- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал к уроку русского языка во 2 классе. Тема: «Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением». УМК «Планета знаний»
В каждом предложении выдели главные члены (основу).
Из последнего предложения выпиши словосочетания.
273
0
Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). На тр…ве бл…стит р…са. Над душ…стыми цв…тами л…тают шм…ли. Звонко п…ют птицы. В с…дах зреют соч…ные пл…ды. В п…лях ж…лтеет пшеница. Из последнего предложения выпиши словосочетания. | Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). В л…су росла стройная ель. Девоч…ка ч…тает интерес…ную книгу. Ярко светит со…нце. М…лыши сл…пили сн…говика. Оле… кр…сиво пишет в т…тради. Из последнего предложения выпиши словосочетания. |
Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). На тр…ве бл…стит р…са. Над душ…стыми цв…тами л…тают шм…ли. Звонко п…ют птицы. В п…лях ж…лтеет пшеница. В с…дах зреют соч…ные пл…ды. Из последнего предложения выпиши словосочетания. | Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). В л…су росла стройная ель. Девоч…ка ч…тает интерес…ную книгу. Ярко светит со…нце. М…лыши сл…пили сн…говика. Оле… кр…сиво пишет в т…тради. Из последнего предложения выпиши словосочетания. |
Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). На тр…ве бл…стит р…са. Над душ…стыми цв…тами л…тают шм…ли. Звонко п…ют птицы. В с…дах зреют соч…ные пл…ды. В п…лях ж…лтеет пшеница. Из последнего предложения выпиши словосочетания. | Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). В л…су росла стройная ель. Девоч…ка ч…тает интерес…ную книгу. Ярко светит со…нце. М…лыши сл…пили сн…говика. Оле… кр…сиво пишет в т…тради. Из последнего предложения выпиши словосочетания. |
Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). На тр…ве бл…стит р…са. Над душ…стыми цв…тами л…тают шм…ли. Звонко п…ют птицы. В с…дах зреют соч…ные пл…ды. В п…лях ж…лтеет пшеница. Из последнего предложения выпиши словосочетания. | Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). В л…су росла стройная ель. Девоч…ка читает интерес…ную книгу. Ярко светит со…нце. М…лыши сл…пили сн…говика. Оле… кр…сиво пишет в т…тради. Из последнего предложения выпиши словосочетания. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544924-didakticheskij-material-k-uroku-russkogo-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика обучения и воспитания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания химии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.