Сценарий Выпускного праздника «ВОВКА В ТРИДЕСЯТОМ ГОСУДАРСТВЕ»

Сценарий Выпускного праздника

«ВОВКА В ТРИДЕСЯТОМ ГОСУДАРСТВЕ»

Действующие лица:

1 Ведущая

2 Ведущая Два Болвана – взрослые

Вовка- взрослый Золотая рыбка - игрушка

Царь на экране Василисы - девочки

1 Вед.: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки!

Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит 1-ый школьный звонок. Впереди их ждёт непростая дорога в мир взрослой школьной жизни.

2 Вед.: А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на 1-ый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

♪ Танец - вход с шарами «СТРАНА ДЕТСТВА»

1 реб.: Ну, вот и всё, настал тот час,

Который все мы ждали.

Мы собрались в последний раз

В уютном нашем зале.

2 реб.: Нам детский сад тепло дарил

И гнал печали в тень,

Здесь добрый дух всегда царил,

Здесь праздник каждый день!

Дети садятся на стульчики.

Вед.: Ребята, как приятно всем нам смотреть на вас таких больших и воспитанных. А ведь совсем недавно вы были маленькими: не умели умываться, держать ложку, не выговаривали много букв. А хотите посмотреть какими вы были, когда пришли в детский сад? (Ответы детей)

♪Под музыку «ТОП-ТОП, ТОПАЕТ МАЛЫШ» заходят дети мл. группы.

МАЛЫШИ:

Реб.: Мы, малышки, к вам спешили

И стихи для вас учили,

Одевались, наряжались,

Быть красивыми старались!

Реб.: На щеках блестят слезинки.

Жалко с вами расставаться.

Кто же с нами поиграет

И поможет одеваться?

Реб.: Полюбуйтесь-ка на нас,

Были тоже вы такими

Когда пришли вы в детский сад,

Маленькими и смешными!

Реб.: Так помните, ребята,

Когда придёте в класс,

Учитесь хорошенько

И поджидайте нас!

♪Танец «ТОПНИ НОЖКА МОЯ»

2 Вед.: Спасибо,малыши! Посмотрите, видите? Вон там лежат игрушки, которыми играли наши ребята, а теперь мы их хотим подарить вам. Берите и играйте ими!

♪Под музыку малыши берут игрушки и уходят с ними. Все провожают малышей аплодисментами.

1 Вед.: Да, очень жалко расставаться с нашими ребятами. Скоро они отправятся в школу.

2 Вед.: Сегодня на нашем празднике мы узнаем чему научились ребята в детском саду, все ли готовы к школе.

1 Вед.: Да! Уж это точно надо проверить!

♪Под музыку забегает Вовка Ватрушкин, весело размахивая ранцем.

Вовка: Привет, ребята! (останавливается по середине зала) Ну,здрасьте! Кажется я не опоздал. Это вы тут в школу собираетесь? (Ответы детей) Значит и я с вами (махнуть рукой).

1 Вед.: Погоди, погоди... А ты кто такой?

Вовка: Кто, кто... Да Вовка я Ватрушкин.

2 Вед.: Очень приятно. Но зачем ты к нам сюда пришёл? У нас праздник...

Вовка: Да вы празднуйте, празднуйте, я вам мешать не буду! В школу пойду вместе с вами (садится на стульчик между детьми) Ну, подвиньтесь тут!

1 Вед.: (подходит к Вовке, берёт его за руку и выводит его на середину зала)Очень хорошо, Вовка Ватрушкин, что ты не будешь нам мешать. Но всё-таки хотелось бы знать, что нам с тобой делать?

Вовка: Да ни чё не надо со мной делать. Я с вами в школу пойду, вот и всё.

2 Вед.: В школу?

Вовка: В школу!

2 Вед.: В таком случае скажи нам, что ты знаешь и что умеешь делать.

Вовка: А! Чё там ещё знать-то! (махнуть рукой) В школе и так всему научат. Правда, ребята, ведь научат? (Ответы детей).

1 Вед.:Да, нет, Вовка. Наши ребята несколько лет ходили в детский сад и они уже многое умеют и многое знают.

Вовка: А у меня нет времени, чтоб аж ещё НЕСКОЛЬКО ЛЕТ (развести руками)проводить в детском саду. В школу мне пора. Чё вы не понимаете, что ли? (собирается опять сесть между детьми)

2 Вед.: Да мы понимаем, Вовка, мы всё понимаем (поднимает его за руку, выводит). А раз ты так торопишься, придётся тебя испытать. Отправляйся-ка ты в страну сказок. Кстати. Сказки - то ты любишь?

Вовка: Сказки? Люблю (махнуть рукой).

1 Вед.: Ну это уже хорошо. Что ж, вот сказочные ворота.

Вовка: Ну-у-у, в сказку, так в сказку!(махнуть рукой) Чё думаете, я боюсь ваших испытаний? Хм! (махнуть рукой)

1 Вед.: Ну, ладно, отправляйся, Вовка Ватрушкин! Добро пожаловать в сказку! Удачи тебе!

♪Под музыку Вовка Ватрушкин весело размахивая ранцем, пробегает круг и подходит к сказочным воротам. (Стучит 3 раза кулаком! А в это время кто-то озвучивает стук колотушкой. Вовка принимает выжидательную позу: руки в боки. Ворота не открываются. Стучит 3 раза ногой - лицом к зрителям и спиной к воротам! Ворота не открываются.)

Вовка: Ну, чё они там! Уснули что ли?

♪Под музыку СКАЗОЧНЫЕ ВОРОТА ОТКРЫВАЮТСЯ. (на экране Царь. Он очень занят покраской забора, никого не замечает. Поет.)

Вовка: (шепотом, обращаясь к детям)Вот это да! Царь! Настоящий!

(громко) - Царь, а Царь!

Царь: А! (вздрагивает, бежит к трону) Напужал, окоянный! Я думал, наши сказки кто то читать взял, а я в таком виде.

Вовка: нее, это я, Вовка я - Ватрушкин!(размахивая ранцем) А вы зачем забор красите? Дальше обращается к публике: Царям полагается ничего не делать! Хочешь – пироженое! Хочешь – мороженное!

Царь: Все, понятно! Тунеядец! Стража! Отрубите ему голову!

Вовка: Ну, ничё себе, сразу голову...(почесал шею)

♪Под музыку Вовка убегает. ВОРОТА СКАЗОК ЗАКРЫВАЮТСЯ!

1 Вед.: Вот так Вовка! Если его догонят, точно уж не сносить ему головы.

2 Ведущая: Ребята, не расстраивайтесь. Я думаю, что Вовка еще вернется к нам. А мы пока продолжим наш праздник.

Оркестр ДМИ.

♪ Под музыку возвращается запыхавшийся Вовка.

Вовка: Фу! Насилу убежал! До сих пор коленки дрожат (показывает, как у него дрожат колени).

2 Вед.: Да, повезло тебе, Вовка! Но всё-таки за свои поступки нужно уметь отвечать. На самом деле от всех трудностей в жизни убежать невозможно, их нужно учиться преодолевать.

1 Вед.: А ты, Вовка, ещё не передумал с ребятами в школу идти?

Вовка: Хм! А зачем я должен передумать?.. Да хотите, я сейчас в один миг научусь всему, чему вы в детском саду так долго учились? (стоит довольный и размахивает своим ранцем).

2 Вед.: И как это тебе удастся, позволь узнать?

Вовка: Как, как... Пойду у золотой рыбки попрошу, да и всё.

1 Вед.: Что ж, иди. А мы посмотрим, что из твоей затеи выйдет.

♪ Под музыку Вовка бежит по кругу и убегает из зала.

ВОРОТА СКАЗОК ОТКРЫВАЮТСЯ!

♪МОРЕ КОЛЫШЕТСЯ.

Танец «Морской» (мальчики)

После танца Вовка подходит к морю - декорация море из ткани.

Вовка:Эй, Рыбка - а-а... Рыбка золотая-а-а!.. Да чё она, оглохла там, что ли?

♪ Выплывает Золотая рыбка.

Золотая рыбка: (сонно, полузакрыв глаза) Чего тебе надобно, старче?..

Золотая рыбка: Что?! Что это такое ?!

Вовка: да ничего особенного, это Я - Вовка Ватрушкин! Мне, в общем - то в школу надо... (Шепотом) А делать я толком ничего не умею. Сделай так, чтобы я научился, как ребята, всему и сразу!

Золотая рыбка: А ты сплёл невод? Трижды его закинул в море? А ты меня поймал? Палец о палец не ударил, а туда же...! Ха!

♪ Под музыку Золотая рыбка уплывает.

ВОРОТА СКАЗОК ЗАКРЫВАЮТСЯ!

Вовка: Хм! Да подумаешь! Килька - несчастная!

Расстроенно: Ну как же мне сразу всему научиться?

Ведущая: Не расстраивайся, Вовка.Раз есть у тебя желание чему-то научиться, это уже хорошо

Скажи, пожалуйста, а сказки ты любишь?

Вовка: Люблю. Мне их бабушка перед сном читает.

Золотая рыбка: А хорошо ли ты знаешь их?

Вовка: А! Чё там знать-то! (махнуть рукой)

2 Вед.: А вот посмотри ка нашу сказку и ты сразу поймешь, что нужно, для того, чтобы пойти учится в школу.

Сценка «Теремок – портфель»

Ребенок – Ведущий:   

Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.

Разноцветный он  такой, а на нем замок большой.

К теремочку подойду и у терема спрошу:

«Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?»

Нет ответа, все молчит, теремок пустой стоит.

(появляется ребенок – на нем маска в виде пенала)

Ребенок – Ведущий:   

По дороге шел пенал… (Пенал шагает под музыку)

Пенал:

Ах, куда же я попал?

Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.

Эй, замочек, отомкнись!

Кто живет здесь, отзовись!

Нет ответа, не слыхать…

Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок)

Ребенок – Ведущий:   

Посмотрел, открыл замок и зашел в тот теремок.

А потом Букварь пришел и такую речь завел…

 (Букварь идет под музыку)

Букварь:

Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.

Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Пенал: Я – пенал.  (выбегает из теремка)

Букварь: 

Я – Букварь, меня прочтешь,

Сразу многое поймешь.

В теремок скорей  пусти

Мне замочек отопри.

Пенал:     

В теремочке будем жить,

Будем крепко мы дружить!  (забегают за теремок)

Ребенок – Ведущий:   

Вот скачет по дорожке тетрадка в синей обложке.

(бежит Тетрадка под музыку)

Тетрадь:

Я Тетрадка полосатая,

Пригожусь я всем ребятам.

В школе очень я нужна,

С вами вместе жить должна!

Вместе: (выглядывают из-за теремка)

В теремочке будем жить,

Будем крепко мы дружить!

Ребенок – Ведущий:   

В теремочке потеснились, и тетрадка поместилась.

Ребенок – Ведущий:   

За тетрадками шел ластик…

Ластик:

Я красивый ластик.

Резиновый старастик.

Все ненужное сотру

В школе очень помогу!

Кто живет в теремке

Отопри замочек мне!

Вместе: (выглядывают из-за теремка)

Открываем замок,

Заходи к нам в теремок! (ластик заходит за теремок)

Ребенок – Ведущий:   

Вслед за ластиком шла ручка…

Ручка:

Ах, какой хороший дом

Очень я хочу жить в нем!

Ручка каждому нужна

И для каждого важна.

Как же вам без ручки жить

Вы должны меня впустить!

Вместе: (выглядывают из-за теремка)

Открываем замок,

Заходи к нам в теремок! (ручка забегает за теремок)

Ребенок – Ведущий:   

Вот карандаши бегут, в теремочке все их ждут.

Карандаши:

Мы карандаши цветные

Все умельцы удалые.

В теремочке кто живет, кто нам двери отопрет?

Вместе: (выглядывают из-за теремка)

Открываем замок,

Заходите  в теремок! (карандаши заходят в теремок)

Ребенок – Ведущий:   

Тут линейка прибежала

Чуть не плача прокричала.

Линейка:

Я – линеечка прямая

Все измерить помогаю.

Вы замочек отоприте

В теремок меня пустите.

Вместе: (выглядывают из-за теремка)

Ты линейка не грусти

В теремок к нам заходи! (линейка заходит в теремок)

Ведущий:

Тут закладка мимо шла

К теремочку подошла….

Закладка:

Я нарядная закладка

Вам нужна я для порядка.

Вы замочек  отоприте

В теремок меня пустите.

Вместе: (выглядывают из-за теремка)

Открываем замок,

Заходите  в теремок! (закладка заходит в теремок)

Ребенок – Ведущий:   

А вот пятерка к теремку спешит ….

Пятерка:

Я  хорошая отметка

Очень любят меня детки!

Вы замочек отоприте

В теремок меня пустите.

Ребенок – Ведущий:   

Радуется теремочек –  открывает свой замочек.

Вместе:    

Эй, пятерка, быстро к нам –

Рады мы таким гостям!

Ребенок – Ведущий:   

Вдруг плетётся двойка рядом с единицей.

Хотят в теремочке тоже поселиться,

Но пенал суровый на пороге снова

Закрывает двери крепко на засовы.

Пенал:

Вы не торопитесь –

Нам вы не годитесь!

Тетрадь:

Вас к себе не пустим

И близко не допустим!

Двойка:   Ну, пустите на минутку!

Кол:   Ну, хотя бы только в шутку!

Двойка: (выходит вперёд)

Посмотрите на меня

Шея, хвост и голова

Словно лебедь цифра два!

Кол: (отодвигает двойку и выходит вперед)

Всех главнее – единица!

Цифра тонкая как спица.

Очень стройная она

Всем и каждому видна!

Вместе: (пенал и тетрадь прогоняют двойку и единицу)

Уходите, уходите

И напрасно не просите!

(кол и двойка уходят, пенал и тетрадь встают перед  Портфелем- Теремком)

Вместе:

Обещаем в теремочке жить,

Не ругаться,  не тужить

Не дружить нам с двойкой, колом –

Здравствуй школа!  Здравствуй школа!

(забегают в теремок)

Ребенок – Ведущий:   

В теремочке стали жить

Стали  крепко все  дружить!

Здравствуй школа, первый класс

Теремок- портфель  ждет вас!

Ребенок – Ведущий:   

Тут замочек щелкнул – Теремок закрылся.

В это время школьница  в зале появилась.

(выходит школьник и встает перед теремком, все жители теремка выходят и встают полукругом)

Школьница:

Я портфель возьму, в школу с ним пойду.

В школе буду я учиться обязательно на пять.

Все: (жители теремка)

А мы будем помогать ей пятерки получать!

Аплодисменты. Девочки уходят переодеваться.

2 Вед.: Ну, что, Вовка, ты все понял? А в твоем портфеле все эти предметы есть, про которые ребята рассказали?

Вовка: Да у вас сказки, какие - то неправильные! (говорит и одновременно достает из портфеля рогатку, погремушку и т.д.)

1 Вед.: Но ты не отчаивайся. Может тебе кто-нибудь другой сможет помочь.

Вовка: Да? А кто?

Вед. А ты посмотри сколько у нас родителей сегодня в зале. Давай их попросим помочь нам.

Но для начало нужно узнать, о чем они думают , какие мысли у них. Давай проверим?

Вовка берет шляпу и подходит к родителям.

Игра «ВЫПУСКНАЯ ШЛЯПА».

Вед. Ребята, а вы хотите заглянуть в будущее и узнать на какие оценки вы будете учится в школе? (Да)

Тогда приглашаю вас поиграть и узнать.

Игра `Отметки`.

На столе лежат карточки, перевернутые к нему лицом. Под музыку дети врассыпную бегают по залу и должны с окончанием музыки взять любую карточку, поднять ее верх, повернуть оценкой лицом к родителям. Вот на какие оценки будут учиться ваши дети: Кто-то на`4`, кто-то на `5`! Молодцы!
(убирает карточки)

Вед. Ребята, а вы хотите узнать на какие оценки учились ваши родители?
А теперь приглашаем поучаствовать в игре наших родителей. (несколько родителей выходят в зал). (ведущая достает другие карточки с оценками). Посмотрим, на какие оценки учились ваши родители? Задание то же... Но с окончанием музыки родители замечают, что у некоторых были `3`.

♪ выход и танец ВАСИЛИС ( девочки), после танца остается 3 Василисы, остальные садятся.

Вовка: Ой! А вы кто такие?

Василисы: Мы - Василисы - Премудрые!

Вовка: А вы , это... всё можете, да?

1 Василиса: Мы многое умеем.

2 Василиса: А чем мы тебе помочь можем?

Вовка: Мне вообще-то в школу нужно. Говорят, к школе готовиться нужно. Вот и подготовьте меня, раз вы такие умницы - разумницы.

3 Василиса: Ну, что, девочки, подготовим?

Василисы хором: Подготовим!

Ведущая: Для начала мы тебе загадаем загадки, а ты отгадай, что нужно иметь в своём портфеле, чтобы учиться в школе.

Слушай первую загадку:

1 Василиса: Буквы все от «А» до «Я»

На страницах...

Вовка: Вратаря!

Дети: Букваря!

2 Василиса: Чтобы ручками писать,

Приготовим мы...

Вовка: Кровать!

Дети: Тетрадь!

3 Василиса: Карандаш чтоб не пропал,

Уберём его ...

Вовка: В подвал!

Дети: В пенал!

Василисы: Быть должны всегда в порядке

Твои школьные ...

Вовка: Рогатки!

Дети: Тетрадки!

Ведущая: Ну, что, всё запомнил?

Вовка: А! Чё там запоминать-то!(махнуть рукой)

2 Ведущая : Тогда проверим. Найди на столе предметы, необходимые тебе в школе.

Вовка, берёт машинку, рогатку, музыкальную пищалку, показывая по очереди, как он будет с ними играть)

Все Василисы: Эх, ты! А говорил, что всё запомнил!

2 Вед.: Ну, не переживай, Вовка, ребята тебе сейчас помогут справиться с заданием. Вот у нас на двух столах разложены предметы, необходимые для школы. И предметы, которые в школу брать не нужно. По сигналу нужно сложить в ранец всё, что вам понадобиться в школе.

♪ Игра «Собери портфель». Участвуют 2 команды. На столах перед каждой командой выкладываются портфель и предметы, необходимые в школе (пенал, ручки, карандаши, тетрадки, линейка). И совершенно не нужные в школе (машинки, куклы, рогатка, бусы, муз. игрушки)

По команде дети должны собрать портфели. Победит тот, кто соберёт в школу только нужные предметы. А Вовка в это время мешает детям и подсовывает им в ранцы игрушки и др. всячину.

После игры 3 Василисы встают по центру зала.

Вовка: (бросает портфель на пол) Да чего вы меня всё только учите, да учите! Не хочу я ничего делать!

1 Вед.: Так ведь ты в школу вроде собрался, а так рассуждаешь.

Вовка: А вы чё думаете, я один, что ли буду. Вот мне бы найти того, кто делал бы за меня всё.

2 Василиса: Тогда,мы знаем, куда тебе нужно отправиться.

Вовка: Куда ещё?

Все Василисы: В тридесятое царство!

3 Василиса: Там живут двое из ларца, одинаковых с лица!

1 Василиса: А нам пора!

Все Василисы: Прощай!

♪ Под музыку Василисы уходят.

Вовка: Ну, в тридесятое, так в тридесятое!

Вовка подходит к экрану - сказочным воротам, стучит.

Вовка: Э-эй! ... тут есть кто-нибудь?... нет, что ли, никого? Двое из ларца одинаковых с лица!

♪ появляются двое из ларца.

Двое: Здрасть! (отдают честь)

Вовка: (Растерянно): Привет. Ну… так это… вы что же правда все за меня делать будете?

Двое: Аха! (кивают головой)

Вовка: А вы чё - всё умеете делать, что ли?

Двое: Аха! (кивают головой)

Вовка: Всё - всё?

Двое: Аха! (кивают головой)

Вовка: Аха! Ну… тогда… сделайте мне… пятерок, да побольше и побыстрее!

Двое: Будет сделано!

♪ Под музыку Болвана куют и выкидывают двойки.

(Вовка, скрестив руки на груди, прохаживается и не глядит. Затем оборачивается)

Вовка: Готово?

Двое: Так точно!

Вовка: Эй, але ? (поднимает, показывает зрителям) Это по-вашему пятерки ?

Двое: Аха!

Вовка: Пятерок не можете, так хоть четверок сделайте.

Двое: А… ясно!

♪ Под музыку Болваны куют и выкидывают единицы.

Вовка: Эх! (в отчаянии) Чего наковали, окаянные!

1 Вед.: Вовка, а может мы им другое задание дадим. Вот у нас на подносе собраны буквы и цифры. Нужно из разобрать: сюда буквы, сюда цифры.

Вовка: Вы это делать умеете?

Двое: Аха!

Вовка: Ну, тогдадавайте, приступайте!

Двое: (выпрыгивают из ларца)

♪ Под музыку Болваны начинают перекладывать буквы и цифры с места на место. Вовка стоит между ними и руководит: «Раз! Два!»

Вовка: (спрашивает у ведущего)Правильно?

2 Вед.: Конечно, нет! Они всё перепутали!

Вовка: Эй, надо всё наоборот! Давайте заново!

Двое: А-а, ясно!

Болваны меняются друг с другом местами, но опять всё делают не правильно.

Вовка: (спрашивает у ведущего) А сейчасправильно?

♪ Игра «Собери слово».

2 Вед.: Нет. Посмотрите лучше, как с этим заданием справятся наши дети. Но у них задание будет сложнее: сначала нужно отделить цифры от букв, а затем из букв составить: «Учение – путь к умению!»

Вовка пробует читать, ведущие ему помогают.

Вовка: Да вы, оказывается, ни чё делать не умеете!

Двое: Аха!

Вовка: Убирайтесь сейчас же обратно в сказку!

Двое: А-а! Эт можно!

♪ Под музыку Болваны маршем уходят.

ВОРОТА СКАЗОК ЗАКРЫВАЮТСЯ!

Вовка: Эх, ничего не соображают!

1 Вед.: Вот, Вовка, без труда – не вытянешь и рыбку из пруда!

Вовка: Да, я теперь это понял.

2 Вед.: В школу тебе ещё рановато. Многому научиться нужно. Отправляйся-ка ты лучше к детям помладше и готовься с ними к школе.

Вовка: Хорошо, я постараюсь. А вам, ребятишки, я желаю хорошо учиться, да не лениться! Ну, ладо, я побегу! До свидания!

Все: До свидания Вовка!

♪ Под музыку Вовка прощается и покидает зал.

2 Вед.: Ну что ж, дорогие выпускники, вы с честью справились со всеми заданиями, которые не сумел сделать Вовка Ватрушкин. И значит, к школе вы подготовились основательно.

Выходят 3 детей на середину зала

Ребёнок:

Каждый, кто хочет, может однажды,

Надо лишь вдруг захотеть,

Сесть на лету в самолётик бумажный,

К Звёздной стране улететь!

Ребёнок:

Каждый, кто верит в сны и полёты,

Станет однажды звездой!

Сможет достать он любые высоты,

До звёзд дотянуться рукой!

Ребенок:

По звёздной дорожке вместе пойдём –

Созвездие выпускников соберём!

Выходят все дети.

ПЕСНЯ «ЗВЕЗДНЫЙ ДОЖДЬ»

2 Ведущая:

В нашем зале становится тише,

Слышно даже биенье сердец,

Провожаем своих ребятишек,

В добрый путь, в страну знаний, чудес!

Ребёнок:

Наш детский сад, как дом родной, нам был все годы эти,
Но мы уходим, а сюда придут другие дети.
Ребёнок:

Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам с любовью говорить!
Ребёнок:

Оно написано для всех – для поваров и нянь,
Заведующей, медсестры, для наших вторых мам.
Ребёнок:

Для всех, кто нас оберегал и доброму учил,
Кто нам бельё всегда стирал и пол усердно мыл.
Ребёнок:

Кто нам игрушки покупал, кто пожалеть умел,
Кто нам придумывал в саду сто тысяч разных дел.

Ребёнок:

Кто спорт нас научил любить, кто с музыкой сдружил,
Кто научил нас говорить, и просто нас любил!
Дети поднимают буквы, составляя из них слово «СПАСИБО!»

• ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС

Дети садятся на свои места.

1 Ведущая:

Ну что ж, наступает торжественный час!

Он очень серьёзный и важный для вас.

Мы в школу, ребята, всех вас провожая,

Подарки и фото на память вручаем.

2 Ведущая:

Вручается первая в жизни награда –

Диплом «С окончанием детского сада»!

Пускай у вас будет много наград,

Но первая в жизни дороже, чем клад!

1 Ведущая:

Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается заведующая детским садом ФИО.

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ Д/САДА.

2 Ведущая:

Время пришло – выросли дети, и наступает прощания час...

Милые мамы, милые папы, как хорошо, что вы рядом сейчас.

Слово родителям наших выпускников!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542248-scenarij-vypusknogo-prazdnika-vovka-v-tridesj