- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Декоративная тарелка в технике Пейп-арт
В настоящее время высоко ценится всё, что сделано своими руками. Освоение новой, модной техники под названием «Пейп-арт» поможет узнать тонкости невероятно красивого искусства, а занятия при выполнении изделий в этой технике помогают воспитанникам руками и душой прикоснуться к настоящему делу.
«Пейп-арт» - в переводе с английского «бумажное искусство». Основная ее идея - дать отжившим вещам вторую жизнь, превратить ненужные, бросовые предметы в полезные и красивые.
Декоративная тарелка в технике Пейп-арт
Кипайкина Ольга Алексеевна
Учитель технологии МОУ «Атемарская СОШ»
Лямбирского муниципального района
Республики Мордовия
Всегда полезно попробовать что-то новое и, возможно, отыскать себя в каком-нибудь увлечении. Техника Пейп-арт способна заинтересовать как новичка, так и опытного мастера.
В настоящее время высоко ценится всё, что сделано своими руками. Освоение новой, модной техники под названием «Пейп-арт» поможет узнать тонкости невероятно красивого искусства, а занятия при выполнении изделий в этой технике помогают воспитанникам руками и душой прикоснуться к настоящему делу.
«Пейп-арт» - в переводе с английского «бумажное искусство». Основная ее идея - дать отжившим вещам вторую жизнь, превратить ненужные, бросовые предметы в полезные и красивые.
Цель: развитие личностного и творческого потенциала ребенка посредством декоративно-прикладной и художественной деятельности.
Задачи:
- учить детей из различных форм изготавливать изделия в технике пейп-арт;
- развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику рук;
- коррекция внимания, нестандартного мышления, речи, памяти;
- воспитывать самостоятельность, ответственность, аккуратность.
В технике Пейп-арт можно используя салфеточные жгутики, возможно с имитировать резьбу по дереву, вышивку, металл, если в работе применить акриловые краски с металлическим эффектом. Важное качество в использовании бумажного искусства - использование бросового материала.
Для изготовления «Декоративной тарелки» нам понадобятся материалы и инструменты: Тарелка, салфетки, клей ПВА, ножницы, полотенце, шпажка, гуашь черного цвета, акриловая краска (бронза), губка, лак.
Декоративная тарелка в технике «Пейп-арт».
Познакомимся с этапами декорирования тарелки в технике «Пейп –арт»:
Нарезаем на небольшие кусочки салфетки и оклеиваем всю поверхность тарелки, хорошо промазывая клеем ПВ, даём хорошо просохнуть.
Пока фон тарелки сохнет, приготовим салфеточные нити. Складываем бумажную салфетку и нарезаем на одинаковые полоски, шириной 2-3 см.
Простым карандашом нарисуем на тарелке эскиз будущего узора. Можно довериться собственной фантазии.
Затем берем вафельное полотенце, слегка смачиваем в воде и расстилаем её на столе. Каждую полоску салфетки укладываем на мокрое полотенце и слегка промокаем, держа за один конец салфетку начинаем скручивать её в жгутик, движением на себя сначала на ткани затем на столе, так нити получатся плотнее и тоньше.
Смазываем клеем ПВА контур рисунка. Укладываем нити, плотно прижимая к контуру, корректируем узор с помощью шпажки. Отрываем или отрезаем ножницами лишний кусочек.
Когда работа по наклеиванию узора закончена, тарелку нужно просушить в течение 10 - 15 мин.
Высохшую тарелку покрываем чёрной гуашью, и снова ждём, пока она высохнет.
Для имитации металлической поверхности тарелки используем акриловую бронзу. С помощью поролоновой губки тонируем тарелку тонким слоем, как бы протирая её. Действуем, как нам подсказывает фантазия, творим, но не переусердствуем.
В конце работы тарелку покрываем бесцветным лаком, чтобы защитить его от пыли и влаги.
Декорирование тарелки завершено.
Работа над ошибками.
Бывает, что может не понравиться направление или цвет уже приклеенных нитей (жгутиков). Смочив водой это место, можно извлечь испорченный фрагмент и наклеить вновь салфеточные жгутики.
Для педагога очень важно совершенствовать и направлять деятельность учащихся на интересное и полезное исследование мира, вовлекая их в разные виды творчества, мы создаём условия для развития их познавательной активности, способствуем формированию детской любознательности, пытливости ума, устойчивых познавательных интересов.




Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544723-dekorativnaja-tarelka-v-tehnike-pejp-art
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования детей
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.