- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Математический крокодил»
В конце четверти, когда оценки уже выставлены, перед учителем стоит вопрос чем занять учеников. Предлагаю поиграть с ними в «Математический крокодил»
Возраст учащихся: 8-9 класс
Цель: 1.Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.
2. Популяризация математики.
3. Расширение общего кругозора.
2565
1
Игра «Математический крокодил»
В конце четверти, когда оценки уже выставлены, перед учителем стоит вопрос чем занять учеников. Предлагаю поиграть с ними в «Математический крокодил»
Возраст учащихся: 8-9 класс
Цель: 1.Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.
2. Популяризация математики.
3. Расширение общего кругозора.
Ход игры: Класс делится на две команды.
1этап. Выбирается один из участников команды.
Задание. Изобразить слова жестами. Нельзя произносить ничего вслух, писать или рисовать. Остальные участники команды должны угадать. За каждое слово 1 балл.
Слова для 1 участника: дробь, сложение, квадратный корень, высота, циркуль, конус, периметр
Слова для 2 участника: число, цилиндр, вычитание, градус, биссектриса, калькулятор, площадь,
Время выполнения: 8 минут
2 этап. Командам предлагается вспомнить произведения искусства, где в название есть числа, математические, геометрические понятия.
1 команда. Произведения литературы. (Например, «Три толстяка»)
2 команда. Произведения живописи. (Например, «Девочка на шаре»)
За каждый пример присуждается 1 балл.
Время выполнения : 10 минут
3 этап. Командам предлагается изобразить формулы илиматематическое (геометрическое) понятие.
1 команда. Теорема Пифагора
2 команда. Биссектриса угла
Команды могут сами придумать, какую формулы или термин изобразить.
Итог. Подсчитывают баллы. Награждают победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543715-igra-matematicheskij-krokodil
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.