- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Масленицы для детей старшего и подготовительного возраста детского сада
ЧДОУ Д/С 163 ОАО РЖД г. Новосибирск
Сценарий Масленицы для детей среднего, старшего и подготовительного
возраста детского сада
Масленица!
«Весну встречаем - Зиму провожаем
Подготовили: Гладкая Н.И.- воспитатель,
Денисова А.Г. - инструктор по физическому воспитанию.

Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям.
Задачи:
-содействовать созданию условий для положительного психоэмоционального состояния детей;
- совершенствовать двигательные навыки и умения детей;
- приобщение к здоровому образу жизни;
-воспитывать любовь к народным играм, традициям, доставлять детям радости от народных песен, игр.
Виды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, художественно – творческая.
Методы: игровой, словесный, практический.
Оборудование: детские валенки – 2шт., сковороды – 3шт., ведра – 3шт., табурет – 3шт., разнос – 3шт., «блины» - по количеству детей, косынки – 2шт., обручи – 3шт., канат. CD – колонка, флешкарта – с музыкальным репертуаром.
Предварительная работа: чтение литературы, просмотр цветных иллюстраций, разучивание стихов, народных игр, беседы о народных традициях, правилах.
Ход занятия:
Звучит русская народная музыка. Дети организованно выходят на улицу, на центральную площадку. Детей встречают ведущие в народных костюмах.
Антошка: Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие! Меня зовут – Антошка, веселая гармошка!
Емеля: Здравствуйте, гости, милости просим! А меня зовут – Емеля, вместе веселее!
Мы зовем к себе всех тех
Кто любит веселье и смех.
Антошка: Мы зиму провожаем, весну встречаем!
Масленицу широкую открываем, веселье
начинаем!
Емеля: По старинному обычаю нужно зиму
проводить, а Весну – красну встретить.
Мы по кругу все пойдем,
Дружно поиграем и споем!
Песня – игра «Гори. Гори – ясно»
-Дети встают по кругу, выбирается два водящих, дети идут по кругу проговаривают слова и выполняют движения по тексту.
Емеля: Масленицу провожаем, весело играем!
Игра « Веселые валенки»
Антошка: Чтобы ноги не замерзли, будем с вами мы играть, через веревочку скакать. Кто валенок перепрыгнет, тот зиму проводит.
-Дети делятся на три группы, взрослый в центре круга, вращает валенок, дети должны перепрыгнуть, сохраняя координацию.
Игра « С льдины на льдину»
-Дети делятся на три группы, в шахматном порядке, на расстоянии – 50см, обозначаются круги – льдины, задача приземлиться, на льдину, не ошибившись.
Игра « Два Мороза»
-Считалочкой выбираются водящие – Мороз Красный нос и Мороз Синий нос.
Антошка: Молодцы ребята, весело поиграли, а теперь
будем с вами Масленицу звать!
Емеля: Поднимайся, настроение-
К нам Масленица идет без промедления!
Иди сюда, Масленица – кривошейка,
Встретим тебя хорошенько!
Под русскую народную мелодия – выносят Масленицу.
Дети стоят по кругу, пританцовывают.
Антошка: Идет Масленица,
Красна – распрекрасная!
Масленица – кривошейка,
Встретим тебя хорошенько!
Сыром, маслом да яйцом,
И румяным калачом
-«Масленица» - кланяется гостям и обходит по кругу, устанавливают Масленицу на высокую снежную гору.
Емеля: Друзья нам ваша помощь нужна. Масленицу –
задобрит. Поможете?
Дети: Да.
-Дети стоят по кругу, на слова Масленица делают шаг вперед, поднимая вверх руки и возвращаются в и.п.
Антошка: В гости к нам пришла!
Дети: Масленица! Масленица!
Емеля: Счастье принесла!
Дети: Масленица! Масленица!
Антошка: Зиму унеси!
Дети: Масленица! Масленица!
Емеля: К нам весна приди!
Дети: Масленица! Масленица!
Антошка: А теперь все вместе, дружно скажем
Зиму провожаем,
А Весну встречаем!
Емеля: А теперь все собирайтесь, на гулянье
отправляйтесь! Ждут вас игры, да забавы,
развлечения на славу! Есть добрая традиция на
Масленицу – кататься на лошадях.
Эй, мальчишки и девчонки,
Молодежь и детвора!
Поиграем мы в лошадки-
Нынче самая пора!
Эстафета «Катание на лошадях»
-Дети встают друг за другом, тройками. Ребенок в центре держит обруч двумя руками, два ребенка по краям, справа и слева, так же держаться за обруч. По сигналу «тройка» бежит от линии старта до фишки и обратно. Побеждает команда, которая первой выполнит эстафету.
Антошка: Нет без гармошки пляски,
Небылицы нет без сказки.
Посиделок – без подружки,
А веселья – без частушки!
В старину самым лучшим способом себя показать, да на других посмотреть было исполнение частушек. Кто самый смелый и талантливый из вас?
Кто первый из вас споет частушку для нас!
-Дети выходят и по очереди поют частушки, разученные заранее, на занятиях по народному творчеству.
Емеля: Ай, детки, ай да молодцы! А взрослые частушки петь умеют? Или стесняются?
-В круг выходят педагоги и поют частушки (разученные заранее).
Антошка: Эй! Веселый наш народ,
Ловкий, быстрый хоровод!
Если дружно взять канат,
Потянуть вперед – назад
И сказать три раза: «ЭХ!»
Победит наверно, смех.
Игра – забава «Перетягивание каната!»

-Приглашаются мальчики, делятся на две команды, встают друг против друга, берут канат и какая команда окажется проворнее, ловчее.
Емеля: Подходи скорей народ, Масленица всех вас ждет! Какая же масленица без блинов горячих, да румяных? На масленицу угощали вкусными блинами друг друга. Ведь румяный блин считался символом - Солнца. Блин испечешь – солнышко в гости позовешь. Так люди хотели приблизить наступление весны, солнечных теплых дней. Мы с вами тоже полакомимся сегодня блинами, но чуть – чуть попозже.
Эстафета – «Перенеси – блины».
-Приглашаются девочки. На столе у каждой команды на блюде лежат «блины», нужно с помощью сковороды перенести «блины», на разнос, который держит педагог.
Эстафета – «Прыжки в мешках»
-Приглашаются и взрослые и дети, от стартовой линии до фишки и обратно, нужно, выполнить прыжки в мешке, победит та команда, которая выполнит задание быстрее всех.
Антошка: А теперь в круг вставайте, да за нами повторяйте, будем пляску начинать, Весну – красную встречать!
Хоровод «Ой, Заинька!»
-Дети и взрослые встают по кругу и под музыкальное сопровождение по показу выполняют ритмичные движения.
Емеля: Уж ты Масленица годовая
Гостья наша дорогая
Накормила нас блинами
Угощала всех подряд
Всех мальчишек и девчат!
Антошка: Масленица прощай!
А на тот год приезжай!
Масленица, воротись!
В новый год покатись!
Прощай Масленица!
Прощай Красная!
Сжигание чучела.
-При сжигании чучела, все меры безопасности соблюдены (огнетушитель, лопаты в количестве – 2шт).
Емеля: А теперь настал черед положить блины нам в рот.
Антошка: Подходите, не стесняйтесь, да блинами угощайтесь!
Емеля, Антошка: С МАСЛЕНИЦЕЙ ВАС!
Угощение блинами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543994-scenarij-maslenicy-dlja-detej-starshego-i-pod
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Особенно порадовало внимание к деталям и организация хода занятия. Подбор разнообразных методов и видов деятельности, таких как двигательные игры, художественно-творческие занятия и игры с элементами коммуникации, позволил детям активно взаимодействова ть и развиваться.
Также хочу отметить хороший выбор оборудования, которое помогло создать атмосферу Масленицы и сделало занятие еще ярче и увлекательнее.
Особая благодарность за предварительную работу и подготовку. Чтение литературы, изучение народных игр и стихов с детьми - это залог успешного и интересного занятия.
В целом, работа коллеги-воспитателя настолько позитивно повлияла на детей, что можно смело сказать, что цели занятия были превзойдены. Она сумела воспитать у детей любовь к народным традициям и культуре, а также доставить им радость от участия в таких замечательных занятиях.