Мастер-класс «Использование развивающих игр и творческих заданий на уроках русского языка и литературы»

Мастер-класс на конкурс «Учитель года».

Добрый день, уважаемые коллеги! Тема моего мастер-класса «Использование развивающих игр и творческих заданий на уроках русского языка и литературы». СЛАЙД

Я предлагаю вашему вниманию творческую мастерскую письма.

Цель моей работы- вернуть человека через ощущения в разные состояния детства, хорошие и плохие; вспомнить радости и обиды (трагедии) детства и выплеснуть в творческих работах; «повернуть» взгляд взрослого на своего воспитанника.

1.  А сейчас сядьте удобно. Закройте глаза. Расслабьтесь. Погрузитесь в состояние внутреннего самосозерцания.

2. Глаза закрыты. Вспомните своё детство. (Включается запись с детскими голосами). Какого цвета ваше детство? (Каждый ассоциирует своё детство с цветом). Каждый произносит вслух, какого цвета детство. И сейчас мы окажемся в творческой мастерской письма.

3. Запишите тему «Детство». Учитель показывает на экране, остальные записывают на листочках. СЛАЙД

4. А сейчас нарисуйте дом своего детства. Попробуйте разделить его на две половинки. В одной половинке напишите тёплые слова о вашем доме детства, в другой – холодные, горькие.

5. Прочитаем слова о вашем доме. Называем тёплые слова. Дописываем, если забыли что-то написать. Эти слова согревали нас, от них веяло теплом и добром. А сразу ли вы вспомнили горькие слова? Давайте вспоминать их пореже.

6. А теперь вспомните свой детский альбом с фотографиями. Перелистайте его мысленно. Найдите свою любимую фотографию. Где она снята? Кто стоит или сидит рядом? Какими мы были в детстве? Запишите. ПРЕЗЕНТАЦИЯ+музыка

7.  Прочитайте слова, которые описывают вас. Дополните описание.

8. Самая горькая обида детства. Вглядитесь в маленькую детскую ручку (каждому выдаётся шаблон детской ладошки). Вспомните самую горькую обиду детства, запишите на этой ладошке. Что связано у вас с этой обидой? Положите свою ладонь на детскую, обведите её и вспомните, не обижала ли когда-нибудь ваша большая рука маленького ребёнка?

9. Загляните вглубь себя, почувствуйте самые тонкие струны своей души. Посмотрите на экран и запишите кратко ответы-«воспоминания» СЛАЙД+музыка

- О чём вы переживали в детстве?

- Какие шалости и проделки совершали?

- Ваши детские радости, успехи

- Любимая в детстве игрушка.

- Любимый герой.

- Самый любимый в детстве человек

10. «Картины и образы детства». Запишите те образы детства, которые особенно вам близки. А я прочту вам стихотворение И.С.Никитина"Воспоминание о детстве"

"Воспоминание о детстве"
Я помню дом наш деревянный,
Кусты сирени вкруг него,
Подъезд, три комнаты простые
С балконом на широкий двор,
Портретов рамы золотые,
Разнохарактерный узор
Причудливых изображений
На белом фоне потолков -
Счастливый плод воображенья
Оригинальных маляров,
Лампадку перед образами,
Большой диван и круглый стол,
На нем часы, стакан с цветами,
Под ним узорчатый ковер...
С каким восторгом я встречал
Час утра летнею порою,
Когда над сонною землею
Восток безоблачный пылал
И золотистыми волнами,
Под дуновеньем ветерка,
Над полосатыми полями
Паров вставали облака!
С какой-то тайною отрадой
Глядел я на лазурь небес,
На даль туманную и лес
С его приветливой прохладой,
На цепь курганов и холмов,
На блеск и тень волнистой нивы,
На тихо спящие заливы
В зеленых рамах берегов.

- Целительные силы детства, целительные родники. Они есть у каждого. Главное, найти их в себе!

11. Составьте слова из букв слова «детство». Например: совет, тесто, вето, свет, тест, дот, сто и др. Запишите их в первый столбик. Во второй столбик напишите слова-ассоциации.

12. Чтение слов и дополнение списка.

13. Выберите единственное слово или словосочетание – самое тёплое, подчеркните его. Это – тема сочинения (каждый определяет свою собственную тему).

14. Напишите сочинение или стихотворение (четверостишье).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547023-master-klass-ispolzovanie-razvivajuschih-igr-