- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Математический крокодил»
В конце четверти, когда оценки уже выставлены, перед учителем стоит вопрос чем занять учеников. Предлагаю поиграть с ними в «Математический крокодил»
Возраст учащихся: 8-9 класс
Цель: 1.Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.
2. Популяризация математики.
3. Расширение общего кругозора.
2642
1
Игра «Математический крокодил»
В конце четверти, когда оценки уже выставлены, перед учителем стоит вопрос чем занять учеников. Предлагаю поиграть с ними в «Математический крокодил»
Возраст учащихся: 8-9 класс
Цель: 1.Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.
2. Популяризация математики.
3. Расширение общего кругозора.
Ход игры: Класс делится на две команды.
1этап. Выбирается один из участников команды.
Задание. Изобразить слова жестами. Нельзя произносить ничего вслух, писать или рисовать. Остальные участники команды должны угадать. За каждое слово 1 балл.
Слова для 1 участника: дробь, сложение, квадратный корень, высота, циркуль, конус, периметр
Слова для 2 участника: число, цилиндр, вычитание, градус, биссектриса, калькулятор, площадь,
Время выполнения: 8 минут
2 этап. Командам предлагается вспомнить произведения искусства, где в название есть числа, математические, геометрические понятия.
1 команда. Произведения литературы. (Например, «Три толстяка»)
2 команда. Произведения живописи. (Например, «Девочка на шаре»)
За каждый пример присуждается 1 балл.
Время выполнения : 10 минут
3 этап. Командам предлагается изобразить формулы илиматематическое (геометрическое) понятие.
1 команда. Теорема Пифагора
2 команда. Биссектриса угла
Команды могут сами придумать, какую формулы или термин изобразить.
Итог. Подсчитывают баллы. Награждают победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543715-igra-matematicheskij-krokodil
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.