- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Фонетика»
Ф.И.____________________________________________________класс________________Тест ( 1)
«Фонетика»
Вариант 1.
Вставить пропущенные безударные гласные, обозначить орфограмму.
Уд..вляется, д...лина, задр...жать., засв..стеть, прол...вной.
Обведи цифру правильного ответа
Фонетика – это…
1) наука о языке; 2) наука о словарном составе языка; 3) наука о звуках речи.
Напиши, сколько гласных звуков в русском языке_____________________________
Укажи слова, в которых звуков больше, чем букв :
1) ночь 2) костёр 3) язык 4) поют
Укажи группу слов, в которых букв больше, чем звуков :
1) пень, ель 2) школа, книга 3) юла, ёжик 4) поезд, месяц
Укажи группу, где перечислены согласные, всегда твёрдые:
1) [в,ж ,з 2) [ж,ц,ш ] 3) [м,ч,л ] 4) [с,ш,х ] 5) [т,р,ж ]
Укажи слова, в которых все согласные твёрдые:
шалун моряк жираф чудо
Укажи соответствия, соединив понятия стрелочками:
Гласные состоят из голоса и шума
Звонкие согласные состоят только из шума
Глухие согласные состоят из голоса
9.Выбери правильный ответ (ответы), обведи цифры.
Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука:
1) в начале слова 2) в начале слога 3) после согласного 4) после гласного
5) после разделительного Ъ 6) после разделительного Ь 7) в конце слова
Укажите слова, в которых Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук.
1) святки 2) ёлочки 3) объём 4) пенёк 5) плюс 6) каютаОпредели количество букв и звуков
тоньше__________________________________
ягодка_____________________________________
Ф.И.____________________________________________________класс________________
Тест ( 1)
«Фонетика»
Вариант 2.
Вставить пропущенные согласные, обозначить орфограмму.
Трос...никовый, дер...кий, свис...нуть., ужас...ный, про...ьба.
Обведи цифру правильного ответа
Фонетика изучает
1) слово 2) словосочетание 3) часть речи 4) часть слова 5) звуки речи
Напиши, какие буквы не обозначают звуки_____________________________
Укажи слова, в которых звуков больше, чем букв :
1) помощь 2) весло 3) сольют 4) поехал
Укажи группу слов, в которых букв больше, чем звуков :
1) трава, лебеда 2) олень, ель 3) свет, отъезд 4) юла, ночь
В каком ряду перечислены только согласные звуки?
1) [у], [в], [л], [о], [й']
2) [м], [н], [ы], [x], [ж]
3) [д], [н], [к], [р], [т]
Укажи слова, в которых все согласные мягкие:
1. деньки 2. моряк 3. рассказ 6. зелень
Укажи соответствия, соединив понятия стрелочками:
[ й' ] глухой, всегда мягкий
[ ж ] звонкий , всегда мягкий
[ ч' ] звонкий, всегда твёрдый
9.Выбери правильный ответ (ответы), обведи цифры.
Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук и мягкость впереди стоящего согласного:
1. в начале слова 2. после согласных 3. после разделительных ъ, ь знаков 4 . на конце слова 5. после гласных
Укажите слова, в которых Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука:
1. ямщик 2. споём 3. воробья 4. нянька
11. Определи количество букв и звуков:
каюта____________________________
мальчик_______________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542847-test-po-teme-fonetika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.