- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование учебного курса «Вероятность и статистика» для 7 класса
615
0
Количество часов: всего 34 часа, в неделю 1час, плановых контрольных 2 часа.
№ п/п | Тема урока | Дата урока по плану | Дата урока по факту | Корректировка |
Раздел 1. Представление данных | ||||
1 | Представление данных в таблицах. | |||
2 | Практические вычисления по табличным данным. | |||
3 | Извлечение и интерпретация табличных данных. Практическая работа "Таблицы". | |||
4 | Графическое представление данных в виде круговых диаграмм. Чтение и построение диаграмм. | |||
5 | Графическое представление данных в виде столбиковых (столбчатых) диаграмм. Чтение и построение диаграмм. | |||
6 | Примеры демографических диаграмм. | |||
7 | Практическая работа "Диаграммы" | |||
Раздел 2. Описательная статистика | ||||
8 | Числовые наборы. | |||
9 | Среднее арифметическое. | |||
10 | Медиана числового набора. | |||
11 | Устойчивость медианы. | |||
12 | Практическая работа «Средние значения». | |||
13 | Наибольшее и наименьшее значения числового набора. | |||
14 | Размах. | |||
15 | Контрольная работа №1 по теме: | |||
Раздел 3. Случайная изменчивость | ||||
16 | Анализ контрольной работы. Случайная изменчивость (примеры). | |||
17 | Частота значений в массиве данных. | |||
18 | Группировка данных. Гистограммы. | |||
19 | Графическое представление разных видов случайной изменчивости. | |||
20 | Построение гистограмм. Шаг гистограммы. Решение задач. | |||
21 | Практическая работа «Случайная изменчивость». | |||
Раздел 4. Введение в теорию графов. | ||||
22 | Граф, вершина. Ребро. Представление задачи с помощью графа. | |||
23 | Степень (валентность) вершины. Число рёбер и суммарная степень вершин. | |||
24 | Цепь и цикл. Путь в графе. Связность в графе. Обход графа (эйлеров путь). | |||
25 | Представление об ориентированных графах. Решение задач с помощью графов. | |||
Раздел 5.Вероятность и частота случайного события. | ||||
26 | Случайный опыт и случайное событие. | |||
27 | Вероятность и частота события | |||
28 | Роль маловероятных и практически достоверных событий в природе и в обществе | |||
29 | Монета и игральная кость в теории | |||
30 | Контрольная работа №2 по теме : | |||
31 | Анализ контрольной работы. Повторение по теме: «Представление данных». | |||
32 | Повторение по теме: «Описательная статистика». | |||
33 | Повторение по теме: «Вероятность случайного события». | |||
34 | Обобщение курса «Вероятность и статистика» 7 класса. | . |
Календарно-поурочное планирование скорректировано с учетом государственных праздничных дат и каникул.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545923-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-uchebno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.