Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
Продолжительность: от 16 часов
«Патриотическое воспитание в детском саду»
Продолжительность: от 16 часов
«Федеральная образовательная программа начального общего образования»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов

Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
Продолжительность: от 16 часов
«Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
Продолжительность: от 36 часов
«Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
Продолжительность: от 16 часов
Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
Продолжительность: от 16 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

16.08.2023

Рабочая программа по математике, 5-6 класс

Биджиева Люда Хусеевна

учитель математики

Рабочая программа по математике, 5-6 класс. «Математика 5», учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. - 3-е изд., - М.: Вентана-Граф, 2018.

«Математика 6», учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. - 2-е изд., - М.: Вентана-Граф, 2018.

Оценить

364 0

Содержимое разработки

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ставропольского края

«Средняя общеобразовательная школа № 3»

РАССМОТРЕНО

на заседании

ШМО учителей естественно-научного цикла

Руководитель ШМО

___________/ Ф.С-А. Козбаева /

Протокол №____________

от «____»_________2020 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_______/ З.Х-Б. Темирбулатова /

«_____»___________2020 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор

_________/ А.А. Яцына /

Приказ №_____

от «_____»________2020г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО МАТЕМАТИКЕ

5-6 КЛАССА

ФГОС ООО

НА 2020– 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ Математика

КЛАССЫ5, 6

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ: в неделю 5; всего за год 175; всего за 5-6 кл. 350

УЧИТЕЛЬ Биджиева Люда Хусеевна

КАТЕГОРИЯнет

СОСТАВЛЕНО НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ

Авторская программа по математике А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко, – 2-е изд., перераб. - М.: Вентана-граф, 2017.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ УЧЕБНИКИ

«Математика 5», учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. - 3-е изд., - М.: Вентана-Граф, 2018.

«Математика 6», учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. - 2-е изд., - М.: Вентана-Граф, 2018.

п. Мирный, 2020

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Изучение математики по данной программе способствует формированию у учащихся личностных и метапредметных результатов обучения, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Личностные результаты:

1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, осознания вклада отечественных учёных в развитие мировой науки;

2) ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

3) осознанный выбор и построение дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развитие опыта участия в социально значимом труде;

4) умение контролировать процесс и результат учебной и математической деятельности;

5) критичность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач.

Метапредметные результаты:

1) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

2) соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

3) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации;

4) умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

5) развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

6) первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники, о средстве моделирования явлений и процессов;

7) умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни;

8) умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем, и представлять ее в понятной форме, принимать решение в условиях неполной или избыточной, точной или вероятностной информации;

9) умение понимать и использовать математические средства наглядности (графики, таблицы, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;

10) умение выдвигать гипотезы при решении задачи, понимать необходимость их проверки;

11) понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом.

Предметные результаты:

1) осознание значения математики для повседневной жизни человека;

2) представление о математической науке как сфере математической деятельности, об этапах её развития, о её значимости для развития цивилизации;

3) развитие умений работать с учебным математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию), точно и грамотно выражать свои мысли с применением математической терминологии и символики, проводить классификации, логические обоснования;

4) владение базовым понятийным аппаратом по основным разделам содержания;

5) практически значимые математические умения и навыки, их применение к решению математических и не математических задач, предполагающее умения:

- выполнять вычисления с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями;
- решать текстовые задачи арифметическим способом и с помощью составления и решения уравнений;
- изображать фигуры на плоскости;
- использовать геометрический «язык» для описания предметов окружающего мира;
- измерять длины отрезков, величины углов, вычислять площади и объёмы фигур;
- распознавать и изображать равные и симметричные фигуры;
- проводить несложные практические вычисления с процентами, использовать прикидку и оценку; выполнять необходимые измерения;
- использовать буквенную символику для записи общих утверждений, формул, выражений, уравнений;

- решать простейшие комбинаторные задачи перебором возможных вариантов.

Арифметика

По окончании изучения курса учащийся научится:

• понимать особенности десятичной системы счисления

• выражать числа в эквивалентных формах, выбирая наиболее подходящую в зависимости от конкретной ситуации;

• сравнивать и упорядочивать рациональные числа;

• выполнять вычисления с рациональными числами, сочетая устные и письменные приёмы вычислений, применять калькулятор;

• использовать понятия и умения, связанные с процентами, в ходе решения математических задач и задач из смежных предметов, выполнять не сложные практические расчёты;

• анализировать графики зависимостей между величинами (расстояние, время; температура и т. п.).

Учащийся получит возможность научиться:

• позиционным системам счисления и основаниями, отличными от 10;

• глубокому представлению о натуральных числах и свойствах делимости;

• использовать приёмы, рационализирующие вычисления, приобрести навык контролировать вычисления, выбирая подходящий для ситуации способ.

Числовые и буквенные выражения. Уравнения

По окончании изучения курса учащийся научится:

• выполнять операции с числовыми выражениями;

• выполнять преобразования буквенных выражений

• решать линейные уравнения, решать текстовые задачи алгебраическим методом.

Учащийся получит возможность научиться:

• развивать представления о буквенных выражениях и их преобразованиях;

• специальным приёмам решения уравнений, применять аппарат уравнений для решения как текстовых, так и практических задач.

Геометрические фигуры. Измерения геометрических величин

По окончании изучения курса учащийся научится:

• распознавать на чертежах, рисунках, моделях и в окружающем мире плоские и пространственные геометрические фигуры и их элементы;

• строить углы, определять их градусную меру;

• распознавать и изображать развёртки куба, прямоугольного параллелепипеда;

• определять по линейным размерам развёртки фигуры, линейные размеры самой фигуры и наоборот;

• вычислять объём прямоугольного параллелепипеда и куба.

Учащийся получит возможность научиться:

•вычислять объём пространственных геометрических фигур, составленных из прямоугольных параллелепипедов;

• развивать представления о пространственных геометрических фигурах;

• применять развёртки для выполнения практических расчетов.

Элементы статистики, вероятности. Комбинаторные задачи

По окончании изучения курса учащийся научится:

• использовать простейшие способы представления и анализа статистических данных;

• решать комбинаторные задачи на нахождение количества объектов или комбинаций.

Учащийся получит возможность научиться:

• первоначальному опыту организации сбора данных при проведении опроса общественного мнения, осуществлять их анализ, представлять результаты опроса в виде таблицы, диаграммы;

• некоторым специальным приёмам решения комбинаторных задач.

Содержание учебного предмета

Натуральные числа

Ряд натуральных чисел. Десятичная запись натуральных чисел. Округление натуральных чисел.

Координатный луч.

Сравнение натуральных чисел. Сложение и вычитание натуральных чисел. Свойства сложения.

Умножение и деление натуральных чисел. Свойства умножения. Деление с остатком. Степень числа с натуральным показателем.

Делители и кратные натурального числа. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное. Признаки делимости на 2, на 3, на 5, на 9, на 10.

Простые и составные числа. Разложение на простые множители.

Решение текстовых задач арифметическими способами.

Дроби

Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби. Нахождение дроби от числа. Нахождение числа по значению его дроби. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа.

Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.

Десятичные дроби. Сравнение и округление десятичных дробей. Арифметические действия с десятичными дробями. Прикидки результатов вычислений. Представление десятичной дроби в виде обыкновенной дроби и обыкновенной в виде десятичной. Бесконечные периодические десятичные дроби. Десятичное приближение обыкновенной дроби.

Отношения. Процентное отношение двух чисел. Деление числа в данном отношении. Масштаб.

Пропорция. Основное свойство пропорции. Прямая и обратная пропорциональная зависимость.

Проценты. Нахождение процентов от числа. Нахождение числа по его процентам.

Решение текстовых задач арифметическими способами.

Рациональные числа

Положительные, отрицательные числа и число нуль.

Противоположные числа. Модуль числа.

Целые числа. Рациональные числа. Сравнение рациональных чисел. Арифметические действия с рациональными числами. Свойства сложения и умножения рациональных чисел.

Координатная прямая. Координатная плоскость.

Величины. Зависимости между величинами

Единицы измерения длины, площади, объема, массы, времени, скорости.

Примеры зависимостей между величинами. Представление зависимостей в виде формул. Вычисления по формулам.

Числовые и буквенные выражения. Уравнения

Числовые выражения. Значение числового выражения. Порядок действий в числовых выражениях. Буквенные выражения. Раскрытие скобок. Подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых. Формулы.

Уравнения. Корень уравнения. Основные свойства уравнений. Решение текстовых задач с помощью уравнений.

Элементы статистики, вероятности. Комбинаторные задачи

Представление данных в виде таблиц, круговых и столбчатых диаграмм, графиков.

Среднее арифметическое. Среднее значение величины.

Случайное событие. Достоверное и невозможное события. Вероятность случайного события. Решение комбинаторных задач.

Геометрические фигуры. Измерения геометрических величин.

Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаная. Периметр многоугольника. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Плоскость, прямая, луч.

Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира.

Прямоугольник. Квадрат. Треугольник, виды треугольников. Окружность и круг. Длина окружности.

Равенство фигур. Понятие и свойства площади. Площадь прямоугольника, квадрата. Площадь круга. Ось симметрии.

Наглядные представления о пространственных фигурах: куб, прямоугольный параллелепипед, пирамида, цилиндр, конус, шар, сфера. Применение разверток многогранников, цилиндра, конуса. Понятие и свойства объёма. Объём прямоугольного параллелепипеда, куба.

Взаимное расположение двух прямых. Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые.

Осевая и центральная симметрии.

Математика в историческом развитии.

Римская система счисления. Позиционные системы счисления. Обозначение цифр в Древней Руси. Старинные меры длины. Введение метра как единой длины. Метрическая система мер в России, в Европе. История формирования математических символов. Дроби в Вавилоне, Египте, Риме, на Руси. Открытие десятичных дробей. Мир простых чисел. Золотое сечение. Число нуль. Появление отрицательных чисел.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5 КЛАСС

№ раздела	Название тем \глав	Количество часов
1	Натуральные числа	20
2	Сложение и вычитание натуральных чисел	33
3	Умножение и деление натуральных чисел	37
4	Обыкновенные дроби	18
5	Десятичные дроби	48
6	Повторение и систематизация учебного материала	19
	Итого	175

6 КЛАСС

№ раздела	Название тем \глав	Количество часов
1	Повторение за курс 5 класса	6
2	Делимость натуральных чисел	17
3	Обыкновенные дроби	38
4	Отношения и пропорции	28
5	Рациональные числа и действия с ними	70
	Повторение и систематизация учебного материала	16
	Итого	175

5 класс
№ п/п	Номер раздела и темы урока		Тема урока	Дата (план)	Дата (факт)	Домашнее задание	Примечание причина Корректировки
Глава 1. «Натуральные числа» (20 час)
1	1.1	Ряд натуральных чисел		02.09.20		§1 №5,7,9
2	1.2	Ряд натуральных чисел		03.09.20		§1 №9,11,16

3	1.3	Цифры. Десятичная запись натуральных чисел	05.09.20	§2 №20,23,38
4	1.4	Цифры. Десятичная запись натуральных чисел	07.09.20	§2 №25,27,39
5	1.5	Цифры. Десятичная запись натуральных чисел	08.09.20	§2 №30,32
6	1.6	Отрезок. Длина отрезка. Ломаная	09.09.20	§3 №45,48,50
7	1.7	Отрезок. Длина отрезка. Ломаная	10.09.20	§3 №60,62,80
8	1.8	Отрезок. Длина отрезка. Ломаная	12.09.20	§3 №54,57,83
9	1.9	Отрезок. Длина отрезка. Ломаная	14.09.20	§3 №49,72
10	1.10	Плоскость. Прямая. Луч.	15.09.20	§4 №86, 89,106
11	1.11	Входная контрольная работа	16.09.20	№97,109
12	1.12	Плоскость. Прямая. Луч	17.09.20	§4 №105,108
13	1.13	Шкала. Координатный луч	19.09.20	§5 №114,116,119
14	1.14	Шкала. Координатный луч	21.09.20	§5 №122,124,126
15	1.15	Шкала. Координатный луч	22.09.20	§5 №128,132,134
16	1.16	Сравнение натуральных чисел	23.09.20	§6 №145,147,152
17	1.17	Сравнение натуральных чисел	24.09.20	§6 №154,156
18	1.18	Сравнение натуральных чисел	26.09.20	§6 №158,160,162
19	1.19	Повторение и систематизация учебного материала.	28.09.20	Стр.47 проверь себя
20	1.20	Контрольная работа № 1 «Натуральные числа»	29.09.20	Повторить правила
Глава 2. «Сложение и вычитание натуральных чисел» (33 час)
21	2.1	Сложение натуральных чисел. Свойства сложения	30.09.20	§7 №168,170
22	2.2	Сложение натуральных чисел. Свойства сложения	01.10.20	§7 №172,174
23	2.3	Сложение натуральных чисел. Свойства сложения	03.10.20	§7 №178,180
24	2.4	Сложение натуральных чисел. Свойства сложения	05.10.20	§7 №176, 182,183
25	2.5	Вычитание натуральных чисел	06.10.20	§8 №198,200
26	2.6	Вычитание натуральных чисел	07.10.20	§8 №204,207
27	2.7	Вычитание натуральных чисел	08.10.20	§8 №213,221
28	2.8	Вычитание натуральных чисел	10.10.20	§8 №225,229
29	2.9	Вычитание натуральных чисел	12.10.20	§8 №226,230,231
30	2.10	Числовые и буквенные выражения. Формулы	13.10.20	§9 №244,246
31	2.11	Числовые и буквенные выражения. Формулы	14.10.20	§9 №248,158,260
32	2.12	Числовые и буквенные выражения. Формулы	15.10.20	§9 №252,254,262
33	2.13	Контрольная работа № 2 «Сложение и вычитание натуральных чисел»	17.10.20	Повторить правила
34	2.14	Уравнение	19.10.20	§10 №268,270
35	2.15	Уравнение	20.10.20	§10 №272(1),274
36	2.16	Уравнение	21.10.20	§10 №276,277
37	2.17	Угол. Обозначение углов	22.10.20	§11 №284,286
38	2.18	Угол. Обозначение углов	24.10.20	§11 №289,291
39	2.19	Виды углов. Измерение углов. Проверочная работа за 1 четверть.	26.10.20	Правила
40	2.20	Виды углов. Измерение углов	27.10.20	§12 №298,302,300
41	2.21	Виды углов. Измерение углов	28.10.20	§12 №304,309

42	2.22	Виды углов. Измерение углов	29.10.20	§12 №311,313
43	2.23	Виды углов. Измерение углов	31.10.20	§12 №314,316
44	2.24	Многоугольники. Равные фигуры	09.11.20	§13 №321,324
45	2.25	Многоугольники. Равные фигуры	10.11.20	§13 №326,328,327
46	2.26	Треугольник и его виды	11.11.20	§14 №340,345
47	2.27	Треугольник и его виды	12.11.20	§14 №343,346
48	2.28	Треугольник и его виды	14.11.20	§14 №347,351
49	2.29	Прямоугольник. Ось симметрии фигуры	16.11.20.17.11.20	§15 №360,362
50	2.30	Прямоугольник. Ось симметрии фигуры	18.11.20	§15 №366,368
51	2.31	Прямоугольник. Ось симметрии фигуры	19.11.20	§15 №364,367
52	2.32	Повторение и систематизация учебного материала.	21.11.20	§15 №373,372
53	2.33	Контрольная работа № 3 «Уравнение. Угол. Многоугольники»	23.11.20	Повторить правила
Глава 3. «Умножение и деление натуральных чисел» (37 час.)
54	3.1	Умножение. Переместительное свойство умножения	24.11.20	§16 №386,394
55	3.2	Умножение. Переместительное свойство умножения	25.11.20	§16 №396,388,398
56	3.3	Умножение. Переместительное свойство умножения	26.11.20	§16 №400,402
57	3.4	Умножение. Переместительное свойство умножения	28.11.20	§16 №421,423
58	3.5	Сочетательное и распределительное свойства умножения	30.11.20	§17 №425,427
59	3.6	Сочетательное и распределительное свойства умножения	01.12.20	§17 №429,406
60	3.7	Сочетательное и распределительное свойства умножения	02.12.20	§17 №429, 433,435
61	3.8	Деление	03.12.20	§18 №451,458
62	3.9	Деление	05.12.20	§18 №456,454
63	3.10	Деление	07.12.20	§18 №467,516
64	3.11	Деление	08.12.20	§18 №522,526
65	3.12	Деление	09.12.20	§18 №524,529
66	3.13	Деление	10.12.20	§18 №532,534
67	3.14	Деление	12.12.20	§18 №536,539
68	3.15	Деление с остатком	14.12.20	§19 №533,545
69	3.16	Деление с остатком	15.12.20	§19 №521,523
70	3.17	Деление с остатком	16.12.20	§19 №453,462
71	3.18	Степень числа	17.12.20	§20 №551,553,555
72	3.19	Степень числа	19.12.20	§20 №559,557
73	3.20	Контрольная работа № 4 «Умножение и деление натуральных чисел»	21.12.20	Повторить правила
74	3.21	Площадь. Площадь прямоугольника	22.12.20	§21 №565
75	3.22	Площадь. Площадь прямоугольника	23.12.20	§21 №568,570
76	3.23	Площадь. Площадь прямоугольника	24.12.20	§21 №573,579
77	3.24	Площадь. Площадь прямоугольника	26.12.20	§21 №582,585,575
78	3.25	Площадь. Площадь прямоугольника.	28.12.20	Повторить правила
79	3.26	Прямоугольный параллелепипед. Пирамида	29.12.20	§22 №604,605
80	3.27	Прямоугольный параллелепипед. Пирамида	30.12.20	§22 №613,615
81	3.28	Объём прямоугольного параллелепипеда	11.01.21.	§23 №623,625,623

82	3.29	Объём прямоугольного параллелепипеда	12.01.21	§23 №631,635
83	3.30	Объём прямоугольного параллелепипеда	13.01.21	§23 №637,639
84	3.31	Объём прямоугольного параллелепипеда	14.01.21	§23 №629,636
85	3.32	Комбинаторные задачи	16.01.21	§24 №646,648
86	3.33	Комбинаторные задачи	18.01.21	§24 №652,654
87	3.34	Комбинаторные задачи	19.01.21	§24 №657,662
88	3.35	Повторение и систематизация учебного материала.	20.01.20	§24 №665,670
89	3.36	Повторение и систематизация учебного материала.	21.01.21.	§24 №667,661
90	3.37	Контрольная работа № 5 «Площадь. Объем. Комбинаторные задачи»	23.01.21	Повторить правила
Глава 4. «Обыкновенные дроби» (18 час.)
91	4.1	Понятие обыкновенной дроби	25.01.21	§25 №675,677
92	4.2	Понятие обыкновенной дроби	27.01.21	§25 №679,681
93	4.3	Понятие обыкновенной дроби	28.01.21	§25 №683,685
94	4.4	Понятие обыкновенной дроби	30.01.21	§25 №687,690
95	4.5	Понятие обыкновенной дроби	01.02.21	§25 №694,701,709
96	4.6	Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей	02.02.21	§26 №720,726
97	4.7	Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей	08.02.21	§26 №728,734
98	4.8	Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей	09.02.21	§26 №721,737
99	4.9	Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями	10.02.21	§27 №744,746
100	4.10	Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями	11.02.21	§27 №748,750,752
101	4.11	Дроби и деление натуральных чисел	13.02.21	§28 №759,761,763
102	4.12	Смешанные числа	15.02.21	§29 №770,772,774
103	4.13	Смешанные числа	16.02.21	§29 №776,778
104	4.14	Смешанные числа	17.02.21	§29 №781,785
105	4.15	Смешанные числа	18.02.21	§29 №783,787
106	4.16	Смешанные числа	20.02.21	§29№ 794,755
107	4.17	Обобщение и систематизация знаний	22.02.21	§29 стр.202 проверь себя
108	4.18	Контрольная работа № 6 «Обыкновенные дроби»	24.02.21	Повторить правила
Глава 5. «Десятичные дроби» (48 час.)
109	5.1	Представление о десятичных дробях	25.02.21	§30 №799, 801,803
110	5.2	Представление о десятичных дробях	27.02.21	§30 №805,808
111	5.3	Представление о десятичных дробях	01.03.21	§30 №810,813
112	5.4	Представление о десятичных дробях	02.03.21	§30 №807,815
113	5.5	Сравнение десятичных дробей	03.03.21	§31 №824,826
114	5.6	Сравнение десятичных дробей	04.03.21	§31 №822,827
115	5.7	Сравнение десятичных дробей	06.03.21	§31 №828,830,832
116	5.8	Округление чисел. Прикидки	09.03.21	§32 №836,842
117	5.9	Округление чисел. Прикидки	10.03.21	§32 №845,847
118	5.10	Округление чисел. Прикидки	11.03.21	§32 №854,856,850
119	5.11	Сложение и вычитание десятичных дробей	13.03.21	§33 №860,862

120	5.12	Сложение и вычитание десятичных дробей	15.03.21	§33 №863,865
121	5.13	Сложение и вычитание десятичных дробей	16.03.21	§33 №864,868
122	5.14	Сложение и вычитание десятичных дробей	17.03.21	§33 №867,871
123	5.15	Сложение и вычитание десятичных дробей	18.03.21	§33 №875,880,882
124	5.16	Сложение и вычитание десятичных дробей	20.03.21	§33 №890,892,897
125	5.17	Контрольная работа № 7 «Десятичные дроби»	22.03.21	Повторить правила
126	5.18	Умножение десятичных дробей	29.03.21	§34 №910, 912,915917
127	5.19	Умножение десятичных дробей	30.03.21	§34 №920,923
128	5.20	Умножение десятичных дробей	31.03.21	§34 №925,927
129	5.21	Умножение десятичных дробей. Проверочная работа за 3 четверть.	01.04.21	§34 №929,931
130	5.22	Умножение десятичных дробей	01.04.21	§34 №933,935
131	5.23	Умножение десятичных дробей.	03.04.21	Повторить правила
132	5.24	Умножение десятичных дробей	05.04.21	§34 №941,943
133	5.25	Деление десятичных дробей	06.04.21	§35 №964,967,970
134	5.26	Деление десятичных дробей	06.04.21	§35 №972,974,977
135	5.27	Деление десятичных дробей	07.04.21	§35 №979,981
136	5.28	Деление десятичных дробей	08.04.21	§35 №983,985
137	5.29	Деление десятичных дробей	10.04.21	§35 №987,989
138	5.30	Деление десятичных дробей	10.04.21	§35 №991,993
139	5.31	Деление десятичных дробей	12.04.21	§35 №995
140	5.32	Деление десятичных дробей	13.04.21	§35 №997
141	5.33	Деление десятичных дробей	14.04.21	§35 №999,1001
142	5.34	Контрольная работа № 8 «Умножение и деление десятичных дробей»	15.04.21	Повторить правила
143	5.35	Среднее арифметическое. Среднее значение величины	17.04.21	§36 №1033,1038
144	5.36	Среднее арифметическое. Среднее значение величины	17.04.21	§36 №1034,1040
145	5.37	Среднее арифметическое. Среднее значение величины	19.04.21	§36 №1042,1045
146	5.38	Проценты. Нахождение процентов от числа	20.04.21	§37 №1055, 1063,1065
147	5.39	Проценты. Нахождение процентов от числа	21.04.21	§37 №1057,1059
148	5.40	Проценты. Нахождение процентов от числа	22.04.21	§37 №1060,1068
149	5.41	Проценты. Нахождение процентов от числа	22.04.21	§37 №1059,1070
150	5.42	Нахождение числа по его процентам	24.04.21	§38 №1063,1074, 1094,1079
151	5.43	Нахождение числа по его процентам	26.04.21	§38 №1096,1104
152	5.44	Нахождение числа по его процентам	27.04.21	§38 №1098,1102
153	5.45	Нахождение числа по его процентам	28.04.21	§38 №1100,1110
154	5.46	Повторение и систематизация учебного материала.	29.04.21	§38 №1113,1117
155	5.47	Повторение и систематизация учебного материала.	29.04.21	§38 №1115,1120
156	5.48	Контрольная работа № 9 «Среднее арифметическое. Проценты»	05.05.21	Повторить правила

Повторение и систематизация учебного материала (19 час)
157	6.1	Повторение курса 5 класса Натуральные числа	06.05.21	№1123
158	6.2	Повторение курса 5 класса Отрезок, плоскость, прямая, луч	08.05.21	№1127
159	6.3	Повторение курса 5 класса Сложение и вычитание натуральных чисел	11.05.21	№1128
160	6.4	Повторение курса 5 класса Умножение натуральных чисел	11.05.21	№1129
161	6.5	Повторение курса 5 класса Деление натуральных чисел	12.05.21	№1133,1134
162	6.6	Повторение курса 5 класса Обыкновенные дроби	13.05.21	№1137,1138,1139
163	6.7	Повторение курса 5 класса Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателем	15.05.21	№1144,1145
164	6.8	Повторение курса 5 класса Десятичные дроби	17.05.21	№1150,1151
165	6.9	Повторение курса 5 класса Сложение и вычитание десятичных дробей	17.05.21	№1155,1156
166	6.10	Повторение курса 5 класса Сложение и вычитание десятичных дробей	18.05.21	№1159,1162
167	6.11	Повторение курса 5 класса Умножение десятичных дробей	19.05.21	№1160,1164
168	6.12	Итоговая контрольная работа №10	20.05.21	№1167,1168
169	6.13	Повторение курса 5 класса Умножение десятичных дробей	22.0521	№1170,1171
170	6.14	Повторение курса 5 класса Деление десятичных дробей	24.05.21	№1175,1177
171	6.15	Повторение курса 5 класса Деление десятичных дробей	24.05.21	Стр.286 проверь себя
172	6.16	Повторение курса 5 класса Деление десятичных дробей	25.05.21	№1170,1171
173	6.17	Повторение курса 5 класса Натуральные числа	26.05.21	карточки
174	6.18	Повторение курса 5 класса Обыкновенные дроби	27.0521	карточки
175	6.19	Повторение курса 5 класса Десятичные дроби	29.05.21
	Итого за год к.р.11 175 часов

6 КЛАСС

№ п/п	Номер раздела и темы урока	Тема урока	Дата (план)	Дата (факт)	Домашнее задание	Примечание причина Корректировки
Глава 1. Повторение за курс 5 класса (6 часов)
	1.1	Дроби и деление натуральных чисел	03.09.20		§28
	1.2	Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями	04.09.20		Работа над информационными источниками
	1.3	Совместные действия с десятичными дробями	05.09.20		Проектная работа №23
	1.4	Проценты. Решение задач.	07.09.20		§37-38
	1.5	Решение уравнений	08.09.20		Работа над информационными источниками
	1.6	Входной диагностическая работа	10.09.20		Задания другого варианта
Глава 1 Делимость натуральных чисел (17 часов)
	2.1	Делители и кратные	11.09.20		§1 № 5,7,14,16
	2.2	Делители и кратные	12.09.20		§1 №.8,10,12,20.
	2.3	Признаки делимости на 10, на 5 и на 2	14.09.20		§2 №45,49.
	2.4	Признаки делимости на 10, на 5 и на 2	15.09.20		§2 №.47.53
	2.5	Признаки делимости на 10, на 5 и на 2	17.09.20		§2 №.55,59

	2.6	Признаки делимости на 9 и на 3	18.09.20	§3 №.76.80.
	2.7	Признаки делимости на 9 и на 3	19.09.20	§3 №.78,84,90
	2.8	Признаки делимости на 9 и на 3	21.09.20	§3 №.88,92,97.
	2.9	Простые и составные числа	22.09.20	§4 №.107,112,114.
	2.10	Наибольший общий делитель	24.09.20	§5 №.139(1,2,3)142(а)147.
	2.11	Наибольший общий делитель	25.09.20	§5 №.139(4,5,6) ,142(2,3)154
	2.12	Наибольший общий делитель	26.09.20	§5 №.149,156
	2.13	Наименьшее общее кратное	28.09.20	§6 №.164,172
	2.14	Наименьшее общее кратное	29.09.20	§6 №.166,170
	2.15	Наименьшее общее кратное	01.10.20	§6 № 168(1,2),175
	2.16	Повторение и систематизация учебного материала по теме «Делители и кратные»	02.10.20	Повторить §1-§6 №178
	2.17	Контрольная работа № 1по теме «Делимость натуральных чисел»	03.10.20	ст.37-39.№186
Глава 2. Обыкновенные дроби (38 часов)
	3.1	Анализ контрольной работы. Основное свойство дроби	05.10.20	§7 №, 188,198,200
	3.2	Основное свойство дроби	06.10.20	§7 №.190,196,202(1,2)
	3.3	Сокращение дробей	08.10.20	§8 №.211,218,226(1,2,3)
	3.4	Сокращение дробей	09.10.20	§8 №.213,216,226(4,5,6)
	3.5	Сокращение дробей	10.10.20	§8 №.220,224,229
	3.6	Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей	12.10.20	§9 №237,240(1,2столб)
	3.7	Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей	13.10.20	§9 №240(3,4 столб) 246,250
	3.8	Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей	15.10.20	§9 №242 (1,2столб) 248, 254
	3.9	Сложение и вычитание дробей	16.10.20	§10 № 270, 273, 275
	3.10	Сложение и вычитание дробей	17.10.20	§10 № 277, 284
	3.11	Сложение и вычитание дробей	19.10.20	§10 № 280, 282, 284
	3.12	Сложение и вычитание дробей	20.10.20	§10 № 286, 290(1-3), 292
	3.13	Сложение и вычитание дробей	22.10.20	§10 № 294, 296, 311
	3.14	Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей.	23.10.20	§10, № 300, 306
	3.15	Анализ контрольной работы. Умножение дробей	24.10.20	§§10-11, № 304, 314, 334
	3.16	Умножение дробей	26.10.20	§11 № 336, 338
	3.17	Умножение дробей	27.10.20	§11 №340,344,346
	3.18	Умножение дробей	29.10.20	§11№348, 350, 364
	3.19	Умножение дробей	30.10.20	§11 №352, 354, 366
	3.20	Нахождение дроби от числа	31.10.20	§12 № 392, 394
	3.21	Нахождение дроби от числа	09.11.20	§12 № 397, 401
	3.22	Нахождение дроби от числа	10.11.20	§12 № 399, 403
	3.23	Контрольная работа № 3 по теме «Умножение дробей»	12.11.20	§§ 11-12 № 407,411
	3.24	Анализ контрольной работы. Взаимно обратные числа	13.11.20	§12 № 415 §13, № 436, 439
	3.25	Деление дробей	14.11.20	§14 № 447, 449
	3.26	Деление дробей	16.11.20	§14 №,451, 455

	3.27	Деление дробей	17.11.20	§ 14 №453, 457
	3.28	Деление дробей	19.11.20	§14 № 462 (2), 466, 468
	3.29	Деление дробей	19.11.20	§14 № 464(4-6), 470
	3.30	Нахождение числа по значению его дроби	20.11.20	§ 15 № 498, 500, 505
	3.31	Нахождение числа по значению его дроби	21.11.20	§15 №.502, 507
	3.32	Нахождение числа по значению его дроби	23.11.20	§15 №511, 518
	3.33	Преобразование обыкновенных дробей в десятичные	24.11.20	§16 № 541, 543, 545
	3.34	Бесконечные периодические десятичные дроби	26.11.20	§17 № 552, 556, 554
	3.35	Десятичное приближение обыкновенной дроби	27.11.20	§18 № 562,564 (5-8)
	3.36	Десятичное приближение обыкновенной дроби	28.11.20	§18 № 567,569, 571
	3.37	Повторение и систематизация учебного материала по теме «Деление дробей»	30.11.20	§§ 13-18, № 571, 573
	3.38	Контрольная работа №4 по теме «Деление дробей»	01.12.20	§§ 13-18 повторение
Глава 3. Отношения и пропорции (28 часов)
	4.1	Анализ контрольной работы. Отношения	03.12.20	§19 №579,581
	4.2	Отношения	04.12.20	§19 №586,589, 591, 593
	4.3	Пропорции	05.12.20	§20 .№ 605,607
	4.4	Пропорции	07.12.20	§20 № 609,611,616
	4.5	Пропорции	10.12.20	§20 .№ 613, 618
	4.6	Пропорции	11.12.20	§20 № 620, 622
	4.7	Процентное отношение двух чисел	12.12.20	§21 № 635, 637
	4.8	Процентное отношение двух чисел	14.12.20	§21 № 639 (1), 641, 648
	4.9	Процентное отношение двух чисел	15.12.20	§21 № 651, 653
	4.10	Контрольная работа № 5по теме «Отношения и пропорции»	17.12.20	§§ 19-20
	4.11	Анализ контрольной работы. Прямая и обратная пропорциональные зависимости	18.12.20	Ст.128-130 § 22, № 663, 667
	4.12	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	19.12.20	§ 22 № 669, 671, 675
	4.13	Деление числа в данном отношении	21.12.20	§ 23 № 681, 683
	4.14	Деление числа в данном отношении	22.12.20	§ 23 № 685, 687, 691
	4.15	Окружность и круг	24.12.20	§ 24 № 704, 707, 708
	4.16	Окружность и круг	25.12.20	§ 24 № 712, 716, 721
	4.17	Длина окружности. Площадь круга	26.12.20	§ 25 №732.734.738
	4.18	Длина окружности. Площадь круга	28.12.20	§25 №.741,743
	4.19	Длина окружности. Площадь круга	29.12.20	§25 №732, 738, 734, 743
	4.20	Цилиндр, конус, шар	11.01.21	§26 № 770, 773, 775
	4.21	Диаграммы	12.01.21	§27 № 786, 788
	4.22	Диаграммы	14.01.21	§27 № 791, 797
	4.23	Случайные события. Вероятность случайного события	15.01.21	§28 № 808, 810, 812
	4.24	Случайные события. Вероятность случайного события	16.01.21	§28 № 816, 818
	4.25	Случайные события. Вероятность случайного события	18.01.21	§28 № 820, 823
	4.26	Повторение и систематизация учебного материала по теме: «Отношения и пропорции». Повторение и систематизация учебного материала по теме «Окружность и круг»	19.01.21	§25-26 № 756, 778

	4.27	Повторение и систематизация учебного материала по теме: «Отношения и пропорции». Повторение и систематизация учебного материала по теме «Окружность и круг»	21.01.21	§§ 27-28 № 794, 795
	4.28	Контрольная работа №6 по теме «Окружность и круг»	22.01.21	§25-28 повторить
Глава 4 Рациональные числа и действия над ними (70 часа)
	5.1	Анализ контрольной работы. Положительные и отрицательные числа	23.01.21	§29 № 834,837
	5.2	Положительные и отрицательные числа	25.01.21	§29 № 836, 839
	5.3	Координатная прямая	26.01.21	§30 № 847,849, 851
	5.4	Координатная прямая	28.01.21	§30 № 853, 856, 858
	5.5	Координатная прямая	29.01.21	§30 № 861, 864
	5.6	Числовые множества	30.01.21	§31 № 872, 878, 881
	5.7	Числовые множества	01.02.21	§31 № 884, 886, 888, 890
	5.8	Модуль числа	02.02.21	§32 № 906, 908, 913
	5.9	Модуль числа	08.02.21	§32 № 915, 918,
	5.10	Модуль числа	09.02.21	§32 № 919,922
	5.11	Сравнение чисел	11.02.21	§33 № 930,932, 936
	5.12	Сравнение чисел	12.02.21	§33 № 938, 941, 942
	5.13	Сравнение чисел	13.02.21	§33 № 944, 946, 949
	5.14	Сравнение чисел	15.02.21	§33 № 950, 951, 953
	5.15	Контрольная работа № 7 по теме «Положительные и отрицательные числа»	16.02.21	§29-33
	5.16	Анализ контрольной работы. Сложение рациональных чисел	18.02.21	§34 № 965, 967, 969 (-5)
	5.17	Сложение рациональных чисел	19.02.21	§34 № 969 (6-9), 973
	5.18	Сложение рациональных чисел	20.02.21	§34 № 975, 971
	5.19	Сложение рациональных чисел	22.02.21	§34 № 977,979
	5.20	Свойства сложения рациональных чисел	23.02.21	§35 № 988, 989 (4-5)
	5.21	Свойства сложения рациональных чисел	25.02.21	§35 № 990, 992
	5.22	Вычитание рациональных чисел	26.02.21	§36 № 1003,1005 (1-5)
	5.23	Вычитание рациональных чисел	27.02.21	§36 № 1005 (6-9), 1007
	5.24	Вычитания рациональных чисел	01.03.21	§36 № 1010,1012
	5.25	Вычитания рациональных чисел	02.03.21	§36 № 1014 (1-3), 1017
	5.26	Вычитания рациональных чисел	04.03.21	§36 № 1021, 1022
	5.27	Контрольная работа № 8 по теме «Сложение и вычитание рациональных чисел»	05.03.21	§34-36
	5.28	Анализ контрольной работы. Умножение рациональных чисел	06.03.21	§37 № 1034
	5.29	Умножение рациональных чисел	08.03.21	§37 № 1036,1040, 1042
	5.30	Умножение рациональных чисел	09.03.21	§37 № 1046, 1050, 1054
	5.31	Умножение рациональных чисел	11.03.21	§37 № 1056
	5.32	Свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент.	12.03.21	§38 № 1067,1069
	5.33	Свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент.	13.03.21	§38 № 1070,1073
	5.34	Свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент.	15.03.21	§38 № 1074
	5.35	Распределительное свойство умножения	16.03.21	§39 № 1086,1088

5.36	Распределительное свойство умножения	18.03.21	§39 № 1090,1094
5.37	Распределительное свойство умножения	19.03.21	§39 № 1096,1098
5.38	Распределительное свойство умножения	20.03.21	§39 № 1101,1103
5.39	Распределительное свойство умножения	22.03.21	§39 № 1106, 1111,1113
5.40	Деление рациональных чисел	29.03.21	§40 № 1125, 1130
5.41	Деление рациональных чисел	30.03.21	§40 1127, 1132
5.42	Деление рациональных чисел	01.04.21	§40 № 1135, 1137 (1)
5.43	Деление рациональных чисел	02.04.21	§40 № 1137, 1139.
5.44	Контрольная работа № 9 по теме «Умножение и деление рациональных чисел»	03.04.21	§ 37-40
5.45	Анализ контрольной работы. Решение уравнений	05.04.21	§41 № 1152, 1154
5.46	Решение уравнений	06.04.21	§41 № 1156, 1158
5.47	Решение уравнений	08.04.21	§41 № 1160, 1162, 1164
5.48	Решение уравнений	09.04.21	§41 № 1166, 1168, 1170
5.49	Решение задач с помощью уравнений	10.04.21	§42 № 1182, 1184
5.50	Решение задач с помощью уравнений	12.04.21	§42 № 1186, 1188
5.51	Решение задач с помощью уравнений	13.04.21	§42 № 1190, 1192
5.52	Решение задач с помощью уравнений	15.04.21	§42. № 1194, 1196
5.53	Решение задач с помощью уравнений	16.04.21	§42 № 1198, 1200
5.54	Контрольная работа № 10 по теме «Уравнения»	17.04.21	§41-42 № 1202
5.55	Анализ контрольной работы. Перпендикулярные прямые	19.04.21	§43 № 1222, 1223, 1224
5.56	Перпендикулярные прямые	20.04.21	§43 № 1226,1228
5.57	Перпендикулярные прямые	22.04.21	§43 № 1232,1234, 1237
5.58	Осевая и центральная симметрии	23.04.21	§44 № 1248,1253
5.59	Осевая и центральная симметрии	24.04.21	§44 № 1255,1258, 1260
5.60	Осевая и центральная симметрии	26.04.21	§44 № 1262, 1267, 1271
5.61	Параллельные прямые	27.04.21	§45 № 1282,1284
5.62	Параллельные прямые	29.04.21	§45 №1288,1289
5.63	Координатная плоскость	30.04.21	§46 № 1297,1299, 1301
5.64	Координатная плоскость	30.04.21	§46 № 1303, 1305, 1307
5.65	Координатная плоскость	06.05.21	§46 № 1311.1313
5.66	Графики	07.05.21	§47 № 1336,1338
5.67	Графики	08.05.21	§ 47 № 1339,1341
5.68	Повторение и систематизация учебного материала по теме «Решение уравнений» Повторение и систематизация учебного материала по теме «Арифметические действия с рациональными числами»	08.05.21	§ 44-47 повторение
5.69	Повторение и систематизация учебного материала по теме «Решение уравнений» Повторение и систематизация учебного материала по теме «Арифметические действия с рациональными числами»	11.05.21	§ 45-47 повторение
5.70	Контрольная работа № 11 по теме «Взаимное расположение двух прямых. Координатная плоскость»	12.05.21	§44-47

Повторение и систематизация учебного материала (16 часов)
		6.1	Анализ контрольной работы. Признаки делимости натуральных чисел	13.05.21	§1-3 № 42, 45, 47, 84
		6.2	Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное.	13.05.21	§§ 5-6 №139,147, 166
		6.3	Арифметическое действие с дробями	15.05.21	§7-8 № 215, 225
		6.4	Основное свойство дроби	17.05.21	§§ 8-11 № 242, 250, 290
		6.5	Пропорция	18.05.21	§20 № 641, 648
		6.6	Длина окружности. Площадь круга.	18.05.21	§25 № 741, 743
		6.7	Раскрытие скобок.	19.05.21	§38-39 № 1067,1086, 1090
		6.8	Основное свойство уравнений.	20.05.21	§41 № 1154, 1159, 1162
		6.9	Решение текстовых задач с помощью уравнений	22.05.21	§42 № 1189, 1199
		6.10	Положительные и отрицательные числа	22.05.21	§29 № 837, 838
		6.11	Итоговая контрольная работа	24.05.21	Задания другого варианта
		6.12	Сложение и вычитание рациональных чисел	25.05.21	§34 № 965, 970, 974
		6.13	Умножение и деление рациональных чисел	27.05.21	карточки
		6.14	Цилиндр, конус	28.05.21	карточки
		6.15	Координатная плоскость	29.05.21	карточки
		6.16	Представление данных в виде таблиц, круговых и столбчатых диаграмм, графиков. Вероятность случайного события	29.05.21	карточки
	Итого за год к.р.12 175 часов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544988-rabochaja-programma-po-matematike-5-6-klass

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Технологическая карта урока по математике «Рациональные способы сложения положительных и отрицательных чисел»Контрольно-оценочные средства по дисциплине «Математика» 1 курс СПО специальность «Туризм»

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации