- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по конструированию «Веселый цыпленок»
Тема: Конструирование «Веселый цыпленок».
Задачи:
Научить детей строить цыпленка из конструктора «Лего Дупло» по образцу;
Продолжать обучать правильно называть детали конструктора: кубик, кирпичик, лапка, пластинка;
Закрепить представление детей об основных цветах;
Развивать мышление, воображение, речь и конструкторские навыки детей;
Повышать интерес к конструированию как виду игры.
Оборудование: наборы конструктора «Лего», конверт с загадкой, «Чудесный мешочек», готовая модель цыпленка.
Ход занятия:
1.Создание мотивации у детей.
- Ребята, посмотрите, какая чудесная лужайка, какой красивый домик стоит на этой лужайке. Но, к сожалению, в этом домике никто не живет, поэтому домик очень грустный и одинокий. Давайте кого-нибудь в него заселим! А кто может жить в таком замечательном домике?
2.Загадка о цыпленке.
-Чтобы узнать, кого мы заселим в домик, отгадайте загадку.
- Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый,
Я у курицы ребенок,
А зовут меня - …
3. «Чудесные мешочки».
- Чтобы построить цыплят, нам нужны определенные детали. Они находятся у вас в чудесных мешочках. Мы узнаем их на ощупь, не заглядывая в мешочки.
-кубик,
-кирпичик,
-клювик,
-лапка,
-кубик с глазками
4. Конструирование цыплят по образцу.
-Посмотрите, какие веселые цыплята у нас получились! Но они маленькие, могут убежать и потеряться. Чтобы этого не случилось, давайте построим для низ заборчик.
5. Постройка заборчика для цыплят.
6. Появление мамы – курицы (готовая модель).
- Услышала мама – курица, как весело и дружно играют ее цыплятки на полянке и тоже захотела поиграть. Сейчас наши пальчики превратятся в курочек и поиграют.
7. Пальчиковая гимнастика.
- Как у наших у ворот
Зерна курочка клюет,
Чистую водичку пьет,
За собой цыплят ведет.
8. Игра «Что изменилось?».
- Посмотрите, ребята, какая мама – курица красивая, разноцветная.
- Из каких деталей она состоит?
( далее дети закрывают глаза, воспитатель меняет какую – либо деталь, дети угадывают, что изменилось).
9. Подведение итогов.
- Весело нам было играть с курочкой и цыплятками, но цыплятки маленькие, они устали и хотят спать. Мы с ними попрощаемся, а мама со своими детками пойдут отдыхать в свой домик. А завтра наши игры продолжатся!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543231-konspekt-po-konstruirovaniju-veselyj-cyplenok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.