- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Петушок»
Именно поэтому я чаще стала использовать именно вид деятельности, развивая усидчивость и координацию детей.
МБДОУ детский сад №14
г.Новочеркасск 2023г.
«Петушок»
Пластилинография
Воспитатель: Кобалия Е.Ю.
«Петушок» (нетрадиционная техника рисования)
Автор:Кобалия Елена Юрьевна
Должность:воспитатель
У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики. Мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, на почерк, который сформируется в дальнейшем, на скорость реакции ребенка. Ребёнок быстрее научится логически мыслить и рассуждать, приобретёт хорошую память, концентрацию, внимание и воображение, связную речь.
Цель: формирование творческого мышления воспитанников ДОУ при помощи техники пластилинографии.
Задачи:
- Познакомить с техникой пластилинография, обучить основным приемам работы, развивать моторику, чувство вкуса, воображение, творческое мышление;
-воспитывать интерес к работе с пластилином, желание порадовать композицией близких;
-освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания) и создание с их помощью сюжетных картин.
- развитие творческих способностей, эстетического восприятия и художественного вкуса;
-Знакомство с образом петуха в искусстве
Предварительная работа: чтение сказок, потешек, рассматривание картинок, изучение строение птицы.
Для работы необходимо:
- картон с контурным рисунком;
- набор мягкого или воскового пластилина
- салфетка для рук;
- доска для раскатывания пластилина;
- стека;
.
Вступление: На свете много пород кур. Есть удивительные, совершенно необычно окрашенные. Причем петух всегда ярче курочки. Давайте посмотрим на них. Нравятся?
Петушок встречается в изобразительном искусстве с давних пор. Вот – вышивка на полотенце, глиняные, деревянные петухи. А уж про росписи я не говорю...Как вы думаете, почему петух так популярен? Какой у него характер, как он действует в сказках? (вспомните эти сказки) «Кот, петух и лиса», «Петушок и бобовое зернышко», «Заюшкина избушка»).
Правильно, петух храбрый, бесстрашный. Петух – защитник. Он охраняет курочек и цыплят. Отличаются петухи от куриц и внешним видом. Они крупнее, у них больше хохолок на голове, на ногах у петуха есть «шпоры». Оперение у петуха существенно ярче. Особенно ярким у петуха бывает хвост, порой сияющий, как радуга.
Петушок рано встает, всех будит. Он и ночью кукарекает, отгоняя (по народным поверьям) всякую нечисть.
Наш барельеф с изображением петуха мог быть и в натуральной и в сказочной расцветке. Сделаем петушку сказочный, радужный хвост? Сделаем!

Отщипываем пластилин красного цвета и приступаем к работе с гребешка. Размазываем пальчиком пластилин по контуру. Следим, чтобы он не выходил за пределы рисунка. Выбираем пластилин любого цвета, разминаем его. Отламываем маленькие кусочки. Он легче и быстрее разминается. Продолжаем работу
Соедините белый пластилин с синим получилось голубой в руках и начинайте намазывать достаточно ровным слоем его на верхнюю часть картины, имитируя синее небо. Нижнюю часть зеленой контурной тестопластикой, а цветы мозаичной и многослойной тестопластикой. Нарисуем в верхнем в левом углу листа солнце из желтого пластилина сделаем шарик, прикладываем к основе, придавливаем. Из жгутиков выложим лучики.

Петушок готов
Оформляем рамку. Берем рамку А4, сзади откроем картон, на стекло положим с лицевой стороны и прикрепим обратно картон. Наша работа готова.
Успеха вам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547168-masterklass-petushok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.