Нужен здесь особый нюх
Волк, волчище-это wolf

Прыгнула из грядки
Прямо на порог
Зелёная красавица
Лягушка …

Свинья есть хочет каждый миг,
Свинью мы называем …

-Let s play “Magic sack”. В мешке игрушки-животные, кто позовет ,тот сможет взять поиграть.

Teacher:Excellent! Какие же вы молодцы и названия животных по-английски знаете.

Dear children! I see you like English. You can speak English a little! Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по-английски, умеете называть животных по-английски. Пусть путешествие по замечательной стране Englishland будет только началом! Я желаю вам успехов и радостных открытий! Я прощаюсь с вами, но знаю, что мы увидимся с вами вновь. (подводятся итоги .)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542204-obobschajuschij-urokkvn-po-anglijskomu-jazyk