- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развиваемся играя. Игры на улице с малышом
Консультация для родителей.
«Развиваемся играя. Игры на улице с малышом»
Воспитатель: Тумакова Т.Л.
Развивать мелкую моторику малыша можно разными способами: пальчиковые игры, работа с мелким материалом ( под присмотром взрослых), завязывание- развязывание узелков, бантов и шнурков, мозаика и мелкое Лего. Но, безусловно, летом самой интересной игрой будут игры в песочнице. В детском саду на время лета оканчиваются занятия, дети больше времени находятся на уличной площадке. И в любую погоду нас выручает песочница. Если на улице дождик или печет солнце мы под надежной крышей песочницы увлечены играми. В играх с песком ребенок постигает свойства воды и песка. Ваш малыш сразу поймёт , что сыпется только сухой песок, а лепить замки можно только из влажного песка. Малыши с удовольствием наблюдают, как вода впитывается в песок, оставляя после себя только мокрый круг. Дети даже не заметят, что взрослый проводит с ними занятия, знакомя со свойствами песка и воды, подводя к определенным выводам.
У детей формируется экспериментальное мышление, развивается самостоятельность, мелкая моторика, формируется диалогическая речь.
После постройки города или дороги можно устроить сюжетные игры с мелкими игрушками. Количество игр в песочнице может быть бесконечным.
Для игр с песком подойдут любые пластмассовые или резиновые игрушки, домашняя кухонная утварь (сито, поварешки, шумовки, стаканчики и др.).
Самая простая игра с малышом – оставляем отпечатки рук, ног. Можно рассказывать малышу на ходу придуманные сказки, например:
«Жил- был большой человечек, он пошел по тропинке гулять (мама ребром кулака оставляет дорожку из следов), человечка звали Попрыгун, потому что он любил прыгать (мама начинает делать более резкие «подпрыгивающие» движения кулачками). Прыгал, прыгал наш человечек и провалился в яму. Стал он звать на помощь: Помоги мне, дружок, протяни мне палочки в яму, чтобы я смог выбраться!».
Конечно малыш включится в игру, начнёт оставлять следы на пеке, искать палочку для выдуманного героя.
Любимая всеми малышами игра «Найди клад». Когда в песке прячется игрушка и по словесной подсказке взрослого (горячо- холодно) малыш её находит, бережно откапывая. С детьми постарше эта игра называется «Мина». Когда предмет нельзя трогать руками, а нужно откапать с помощью палочки или лопатки. Можно даже засекать время, чтобы ограничить поиску «мины».

С детьми постарше интересно строить города с дорогами, оврагами, замками и переправами для дальнейшего обыгрывания.
У дошкольников очень богатая фантазия, при играх с песком им не нужно руководство или подсказки. Они задумывают богатые сюжеты, дополняют постройки множеством деталей.
Игры с песком обладают огромным потенциалом для занятий с детьми. Сама природа предоставила нам этот материал и просто невозможно не воспользоваться этим даром.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544856-razvivaemsja-igraja-igry-na-ulice-s-malyshom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.