Духовно-нравственное развитие дошкольников через мир русских народных сказок

Материал очень интересный и доступный. Можно проводить с ребятами презентацию, самое главное с малышами, которые любят сказки и мечтают в нее попасть. Я думаю доброта начинается именно со сказок. Дети верят этим сказкам и берут примеры со сказочных героев. Говорят об очень интересных эпизодах. Сказка учит и рассказывает очень интересные вещи о людях и о животных. посмотрите какая вырисовывается связь между людьми и животными, как добро побеждает зло. И какие интересные слова говорят в сказке . И я там был мед и пиво пил. По усам текло, а в рот не попало. Или Сказка ложь , да в ней намек, добрым молодцам- урок. Рассматривает проблему: Нежелание учиться. Негативное, отрицательное отношение к учебе. Непонимание смысла учебы.

Жил-был маленький глупенький Кораблик. Он все время стоял в гавани и никогда не выходил в море. Кораблик лишь наблюдал за другими кораблями, как они покидали гавань и уходили в бескрайнюю даль, туда, где сливается небо с горизонтом. У каждого корабля был свой путь, они много знали и хорошо умели ориентироваться в бескрайних просторах. А потом, когда странники возвращались, их радостно приветствовали люди, а наш маленький Кораблик лишь с грустью наблюдал за ними.

Хотя он и был смелым и не боялся бури, но он страшно не хотел учиться. Поэтому он мог заблудиться в далеком море. И вот однажды, насмотревшись на другие корабли, Кораблик решил: “Подумаешь, зачем мне много знать, ведь я смелый, и этого хватит, чтобы выйти в море”. И отправился он в путешествие. Его сразу подхватило волной и понесло в открытое море. Так плавал Кораблик несколько дней. Ему уже захотелось вернуться в гавань, он представил, как радостно его будут встречать после путешествия. Но вдруг он понял, что не знает обратного пути. Он стал искать знакомый маяк, по которому ориентировались другие корабли, но его не было видно.