- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал к уроку русского языка во 2 классе. Тема: «Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением». УМК «Планета знаний»
304
0
Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). На тр…ве бл…стит р…са. Над душ…стыми цв…тами л…тают шм…ли. Звонко п…ют птицы. В с…дах зреют соч…ные пл…ды. В п…лях ж…лтеет пшеница. Из последнего предложения выпиши словосочетания. | Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). В л…су росла стройная ель. Девоч…ка ч…тает интерес…ную книгу. Ярко светит со…нце. М…лыши сл…пили сн…говика. Оле… кр…сиво пишет в т…тради. Из последнего предложения выпиши словосочетания. |
Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). На тр…ве бл…стит р…са. Над душ…стыми цв…тами л…тают шм…ли. Звонко п…ют птицы. В п…лях ж…лтеет пшеница. В с…дах зреют соч…ные пл…ды. Из последнего предложения выпиши словосочетания. | Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). В л…су росла стройная ель. Девоч…ка ч…тает интерес…ную книгу. Ярко светит со…нце. М…лыши сл…пили сн…говика. Оле… кр…сиво пишет в т…тради. Из последнего предложения выпиши словосочетания. |
Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). На тр…ве бл…стит р…са. Над душ…стыми цв…тами л…тают шм…ли. Звонко п…ют птицы. В с…дах зреют соч…ные пл…ды. В п…лях ж…лтеет пшеница. Из последнего предложения выпиши словосочетания. | Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). В л…су росла стройная ель. Девоч…ка ч…тает интерес…ную книгу. Ярко светит со…нце. М…лыши сл…пили сн…говика. Оле… кр…сиво пишет в т…тради. Из последнего предложения выпиши словосочетания. |
Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). На тр…ве бл…стит р…са. Над душ…стыми цв…тами л…тают шм…ли. Звонко п…ют птицы. В с…дах зреют соч…ные пл…ды. В п…лях ж…лтеет пшеница. Из последнего предложения выпиши словосочетания. | Вставь пропущенные буквы. Спиши. В каждом предложении выдели главные члены (основу). В л…су росла стройная ель. Девоч…ка читает интерес…ную книгу. Ярко светит со…нце. М…лыши сл…пили сн…говика. Оле… кр…сиво пишет в т…тради. Из последнего предложения выпиши словосочетания. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544924-didakticheskij-material-k-uroku-russkogo-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.