Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
24.07.2023
Консультация для семей,воспитывающих ребенка на дому «Если ребенок левша»
Педагоги наконец-то признали, что пытаться переучить левшу – занятие
бесполезное.
Чем же так отличаются дети-правши от детей-левшей с точки зрения психологического развития?
У леворукого ребенка может возникнуть пространственная путаница, так как у них хуже развито пространственное воображение. Но, как и всем подрастающим малышам, им хочется знать как можно больше. Именно поэтому левши часто задают вопросы, фиксируют внимание на одном и том же фильме, сказке, отрывке текста. Это не делает ребенка-левшу несообразительным. Просто малышу приходится выстраивать у себя в голове логические цепочки. Ему сложнее докопаться до истины. Все потому, что за логику отвечает левое полушарие, которое у левши развито меньше.
бесполезное.
Чем же так отличаются дети-правши от детей-левшей с точки зрения психологического развития?
У леворукого ребенка может возникнуть пространственная путаница, так как у них хуже развито пространственное воображение. Но, как и всем подрастающим малышам, им хочется знать как можно больше. Именно поэтому левши часто задают вопросы, фиксируют внимание на одном и том же фильме, сказке, отрывке текста. Это не делает ребенка-левшу несообразительным. Просто малышу приходится выстраивать у себя в голове логические цепочки. Ему сложнее докопаться до истины. Все потому, что за логику отвечает левое полушарие, которое у левши развито меньше.
Оценить
214
2
214
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курсы переподготовки
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика обучения и воспитания
Человеческий мозг состоит из правого и левого полушарий. Левое полушарие отвечает за речь и абстрактное мышление, правое – за музыкальное и художественное творчество, образное мышление. Считалось, (по версии французского антрополога Поля Брока), что, если доминирует левое полушарие, то ведущей является правая рука, если правое, то левая. Примерно у третьей части человечества не доминирует ни одно полушарие. Последние исследования показали, что левши чаще всего имеют активность левого полушария. В целом, механизмы формирования право- и леворукости еще недостаточно изучены.
Педагогическая разработка "Консультация для семей, воспитывающих ребенка на дому «Если ребенок левша»" является очень полезным и информативным материалом для родителей, воспитывающих левшу. Она предоставляет родителям необходимые знания и рекомендации по организации обучения и развития ребенка, учитывая его особенности.
Одним из главных преимуществ данной разработки является ее специализирован ность. Консультация посвящена вопросам воспитания и обучения левши, что позволяет родителям получить конкретные и целенаправленны е рекомендации, учитывающие особенности и потребности их ребенка.
Кроме того, консультация предлагает множество практических советов и упражнений, которые помогут родителям развивать моторику и координацию движений ребенка, а также улучшить его письменные навыки. Например, предлагается использовать специальные упражнения для тренировки мелкой моторики рук и пальцев, а также рекомендуется использовать специальные карандаши и инструменты для обучения письму.