- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал к уроку русского языка. Текст. деление текста на предложения. «УМК» Планета Знаний
392
0
Раздели текст на предложения. Спиши.
Древние люди не знали цифр как же они считали люди завязывали на верёвке узелки.
Впоследнем предложении выдели основу и выпиши все словосочетания.
Раздели текст на предложения. Спиши.
За деревней лес кто там живёт в чаще леса бродит волчица у неё волчата мать принесла им добычу.
Впоследнем предложении выдели основу и выпиши все словосочетания.
Раздели текст на предложения. Спиши.
Древние люди не знали цифр как же они считали люди завязывали на верёвке узелки.
Впоследнем предложении выдели основу и выпиши все словосочетания.
Раздели текст на предложения. Спиши.
За деревней лес кто там живёт в чаще леса бродит волчица у неё волчата мать принесла им добычу.
Впоследнем предложении выдели основу и выпиши все словосочетания.
Раздели текст на предложения. Спиши.
Древние люди не знали цифр как же они считали люди завязывали на верёвке узелки.
Впоследнем предложении выдели основу и выпиши все словосочетания.
Раздели текст на предложения. Спиши.
За деревней лес кто там живёт в чаще леса бродит волчица у неё волчата мать принесла им добычу.
Впоследнем предложении выдели основу и выпиши все словосочетания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544923-didakticheskij-material-k-uroku-russkogo-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.