- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «В весеннем лесу»
Викторина « Весенний лес». Подготовила педагог высшей квалификационной категории Колчанова Ольга Германовна. Цель: Закрепить знания детей о характерных признаках весны.Расширять представление о лесных обитателях, их образе жизни.Продолжать учить узнавать и называть перелетных птиц.Упражнять в умении вести диалог, высказывать свое мнение, приводить четкие аргументы в доказательство своей гипотезы.Воспитывать бережное отношение к природе.Продолжать развивать внимание, воспитывать выдержку, умение слушать товарищей.Ход: Дети идут путешествовать в весениий лес ,встречают эколят Тихоня :Ребята ,рад вас видеть снова. Как у вас дела? Я предлагаю вам поиграть в интелектуальную игру .Присаживайтесь на поляну. Умница:Мы приготовили для вас много интересных заданий. Елочка:для игры вы должны разделиться на две команды. Шалун: ребята придумайте название команды. За каждый правильный ответ вашей команде будут даваться фишки: «шишки и каштаны) побеждает тот, чья команда больше наберет фишек в течении игры.
Тихоня1 задание. Из множества картинок, нужно выбрать перелетных птиц,«Что заставляет их менять место жительства, т.е. улетать в теплые края? (Ласточка, скворец, утка, грач
Умница:2 задание Какой цветок расцветает первым на лесных полянах?
ЛАНДЫШ; МАТЬ – И - МАЧЕХА; ПОДСНЕЖНИК; ТЮЛЬПАН.3 задание Кто из животных, просыпается весной после зимней спячки? ЛОС Р ЁЖ;+ РОСОМАХА.
Тихоня 3 задание Как называются домики для скворцов,которые делают люди? Дворец, синичник, кормушка, скворечник
Елочка:4.Как называется разлив рек весной?ПОЛОВОДЬЕ; ЦУНАМИ; ПОЛЫНЬЯ; ЛЕДОХОД. +
Шалун:5 задание. «Назовите признаки весны» Первые проталины Почерневший снег Вернувшиеся из теплых стран перелётные птицы Увеличение светового дня Повышение температуры окружающей среды Журчание ручьёв Оживление деятельности зимующих птиц
Тихоня 6 задание Ребята, а теперь будьте внимательны. Я назову слова, а вы хлопните в ладоши, если услышите слово, относящееся к весне.1команда пригревает, листопад, тает, вьюга, журчит, тёплое, ярче, холодно, набухают, снежинки,
2 команда половодье, прилетают, проталины, мороз, капель, ледоход, метель, снегопад, солнышко.
Умница:7 задание Что происходит с растениями в лесу весной?
Они отмирают, оставляя пустые опушки
Они засыхают из-за недостатка влаги
Они тянутся вверх, стараясь получить больше солнечного тепла
Елочка:8 задание Какие насекомые появляются в лесу раньше других?Майские жукиМухиБожьи коровки
Шалун 9 задание Что делают птицы в лесу весной?Уничтожают подснежники Создают половодье Вьютгнёзда
Тихоня 10.задание Кто пробуждается после зимней спячки?ЛисыВолкиМедведи
Умница:11.задание Какое дерево зацветает в лесу одним из первых?ОльхаКаштанЛипа
Елочка:12.Что происходит с животными весной?Они впадают в спячкуОни линяютОни меняют свой окрас на белый
Приложение 1 физкультминутка
Умница:Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, если я буду поступать хорошо-хлопаем в ладоши, говорим «да», если плохо, топаем и говорим «нет»!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (Да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (Нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (Нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (Да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (Да)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546351-viktorina-v-vesennem-lesu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.