- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по информатике 8 класс
1106
2
Класс ___________ Фамилия Имя _______________________________________
ТЕСТ Итоговый 1 вариант
Перечислите, какие существуют системы счисления: __________________________
________________________________________________________________________
Какие цифры используются в 8СС: ______________
Найдите соответствие: Высказывание
Истинное1. В неделе – шесть дней.
Ложное2. Среда - это день недели.
Простое3. Лето и осень – это времена года.
Сложное4. Март или апрель – это весенние месяцы.
Подпишите название и заполните таблицы истинности логических операций:
______________________________ ________________
A | B | A&B | A | B | A˅B | A |
| ||
Решите примеры:
1˅1=1˅0=
˅0=(1&0)˅(1&1)=( &0)˅(1&1)=
0&1=0&0=1& =(0˅0)&(0˅1)=(0˅
)&( ˅1)=
Что такое алгоритм? _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Объясните одно из свойств алгоритма: ______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Какие существуют алгоритмы: ____________________________________________
_______________________________________________________________________
Решите алгоритм:
Какое значение получит переменные a и b после выполнения алгоритма?
a=1 b=2
a:=a+b
b:=b‒a
a:=a+b
b= -b
Кто такой Никлаус Вирт? __________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Что входит в алфавит языка Паскаль: ________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Типы данных в языке Паскаль:
integer1. логический
real2. целочисленный
char3. строковый
string4. вещественный
boolean5. символьный
Напишите программу на языке программирования Паскаль
д
линейныйалгоритм b = 3a + 1
program n_1;
vara, b : integer;
begin
writeln (`Вычислениевыражения`);
write (`Введите a`);
readln (a);
b = 3 * a + 1;
writeln (`b =`, b)
end.
ля выражения (используя образец):y = 2 + 11x
Напишите синквейн на слово Алгоритм
Класс ___________ Фамилия Имя _______________________________________
ТЕСТ Итоговый 2 вариант
Перечислите, какие существуют системы счисления: __________________________
________________________________________________________________________
Какие цифры используются в 8СС: ______________
Найдите соответствие: Высказывание
Истинное1. В неделе есть среда и пятница.
Ложное2. Четверг - это день недели.
Простое3. Зима – это время года.
Сложное4. Январь или февраль – это весенние месяцы.
Подпишите название и заполните таблицы истинности логических операций:
______________________________ ________________
A | B | A&B | A | B | A˅B | A |
| ||
Решите примеры:
1˅0=1˅1=˅0=(0&0)˅(1&0)=( &1)˅(1&0)=
1&1=0&0=0& =(0˅1)&(1˅1)=(1˅ )&( ˅1)=
Что такое алгоритм? _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Объясните одно из свойств алгоритма: ______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Какие существуют алгоритмы: ____________________________________________
_______________________________________________________________________
Решите алгоритм:
Какое значение получит переменные a и b после выполнения алгоритма?
a=2 b=1
a:=a+b
b:=b‒a
a:=a+b
b= -b
Кто такой Никлаус Вирт? __________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Что входит в алфавит языка Паскаль: ________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Типы данных в языке Паскаль:
integer1. вещественный
real2. целочисленный
char3. логический
string4. строковый
boolean5. символьный
Напишите программу на языке программирования Паскаль
д
линейныйалгоритм b = 3a + 1
program n_1;
vara, b : integer;
begin
writeln (`Вычислениевыражения`);
write (`Введите a`);
readln (a);
b = 3 * a + 1;
writeln (`b =`, b)
end.
ля выражения (используя образец):y = 3 + 14x
Напишите синквейн на слово Алгоритм
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546305-itogovyj-test-po-informatike-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и проведение классного часа»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Методика преподавания физической культуры»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Вопросы теста сформулированы ясно и понятно, без лишних трудностей для учащихся. Ответы к вопросам правильно организованы и представлены в четком порядке.
Тест также содержит различные уровни сложности вопросов, что помогает оценить не только базовые знания учащихся, но и их уровень подготовки. Таким образом, тест способствует развитию критического мышления и способности анализировать информацию.
Структура теста хорошо представлена с учетом последовательно сти изученных тем, что позволяет учащимся систематизирова ть свои знания.
Итоговая оценка по тесту является объективной и отражает реальные знания и умения учащихся в данной области.
В целом, тест оценивает прогресс учащихся в изучении информатики в 8 классе и помогает им лучше понять и усвоить пройденный материал.