- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пословицы и поговорки в развитии речи дошкольника
Выдающиеся педагоги высоко ценили воспитательную роль русских пословиц и поговорок. Широко их использовали в работе с детьми. Так, К. Д. Ушинский в «Родном слове» использовал 375 пословиц и поговорок. В книгах для первого и второго года обучения их насчитывалось 303, а в «Родном слове» третьего года обучения – 72. Использование в детском возрасте пословиц, поговорок, сказок, былин, загадок, активизирует речь ребёнка, вводит его в «сокровищницу народного творчества, способствует развитию речи и развивает умение ясно формулировать свою мысль» (А.П. Усова)
308
1
Пословицы и поговорки в развитии речи дошкольника
Запомнить поговорку потрудней,
чем влезть на горку.
Ребёнок, знакомый с пословицами и поговорками и употребляющий их в речи, легко освоит тему «Средства художественной выразительности». С метафорами, эпитетами, сравнениями и аллегориями многие дети мучаются с 5 по 11 класс. Фразеологизмы — самые простые средства художественной выразительности, чаще всего они уже включают в себя метафоры и сравнения.
Пословицы и поговорки отлично развивают чувство юмора! В них много доброй сатиры: используя фразеологизмы можно пошутить и никого не обидеть. Наконец, пословицы и поговорки действительно учат думать, расширяют культурный кругозор, учат анализировать ситуацию и свои действия в ней. В каждой пословице спрятана мудрость, её нужно раскрыть, а также нужно решить своеобразный «кейс» и понять, в какой ситуации можно применить эту мысль. Пословицы и поговорки значительно обогащают словарный запас ребёнка, делают его речь интересной и выразительной [1].
Доверяй, но проверяй.
Терпенье и труд всё перетрут.
За комаром не с топором.
Доброта — лучшая красота.
На чужой каравай рот не разевай.
Тот герой, кто за Родину горой.
Красна река берегами, обед — пирогами.
Друг в беде — дважды друг.
Коси, коса, пока роса.
Секрет на весь свет.
Пословица не зря молвится.
Скороговорки
Чистоговорки и скороговорки — это специальные речевые упражнения для отработки навыка произнесения звуков или их сочетаний.
Скороговорки намного сложнее в произносительном отношении, чем чистоговорки. В них звуки меняются местами, путаются, пропадают, подменяют друг друга. Разучивать новую скороговорку надо в спокойном темпе, и, лишь овладев ее правильным произнесением, можно попытаться сказать её быстро.
А уж получится это или нет, будет зависеть от подвижности языка, губ и нижней челюсти — органов артикуляции. В скороговорках используются хорошо знакомые ребенку понятия и слова, но они соединяются в веселые рифмованные истории, которые не только помогают ребенку овладеть звукопроизношением, но и будят у малыша фантазию, помогают проявить интерес к многообразию звуков, прививают любовь к родному языку [2].
Бык тупогуб. Тупогубенький бычок. У быка была губа тупа. | Верзила Вавила Весело ворочал вилы. | Был баран белорыл, Всех баранов перебелорылил. | Варежки у Вари Пропали на бульваре. |
Список используемых источников информации
«Мел»: https://mel.fm/blog/yekaterina-khasanova1/32967-sdyuzhim-ili-net-kak-i-zachem-uchit-poslovitsy-i-pogovorki-s-detmi
https://www.logopedprofi.ru/chistogovorki/item/skorogovorki
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542874-poslovicy-i-pogovorki-v-razvitii-rechi-doshko
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Очень заинтересовала публикация "Пословицы и поговорки в развитии речи дошкольника". Полностью согласна с автором публикации, поскольку работаю воспитателем средней группы и постоянно использую в работе народный фольклор.
Преимуществом пословиц, поговорок, является то, что они невелики по объёму, но ёмки по смыслу. Это не только отличный дидактический материал для развития речи, но и средство развития кругозора, памяти и мышления, нравственного самосознания.
Автором представлен хороший подбор пословиц и поговорок, которые можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста. Также хочется отметить наличие списка использованных источников информации с электронными ссылками, что очень удобно для практической деятельности.
Спасибо автору за интересную публикацию. Желаю дальнейших успехов в работе!