НОД по театрализованной деятельности в средней группе «Мы идем в театр»

НОД по театрализованной деятельности в средней группе «Мы идем в театр»

Цель: развитие творческих способностей средствами театрализованной деятельности.

Задачи:

- закреплять и расширять представления детей о театре, его истории, об    игре актёров.

- учить детей интонационно выразительно передавать характер выбранного персонажа и его эмоциональное состояние;

- развивать у детей выразительность жестов, мимики, голоса;

- развивать творческое воображение, фантазию, пополнять словарный запас, активизировать ассоциативное мышление;

- поощрять творческую инициативу детей, желание брать на себя роль и играть её;

- воспитывать культуру речевого общения;

- воспитывать чувство коллективизма, коммуникативные способности.

Образовательная область:

«Познавательное развитие» - воспитывать интерес и стремление к созидательному познанию окружающего мира; обогащать сознание детей новым содержанием, способствующим накоплению представлений об окружающем мире; развивать активность, инициативность и самостоятельность в познавательной деятельности;

«Социально-коммуникативное развитие» – поддерживать стремление ребенка активно вступать во взаимодействия со сверстниками и взрослыми; формировать равноправные, доброжелательные отношения между сверстниками;

«Речевое развитие» - развивать диалогическую речь

«Художественно-эстетическое развитие» – продолжать формировать художественный вкус, развивать творческую активность дошкольников;

«Физическое развитие» – способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной деятельности.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально- коммуникативное развитие, физическое развитие.

Предварительная работа:

Рассказывание и пересказ сказок с использованием различных видов театров. Закрепление тем на занятиях рисованием, лепкой, ручным трудом, музыкальных, во время прогулок в форме наблюдений. Чтение и заучивание потешек, стихотворений, скороговорок. Беседа об эмоциональных переживаниях людей.

Воспитатель. Ребята, мы сегодня с вами отправляемся в увлекательное путешествие.

Воспитатель. Что ж, вижу, что все готовы. Тогда отправляемся. (Дети становятся в паровозик. Звучит музыка.)

Давайте поразмышляем, где люди могут отдохнуть, например, в выходные дни, после тяжёлой, трудовой рабочей недели? (Ответы детей.)

Воспитатель. Сегодня мне хотелось бы с вами побеседовать вот о чём. (Показывает фотографии театров.) Вам знакомы эти красивые здания? Что это? (Ответы детей.) Это театры. - Вот стоият дома, большие красивые, нарядные, старинные. Это и есть здание театра.

 Воспитатель: 

- Театр волшебная страна!

Сколько чудес нам дарит она,

Праздник, улыбки, песни и смех

В этой стране ожидает нас всех!!! 

Воспитатель. Как вы догадались, мы будем путешествовать по театру.

- А кто  знает, что такое театр? (Выслушивает ответы детей). Правильно, театр – это удивительный дом, где показывают спектакли, сказки, где танцуют и поют, рассказывают стихи; 

- Как вы думаете, зачем люди ходят в театр?(ответы детей).

Взрослые и дети ходят в театр, чтобы посмотреть спектакль, сказку, послушать музыку, узнать новое, отдохнуть. Правильно, дети, каждое посещение в театр – это праздник. Давайте мы отправимся  в театр. Я буду экскурсоводом.

Воспитатель: Скажите, а хорошо ли вы знаете сказки? (Ответы детей.) Сейчас как раз и проверим .

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…(Айболит.)

Где и когда приключилось такое,
Мышка разбила яйцо золотое.
Дед горевал. И печалилась баба.
Только кудахтала… (Курочка ряба.)

Кто-то за кого-то хватился цепко:
— Ох, никак не вытянуть!
— Ох, засела крепко!
Но ещё помощники скоро прибегут.
Победит упрямицу дружный общий труд!
Кто засел так крепко? Может, это... (Репка.)

Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался...(Колобок.)

Воспитатель: А еще у артистов бывает разное «Настроение». (Дети присаживаются на ковёр.)

Воспитатель: Предлагаю поиграть. Артисты должны уметь выражать своим лицом разное настроение. Давайте и мы попробуем.

Игра «Настроение»

Воспитатель. Мы приехали в театр. Здесь нужно рассказать, что же вы знаете о театре? (Дети рассказывают, что они знают о театре,)

Театр — это общественное место. В нём нужно вести себя культурно. 

Тогда познакомимся с правилами поведения в театре.

Дети: Нельзя кричать, бегать, громко разговаривать, мешать друг другу

1. Нужно смирно всем сидеть

И болтать не надо.

Не мешайте вы смотреть

Тем, кто с вами рядом.

2 Когда артисты будут выступать,

Сказку показывать им не мешай.

А после спектакля немножко

Актерам похлопай в ладошки.

3.В зале, где артисты выступают,
Не жуют, фантики от конфет на пол не бросают.
Сказку запомнить стараются,
А после друзьям рассказать её пытаются.

-Смотрите, что это за красочный яркий плакат. Что же это такое?

(театральная афиша). На ней с помощью рисунков, фотографий и разных слов содержится информация о предстоящих спектаклях. 

-Что нужно обязательно иметь каждому зрителю, чтобы попасть в театр? (билет).

- Где можно приобрести билет? (В кассе).

- Как называется  касса в театре? (театральной).

Вывеска «Театральная касса»

- Ребята, кем же мы станем , когда купим билет? (зрителями). 

- Как называется место, где сидят зрители?… (ответы детей). Правильно, зрительный зал. Заняв свое кресло, мы смотрим на самое главное место в зале …(сцену), где скоро будут играть свои роли... (актёры). А пока сцена еще закрыта театральным занавесом. 

Игра «Назови театр»

- Ребята, театры бывают разные…  Название театра зависит от того, какое представление показывают (оперный, драматический).

Я буду описывать представление, а вы скажете, в каком театре его показывают.

- Спектакль, в котором актёры поют? ( театр оперы) 

- Спектакль, в котором артисты рассказывают зрителям обо всех событиях помощью танца.(балет) 

- Спектакль, в котором участвуют животные?  (театр зверей) 

- Спектакль, в котором участвуют куклы? (кукольный театр).  Ребята, неужели куклы сами передвигаются, разговаривают? (Нет, за них это делают люди). Как же их называют? (кукловодами) Но их почему-то не видно, где же они прячутся? (За ширмой)

- Дети, для того, чтобы все эти спектакли состоялись, в театре трудится много людей разных профессий (актёры, гримёры и т. д.) и все они очень важны. А как вы думаете какая профессия самая ответственная? (режиссер). Почему? (режиссёр  распределяет роли, проводит репетиции с актерами, объясняет им, как двигаться, когда сделать паузу... Он организует все, что происходит на сцене). 

- И, наконец, когда спектакль готов, театр приглашает зрителей.

- Встали все ребята в кружок. Сегодня я буду кассиром и раздам всем билеты.

Билет получит только тот, кто скажет вежливые слова. (Раздать детям билеты).

- А нас в зрительный зал приглашает звонок

Толкаться не будем, спокойно войдем,

Воспитатель: Прошу занять места в зрительном зале.

Все мы знаем,

Все мы верим:

Есть на свете

Чудный терем.

Терем, терем, покажись,

Покружись, остановись!

К лесу задом, к нам лицом,

И окошком, и крыльцом.

А вот и теремок.

Театр сказка «Теремок» - просмотр

Дорогие зрители, отблагодарим за старания наших артистов аплодисментами.

- Ребята, а легко ли быть артистом? Как вы думаете? (выслушиваем ответы детей). Нелегко. Каждый день репетиции. Надо уметь весело смеяться, горько плакать, хорошо танцевать, петь и учить наизусть много слов.

Воспитатель:  - Вот мы побывали в театре и были зрителями.

Воспитатель: Дети, вам понравилось представление?

Где сегодня мы с вами побывали?

Кто из героев вам больше понравился?

Почему?

Как много нового и интересного мы узнали о театре. Кому понравилась смайлик улыбается, кому было не интересно грустный. А теперь, друзья, пора в детский сад. Занимаем места в поезде.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546968-nod-po-teatralizovannoj-dejatelnosti-v-sredne