- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
23 февраля в начальной школе
Мы отличные девчонки,
И красивы, и умны.
Поздравляем вас, мальчишки,
С Днем защитника страны!
Ах, зачем же нам мальчишки –
Нету в них ведь толку!
Два часа я их учила,
Как держать иголку.
Ах, мальчишки дисциплины
Ну совсем не признают –
Вот на «музыке» рисуют,
А на «чтении» поют!
23 февраля в начальной школе. Сценарий
Шуточные конкурсы к 23 февраля для младших школьников
Шуточная конкурсная программа для начальной школы
«Мистер Обаяние»
(Девочки поют по очереди частушки.)
Мы отличные девчонки,
И красивы, и умны.
Поздравляем вас, мальчишки,
С Днем защитника страны!
Ах, зачем же нам мальчишки –
Нету в них ведь толку!
Два часа я их учила,
Как держать иголку.
Ах, мальчишки дисциплины
Ну совсем не признают –
Вот на «музыке» рисуют,
А на «чтении» поют!
Заявляет Саша гордо:
- По плечу мне все рекорды!
Если вы хотите знать,
Я могу три дня проспать!
Почему ты, Вова, ходишь
С грязными руками?
- У меня других ведь нет,
Вы проверьте сами.
А у нашего Сереги
Есть свой друг «четвероногий».
Это точно, без обмана –
Крепко дружит он с диваном!
Если,Артём, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Жутким компроматом!
А наш Антон непременно
Президентом хочет стать,
Только он пока на карте
Кремль не может отыскать.
Максим наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался!
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!
(Группа девочек танцует танец.)
Ведущая.Мы начинаем нашу праздничную программу, посвященную Дню защитника Отечества. И в честь этого события проводим показательные учения, в которых примут участие молодые бойцы — наши мальчишки. Давайте поприветствуем их! А теперь начинаем конкурс.
Первая номинация «Мистер Популярность».
(Девочки на листах пишут, какой мальчик самый внимательный, вежливый, общительный. По результатам выбирается самый популярный мальчик в классе. Ему вручается медаль «Мистер Популярность».)
Следующая номинация «Мистер Большая ступня».
(Мальчики обводят свою ступню на листе бумаги. Девочки выбирают, у кого самая большая ступня, и вручают ему медаль.)
Следующая номинация «Мистер Большая ладонь».
(Мальчики сравнивают свои ладони. Девочки выбирают «Мистера Большая ладонь» и вручают ему медаль.)
Следующая номинация «Мистер Высокий рост».
(Девочки выбирают самого высокого мальчика и вручают ему медаль.)
Следующая номинация «Мистер Галантность».
(Кто из мальчиков галантнее пригласит девочку на танец и станцует с ней, получает медаль.)
Следующая номинация «Мистер Наблюдательность».
(На столе лежит ряд предметов - ручка, карандаш, ластик, тетрадь, книга и т. д. По очереди мальчики узнают, как изменился порядок предметов. Кто окажется более точным, получает медаль.)
Следующая номинация «Мистер Вежливость».
(Кто из мальчиков больше скажет комплиментов девочке, тот и получает медаль.)
Следующая номинация «Мистер Выносливость».
(Кто из мальчиков заплетёт девочкам косы на скорость и аккуратность, тот получает медаль.)
Следующая номинация «Мистер Острые зубы».
(Выиграет тот, кто быстрее и аккуратнее съест яблоко.)
Следующая номинация «Мистер Смекалка».
(Мальчикам, принимающим участие в этом конкурсе, раздают конверты, в каждом из которых по 5 загадок. Кто отгадает все загадки, получает медаль.)
Следующая номинация «Мистер Зоркий глаз».
(Кто из мальчиков нарисует танк с завязанными глазами, тот получает медаль.)
Следующая номинация «Мистер Помощник».
(Кто лучше и быстрее почистит картофель, получает медаль.)
Следующая номинация «Мистер Звезда эстрады».
(Кто из мальчиков лучше споет, получает медаль.)
Следующая номинация «Мистер Обаяние».
(Получает медаль тот, кого выберут девочки и гости за обаяние и участие во многих конкурсах)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546727-23-fevralja-v-nachalnoj-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.