Экспедиция за растением Древнего Египта в Африку

"Экспедиция за растением Древнего Египта в Африку"

Цель:Отправиться в экспедицию за Папирусом Древнего Египта (Циперус) в Африку и познакомиться с его историей, особенностями.

Задачи:

1. Познакомить ребят с растением Древнего Египта (Циперус), с размножением циперуса срезанной мутовкой листьев; с историей Папируса; определять растения по словесному описанию; определять названия комнатных растений; составлять паспорт растения.

2. Воспитывать уважительное отношение к партнёру по команде, умение работать в коллективе; воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, через изучение новых растений их особенностей.

3. Развивать внимание, мышление, память, сообразительность, выполняя различные задания; познавательную активность обучающихся, путем увлечения их в игру.

Тип занятия: комбинированный

Методы: иллюстративно-объяснительный, частично-поисковый.

Формы: беседа, рассказ, наглядность, игра.

Технологии:информационная (использование мультимедия), игровая, элементы технологии эвристического обучения.

Оборудование:комнатные растения; доска; карточки для занятия; физическая карта мира, климатическая карта мира; фотографии комнатных растений; мультимедийное оборудование; презентация к занятию; цветные высокие банки для игры.

Оборудование на столах учащихся: атласы школьные по географии; конверты и карточки с заданиями; линейки, простые карандаши, цветные маркеры.

Ход занятия

I Организационный этап (подготовка к занятию)

Добрый день! Я рада вновь встретиться с вами. Сегодня у нас необычное занятие – мы отправимся с вами в путешествие!

IIПовторение изученного материала

Давайте поиграем. Игра называется «Чёрный ящик». Задача играющего: угадать, лист какого растения спрятан в одной из цветных банок. Но заглядывать в банки нельзя, можно только пощупать этот лист. Играющий выбирает цвет банки, встаёт лицом к группе, отводит руки за спину. Ведущий достаёт из указанной банки лист растения и вкладывает его в ладони играющего. Ощупывая лист, играющий должен назвать растение.

Молодцы! Хорошо знаете комнатные растения!

IIIИзучение нового материала

Ребята, скажите, вы любите путешествовать? Как вы обычно путешествуете? (Ответы детей.) Можно путешествовать на поезде, на машине, на верблюде, на велосипеде, пешком и даже …на “мыслелёте”. Мы отправимся в познавательное путешествие за новыми знаниями. Уже готовы отправиться в две отважные команды:

команда “ЗЕЛЁНЫХ”

команда “КРАСНЫХ”

Обычно все великие путешественники вели путевые дневники. Как вы думаете, что это такое? (Ответы детей.) Это записная книга, в которую заносят дату путешествия, место путешествия, информацию о путешествии: факты, впечатления…

Нашим путевым листом сегодня будет служить слайды на экране компьютера. Там записана тема нашего занятия. Попробуйте прочитать её. (Приложение. Задание 1)

Ваша задача: используя ключ, расшифровать запись. Каждая команда получает своё слово, оно выделено цветом вашей команды. Сначала вы записываете отгаданные буквы простым карандашом на подготовленном планшете, затем обводите маркером.

Проверка: Команды показывают заполненные планшеты, открывается слайд с соответствующей темой.

Итак, мы отправляемся с вами не просто в путешествие. Мы отправляемся в экспедицию. Чем экспедиция отличается от путешествия? Как вы думаете? (Ответы детей.) Экспедиция – это поездка группы куда-нибудь со специальным заданием.

- Какое специальное задание получает ваша группа? (Привезти растение)

- Куда отправится группа? (В Африку)

Выполнение задания 2. Работа с картами и атласами

Чтобы не сбиться с пути, давайте поработаем с картами. Открываем атласы на странице “Физическая карта мира” (Работа с картами, атласами)

- Покажите область Африки, куда предстоит отправиться нашим командам.

- Переходим на страницу “Климатическая карта мира”. Давайте разберём, какой климат характерен для этой области?

Африка получает много солнечного тепла и света.

Если средняя температура в этой части Африки зимой не опускается ниже 12-17 градусов, какой мы можем сделать вывод? Там всегда тепло и жарко. (Вывешивается карточка – «тепло»)

Солнце в течение всего года стоит высоко над горизонтом. Делаем вывод – там постоянно светло. (На доске вывешивается карточка – «светло»)

В Африке в отдельных местах выпадает большое количество осадков. Это говорит о большой влажности воздуха. (Вывешивается карточка – «влажно»)

Нашим отважным командам предстоит не только добраться до далёкой Африки и вернуться домой, но и привезти с собой растение. А теперь занимаем места в нашем “мыслелёте”, устраиваемся поудобнее, закрываем глаза. ТРИ, ДВА, ОДИН…

(Включается запись голосов птиц, звуки тропического леса.)

Представьте себе, что вы уже далеко от дома, идёте среди тропического леса, слышны птичьи голоса, вы любуетесь окружающей природой, но и не забываете о цели нашей экспедиции.

Но сначала нам нужно пройти несколько заданий. Вернемся в далекое прошлое!

Раньше рукописи и записи писали на различных материалах. Вам предстоит это выяснить.

Выполнение задания 3. Работа с карточками (Знакомство с первыми писчими материалами)

Правильно соотнесите левую и правую колонку в соответствии с описанием данного материала.

Первые писчие материалы

Проверка задания: 1-3, 2-4, 3-2, 4-1, 5-7, 6-5, 7-6, 8-8.

История Папируса

По пути мы встретили историка, который нам расскажет про историю Папируса.

Папирус в переводе с египетского языка означает «дар реки». Это растение, росшее еще в давние времена на болотистых берегах Нила

Папирус использовался на протяжении всей долгой истории Египта и, вероятно, впервые был применен для письма. Растение, из которого получали писчий материал, называлось древнегреческим словом раpyros, которое считают производным древнеегипетского слова рарu, что означает «царский». В Древнем Египте папирус считался царским растением.

Тексты папирусов изучает специальная наука — папирология. Папирусу обязано своим происхождением слово «бумага» в ряде европейских языков — немецкие Papier, французское papier, английское paper.

Древний Египет был почти единственной страной, производящей папирус и экспортирующей его в огромных количествах из Александрии в страны Средиземноморья, где он с середины I тыс. до н. э. получил широкое распространение.

Папирус как писчий материал использовали в Египте еще в IX в. н. э., хотя уже с VIII в. н. э. его стала вытеснять бумага, изобретенная в Китае. В XII в. производство папируса в Египте окончательно прекратилось, а к концуXIX в. папирус в Египте полностью исчез. Сохранилась только небольшая заросль в одном месте Нила. Сейчас его выращивают только как декоративное растение в садах и парках Египта, Бразилии и некоторых других странах с теплым климатом.

Папирус в Древнем Египте служил не только источником для получения писчего материала, его широко использовали и для многих других целей. Он также шел в пищу, служил строительным материалом, из него изготовляли одежду, обувь, циновки, лекарства и многое другое. Из одеревенелого корневища изготавливали домашнюю утварь, чаши и другие кухонные принадлежности, а также использовали в качестве топлива. Из стеблей этого растения получали ткани, корзины, веревки, канаты, паруса, мачты, а также обувь (сандали). В сочинениях древнегреческого историка Геродота (450 г. до н. э.) говорится, что египетским жрецам разрешалось носить только обувь, сделанную из папируса.

Из стеблей папируса сооружали прочные, легкие, водонепроницаемые тростниковые ладьи (подобные судна до сих пор можно встретить в Судане), лодки и плоты, которые служили для охоты, рыбной ловли и как средство передвижения.

Очень эффектные грациозные соцветия папируса часто использовали на празднествах, во время религиозных и других церемоний и обрядов. Из соцветий изготавливали гирлянды в подношение богам.

Папирус широко воспроизводили в искусстве и архитектуре Древнего Египта. Изображения этого растения очень часто встречаются на рельефах гробниц, а многие древнеегипетские храмы украшают своеобразные папирусовидные колонны, в форме передают зонтики (соцветия) папируса. Орнаменты из стеблей и соцветий папируса можно видеть на различных предметах из гробницы Тутанхамона (XIV в. до н.э.)

Мы сейчас с вами отправимся в музей, где экскурсовод покажет нам способ изготовления папирусной бумаги.

Видеофильм «Изготовление папирусной бумаги»

Для получения бумаги сердцевину свежих стеблей разрезали вдоль на узкие, шириной в палец, полоски, которые раскладывали в два слоя, так что полоски одного слоя располагались в продольном, а другого — в поперечном направлении, причем края полосок слегка налегали друг на друга. Затем оба слоя сильно сдавливали, и благодаря содержанию в сердцевине папируса клейкого вещества они склеивались, образуя тонкие эластичные листы. Затем высушивали на солнце, полировали кусочками слоновой кости или раковинами и склеивали в свитки шириной 20-30 см и длиной до 10, а иногда до 40 м.

Беседа по фильму:

Какую часть растения брали для изготовления папирусной бумаги?

Чем отличается папирусная бумага от обычной?

(Ответы ребят)

А теперь, проверим, насколько внимательно слушали и смотрели фильм!

Задание 4.Поиск растения по описанию.

Описание растения, которое мы должны найти находятся в конвертах у вас на столах. (Приложение. Задание 4). Откройте конверты и внимательно прочитайте задание.

Посмотрите по сторонам, найдите растение, подходящее под описание.

Давайте проверим, справились ли вы с заданием. Один член команды выходит к доске, другой - читает описание растения, остальные проверяют и дают оценку. (Открывается фотография растения.) Соответствуют ли найденные вами растения изображению на фото?

Задание 5. Определение названия растения.

Теперь вас ждёт новое задание: Определить, как же называется ваше растение. (Приложение.Задание 5) Выполняя задание, ребята записывают названия растения на планшетах. Покажите всем разгаданное название.

Беседа о растение.

Циперус, или сыть, относится к семейству осоковых, в естественных условиях произрастает в тропиках и субтропиках; она образует заросли по болотам. Родиной является Африка, остров Мадагаскар. В Древнем Египте циперус служил источником сырья для производства папируса.

Существует более 400 видов, распространенных во всех климатических зонах земного шара.

Стебель длинный, прямостоящий, трехгранный, на вершине образуется зонтиковидная розетка со светло-зелеными лучами-листьями неравной длины. С апреля по сентябрь, в зависимости от вида, циперус цветет, выпуская в середине зонтиков мелкие зеленоватые, а позднее коричневатые колоски, похожие на колоски злаков.

Циперус — едва ли не единственное растение в комнатной культуре, которое невозможно переувлажнить. Его легко выращивать и несложно размножать.

Циперус используют для украшения аквариумов и затененных мест в комнате. В комнатном цветоводстве чаще встречается циперус очереднолистый, с узкими листочками длиной до 1 м и циперус раскидистый, с более широкими листьями и высотой стеблей до 70 см. А вот циперус съедобный, образующий земляные орешки, встречается довольно редко. Мало распространен и циперус-папирус, очень высокий и трудный в комнатной культуре.

В комнатном цветоводстве встречаются перечисленные ниже виды.

Виды циперуса:

Циперус очереднолистный

Вечнозеленое прибрежноводное растение до 1,5 м высотой. Стебли в разрезе трехгранные или округлые, зеленые, стройные, голые. Листья собраны на концах стеблей розеткой, свисающие очередно, расположенные до 25 см длиной, 0,5-1 см шириной. Цветки невзрачные, собраны в соцветия – колоски. Цветет в течение всего года. Родина - о. Мадагаскар. Растет по берегам рек и водоемов.

Циперус папирус

Более крупное вечнозеленое, травянистое, прибрежноводное, многолетнее растение, редко используемое в комнатной культуре из-за больших размеров. Цветет в апреле — июле. В диком виде образует густые заросли по берегам Нила. Из его стеблей в Древнем Египте изготовляли папирус, заменявший неизвестную тогда бумагу.

Циперус раскидистый

Невысокое растение, похожее на маленькую пальмочку. Родина – Тропики. Стебли малочисленные до 60 - 90 см высотой. Листья многочисленные, длинные, широкие, 0,4- 1,4 см шириной; в верхней части побега в числе 6-12, 10-35 см длиной и до 1,2 см шириной.

Циперус. Наша задача: создать ему такие условия, чтобы он чувствовал себя, как дома. Как вы думаете, что любит это растение? (Ответы ребят.)

Местоположение

Летом циперус располагают на северной стороне, а зимой — на более светлом месте. Отрицательно реагирует на работу отопительных приборов в зимнее время — слишком сухой воздух вызывает подсыхание кончиков листьев. Нельзя ставить на сквозняки. Летом желательно разместить его на открытом воздухе. Циперус - болотное растение, поэтому его лучше содержать в поддоне с водой, вблизи аквариума. Успешно растет как в теплых, так и в прохладных помещениях.

Освещение

Растение нетребовательно к солнечному свету, хорошо растет на свету, но без прямых солнечных лучей, способно выдержать полутень.

Полив

Циперус требует обильной влажности почвы, без дренажа. Летом его держат в поддонах с водой, зимой полив уменьшают.

Влажность воздуха

Как для болотного растения, важны высокая влажность воздуха и обильный полив, поэтому в глубоком поддоне всегда должна быть вода, по возможности теплая. Хорошо относится он и к регулярным опрыскиваниям. Полив для растения не ограничен.

Уход

Лучший рост стимулируют подкормки: с марта по сентябрь через каждые две недели в воду добавляют минеральные удобрения. Скорость развития циперусов огромная: они способны буквально разрывать посуду, в которой растут. Этому способствует правильный состав земляной смеси — питательной и очень легкой. В почву добавляют немного древесного угля и кирпичной крошки. В дне горшка должно быть достаточно большое отверстие для проникновения воды. При пожелтении и отмирании стеблей их срезают у основания, взамен вырастают молодые.

Пересадка

Пересадку проводят ежегодно. Когда корни займут весь горшок, весной необходимо пересадить в большую емкость. Земля должна быть с добавлением болотного ила.

Возможные трудности

Болезни циперуса могут быть вызваны только недостатком полива и сухостью воздуха: кончики листьев желтеют и засыхают. Отсутствие роста объясняется недостатком питания, теснотой горшка. С возрастом стебли желтеют и отмирают - их срезают у основания, после чего растение обновляется. Желтеющие стебли надо удалять, это стимулирует рост растения.

Размножение

Размножают циперус делением куста и черенками.

Чтобы получить новое растение, достаточно отрезать «зонтик», перевернуть его вниз головой и погрузить в банку с водой. Держать ее нужно на светлом месте. После образования корней и появления побегов растение пересаживают в горшок и ставят его на светлое место.

Видеофрагмент «Размножение Циперуса»

Итак, что нужно сделать, чтобы размножить Циперус? (Ответы ребят)

Закрепление нового материала.Подведение итогов экспедиции.

Итак, пора подвести итоги нашей экспедиции. Цель любой экспедиции – отыскать что-то новое, ранее неизвестное. Узнали ли вы что-то новое?

- Где мы с вами побывали? (В Африке)

- Какие природные условия в этой части света? (Там постоянно тепло, светло и влажно)

- Что нового вы привезли из экспедиции? (Новое растение)

-Как называется это растение? (Циперус)

- Какие первые писчие материалы использовались за место бумаги? (Камень, кирпич, металлы и сплавы, дерево, листья и кора деревьев, пергамент и велень, папирус)

- Что означает в переводе с египетского языка папирус? («дар реки»)

-Какая специальная наука изучает тексты папирусов? (Папирология)

-Для чего использовали папирус кроме писчего материала? (плели корзины, из коры изготовляли сандали, из волокон - ткани высокого качества, в строительстве лодок, употребляли в пищу, корм для гиппопотамов)

IV Физминутка

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветерок все выше-выше

Деревцо все ниже-ниже.

Вы устали в дороге? Вы сегодня хорошо поработали, были активны, внимательны, сообразительны.

- Вам интересно было сегодня на занятии?

- Трудные ли были для вас задания?

- Что больше всего понравилось вам на занятии?

На следующих занятиях мы познакомимся с другими растениями. Я надеюсь, что у вас дома появится ещё много зелёных друзей, и вы будете с удовольствием ухаживать за ними. Большое спасибо всем за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54473-jekspedicija-za-rasteniem-drevnego-egipta-v-a