- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашняя работа по теме «Формулы сокращенного умножения» , 7 класс
Цель: отработать и закрепить изученный материал
1 вариант 2 вариант
Раскрыть скобки по формуле Раскрыть скобки по формуле
1.) (x+3)2= 1.) (x+4)2=
2.) (8-x)2= 2.) (2-x)2=
3.) (2x+3)2= 3.) (3x+1)2=
4.) (7-2x)2= 4.) (5x-6)2=
5.) (x3+x)2= 5.) (x2+x)2=
6.) (5+5x)2= 6.) (3+7x)2=
Представить в виде квадратного двучлена Представить в виде квадратного двучлена
7.) 9x2+6x+1= 7.) 16x2+8x+1=
8.) x2-4x+4= 8.) x2-6x+9=
9.) 36x2+60x+25= 9.) 49x2+84x+36=
302
1
Домашняя работа по теме «Формулы сокращенного умножения», 7 класс
Цель: отработать и закрепить изученный материал
1 вариант | 2 вариант |
Раскрыть скобки по формуле | Раскрыть скобки по формуле |
1.)(x+3)2= | 1.) (x+4)2= |
2.) (8-x)2= | 2.)(2-x)2= |
3.) (2x+3)2= | 3.)(3x+1)2= |
4.) (7-2x)2= | 4.)(5x-6)2= |
5.) (x3+x)2= | 5.) (x2+x)2= |
6.) (5+5x)2= | 6.)(3+7x)2= |
Представить в виде квадратного двучлена | Представить в виде квадратного двучлена |
7.) 9x2+6x+1= | 7.) 16x2+8x+1= |
8.) x2-4x+4= | 8.) x2-6x+9= |
9.) 36x2+60x+25= | 9.) 49x2+84x+36= |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543692-domashnjaja-rabota-po-teme-formuly-sokraschen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.