- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Летнее развлечение «Мыльные пузыри»
Сценарий летнего праздника для дошкольников в ДОУ «Мыльные пузыри»
Дата: 16.06.2023, 10.00
Действующие лица: Главные персонажи:
Клоуны Кнопочка –
Ириска –
Пузырь –
Музыка:
Цель: Создание благоприятного эмоционального состояния у детей.
Задачи:Создать праздничную атмосферу, доставить детям удовольствие в играх с мыльными пузырями. Развивать двигательную активность детей и психические процессы: память, мышление, внимание. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Атрибуты и оборудование:
Обручи (по количеству групп),веревка,для каждого ребенка баночка с мыльными пузырями.
Ход развлечения:
Появляются клоуны Кнопочка, Ириска и Пузырь.
Кнопочка: Здравствуйте детишки девчонки и мальчишки! Начинаем для друзей праздник!Меня Кнопочкой зовут.
Ириска: Я - Ириска!
Пузырь: А, я – Пузырь! Ребята, я потерял своих друзей, маленьких пузыриков. Помогите мне их отыскать.
Кнопочка: Ребята поможем пузырю найти друзей?
Дети: Да!
Кнопочка:
Сегодня дивный праздник.
Устроим шоу мы!
Пускать из мыльной пены
Мы будем пузыри!
Ириска: Предлагаем для начала вам загадку отгадать!
Загадки:
Ириска:
Я – повсюду!
В море, в океане,
В луже и в водопроводном кране.
Вы слыхали обо мне,
Потому что я везде!
(Вода).
Кнопочка:
Дети любят мной играть,
Пену пышную взбивать.
Я и вода у чистюль –
Друзья.
(Мыло).
Пузырь:
Лёгкие прозрачные по воздуху плывут.
Но только тронь рукою – больше не живут.
(Мыльные пузыри.)
Пузырь:
Выдуваем пузыри вот такие - посмотри!
Все они воздушные и очень непослушные.
Кнопочка: Как бы нам их поймать - на ладошке подержать!
Кнопочка, Ириска и Пузырь выдувают пузыри.
Ириска: Ребята, ка вы думаете, на что похож мыльный пузырь?
(Ответы детей).
Кнопочка:
Сейчас я вас буду спрашивать, а вы, если согласны, кричите громко "Да" и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко "Нет"и топайте ногами. Давайте попробуем.
Игра "Да - Нет".
Пузырь:
Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)
Он похож на мандарин (Да)
А на яблоки в саду? (Да)
А на рыбку, там в пруду? (Нет)
Кнопочка:
Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)
А на мячик надувной? (Да)
Он похож на телефон? (Нет)
А на большой магнитофон? (Нет)
Ириска:
Круглый он, как солнце в небе? (Да)
И как колесо на велосипеде? (Да)
А еще, похож на дом? (Да)
А на белый снежный ком? (Да)
Пузырь: Молодцы! А теперь давайте поиграем.
1.Игра «Эх дуйся пузырь». Если много детей делимся на два или три хоровода.
Дети вместе с педагогом берутся за руки и образуют круг, становясь близко друг к другу, поют вместе:
Эх дуйся пузырь,
Раздувайся, большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся…...
Одновременно с этим все постепенно расширяют круг и держатся за руки до тех пор, пока педагог не скажет: «Лопнул пузырь!». Дети опускают руки и приседают на корточки, говоря: «Хлоп». Можно после слов: «Лопнул пузырь» предложить детям, по-прежнему держась за руки, двигаться к центру круга, произнося: «Ш-ш-ш-ш». Ребята, отходя назад, вновь расширяют круг.
2.Подвижная игра "Мыльные пузыри".
Пузырь: Ребята, сейчас мы превратимся в "пузырики".
Давайте скажем волшебные слова: "Раз, два, три - все мы мыльные пузыри!"
Пузырьки любят летать. По сигналу: "Пора домой!" вы постараетесь занять место в домике (Домики обручи).
Кнопочка:
Пузырьки - смешной народ.
В белой пене он живет.
Люди в ней купаются,
И детям очень нравятся!
Кнопочка: Мыльные пузыри легкие, воздушные ветерку послушные.
Они очень любят играть.
3.Игра «Озорные пузыри».
Пока музыка звучит - дети бегают, музыка стихает – дети садятся на корточки, надувают щёки, и не шевелимся.
Пузырь: Продолжаем наш праздник.
(Детям раздать пузыри).
4."Попади в цель".
Воспитатели держат обручи, задача детей подбежать к кольцу и выдуть как можно больше пузырей, чтобы они попали в обруч.
Ириска:Сейчас посмотрим, чей мыльный пузырь выше всех взлетит.
5. Конкурс "Чей мыльный пузырь выше всех взлетит".
Обращаем внимание детей, что выдувать надо снизу в верх.
Кнопочка: Весёлый у нас получился праздник. Вам, ребята, понравилось играть?
Мы очень рады, на прощание мы вам предлагаем всем вместе, под музыку надуть много - много мыльных пузырей.
Ириска:
Пузыри легко взлетают,
Цветом радуги сверкают.
Посмотри-ка, посмотри,
Как сияют пузыри!
Пузырь:Ой ребята, Ириска, Карамелька, спасибо большое, я нашел себе друзей мыльных пузыриков. И мне пора отправляться с ними в путь. До свидания друзья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542520-letnee-razvlechenie-mylnye-puzyri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.