- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Транспорт»
258
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №97
«Детский сад присмотра и оздоровления»
Проект
«Транспорт»
Выполнили: воспитатели средней группы:
Казакова Лариса Михайловна
Детер Эльвира Викторовна
Актуальность:
Все дети любят кататься на транспорте, знают названия многих видов транспорта, но в речи не наблюдалось слов, обобщающих названия этого транспорта. В течение недели были запланированы мероприятия на закрепление и уточнение представлений детей о видах транспорта с конкретной классификацией названий транспорта (водный, воздушный, наземный).
Цель:расширять представления детей о видах транспорта.
Задачи:
Познакомить детей с разными видами транспорта (водный, воздушный, наземный).
Уточнить и расширить представления детей об основных видах транспорта (автомобиль, поезд, электричка, автобус, трамвай, троллейбус).
Расширять знания детей о профессии «водитель»: пилот, машинист, тракторист.
Развитие творческого воображения, умения ориентироваться в пространстве, распознавать условные обозначения.
Учить сравнивать виды транспорта между собой (автобус, троллейбус, трамвай; поезд, электричка; автомобили легковой и грузовой).
Вызвать интерес к созданию выразительного цветового образа. Развивать мелкую моторику, согласованность в движении обеих рук.
Прогнозирующий результат:
обогащение знаний и представлений о транспорте;
развитие диалогической и связной речи.
Формы реализации проекта: беседы, чтение художественной литературы, разгадывание загадок, игры, творческая деятельность и т.д.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный:
Подбор методической литературы, иллюстративного материала по данной теме;
Разработка мероприятий по данной теме, консультации для родителей;
Основной:
Проведение мероприятий по реализации проекта;
Организации работы с родителями;
Заключительный:
Проведение выставки «Виды транспорта».
Участника проекта:
Дети средней группы;
Воспитатели;
Родители воспитанников.
Вид проекта: творческий.
Срок реализации проекта: краткосрочный 1 неделя (с 26 сентября по 2 октября 2022г.)
Этапы реализации проекта
№ П/ П | Мероприятия | Цель | Ответственные | Сроки реализации проекта |
1 этап – подготовительный | ||||
1 | Составление плана работы над проектом. | Распланировать работу над проектом. | Воспитатели | 21.09.2022 |
2 | Работа с методической литературой, подбор материала на тему «Транспорт». | Создать методическое обеспечение проекта. | Воспитатели | 22.09.22г. по 23.09.22г. |
3 | Разработка консультаций для родителей: «Правила безопасности в транспорте», «Правила поведение в транспорте». Объявление для родителей и запланированной выставки транспорта, рекомендации по разработки вида транспорта из подручного материала. | Просвещение родителей по теме. | Воспитатели | 21.09.22г. по 23.09.22г. |
2 этап - основной | ||||
4 | Беседа «Транспорт – что это?», «Как помогают на машины», «Как вести себя в транспорте», «Кто работает на транспорте». | Расширять знание детей о видах транспорта и их значимости в нашей жизни. | Воспитатели | На протяжение проекта |
5 | Дидактические игры: «Найди отгадку», «Что лишнее?», «Определи на ощупь», «Чудесный мешочек», «Обведи транспорт по точкам». Игра в мяч «Назови транспорт: водный, воздушный, подводный, и. т. д.»,«Угадай по описанию», Д\и «Собери картинку». | Закреплять знания детей через игру, так же прививать интерес и любовь к разным видам игр. | Воспитатели | На протяжение проекта. |
6 | Настольные игры: «Разрезные картинки», «Домино», «Лото». Беседа: «Какие бывают машины» | Продолжать закреплять знания детей о видах транспорта, о их значимости, и развивать усидчивость во время занятий. | Воспитатели | На протяжение проекта. |
7 | 1.Рассматривание фотографий машин, 2.рассматривание сюжетных картинок, 3.отгадывание загадок о транспорте, 4.составление описательных рассказов по картинкам, 5. заучивание стихотворений о транспорте. | Развитие мыслительных процессов и воображения, зрительной памяти. Расширение словарного запаса и развития умения составлять цельные предложения. | Воспитатели | На протяжение проекта. |
8 | Чтение художественной литературы: Чтение стихотворения В. Степанова «Моряки»рассказ Б. Житкова «Прыжок», «Улица, где все спешат!» И. Серяков. Безопасность. Беседа на тему: «Воздушный транспорт» дорожные знаки- наши друзья!». | Расширения словарного запаса. | Воспитатели | На протяжение проекта |
9 | Художественно – эстетическое развитие: рисование «Машина», рисование «Зебра», Аппликация «Зебра». | Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в художественном конструирование трудовых умений и навыков. | Воспитатели | На протяжение проекта |
3 этап – заключительный | ||||
10 | Проведение выставки «Виды транспорта» | Доставить детям радость. | Воспитатели | 02.10.22г. |
Результат проекта: В процессе проекта дети проявляли активный познавательный интерес, узнали много о машинах, получая информацию и у родственников, и в книгах, и на прогулке. Обогащение знаний и представлений о транспорте;
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542690-proekt-transport
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.