- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коммеморация в образовательной организации
Важное место в гражданско-патриотическом воспитании детей и молодежи занимает
коммеморация (от лат. memorialis — памятный) — сохранение в общественном сознании
памяти о значимых событиях прошлого; совокупность публичных актов их «вспоминания»
и (пере)осмысления в современном контексте. Посредством коммеморации человек вводит
прошлое в культуру настоящего и как бы протягивает связующую нить между двумя историческими периодами.
По определению доктора культурологии А. С. Святославского, коммеморация — это сознательный социальный акт передачи нравственно, эстетически, мировоззренчески или технологически значимой информации (или ее актуализации) путём увековечения определенных лиц и событий.
Олимпиада состоит из 20 вопросов единичного или множественного выбора.
Коммеморация в образовательной организации
Способ, с помощью которого укрепляется и передается память о прошлом.
Коллективная идентичность
Коммеморация
Ценность
Солидарность
Кто из научных деятелей, изучающих процесс коммеморации в обществе, считает
Ф. Арьес
А. Мегилл
П. Хаттон
П. Нора
Какие виды ритуалов входят в ритуально-церемониальную деятельность процесса коммеморации по мнению Э. Дюркгейма?
Позитивные
Сакральные
Негативные
Мифологические
Коллективные
Имплицитные
Какая периодичность памятных событий приведет к формированию и сохранению определенных ценностных ориентаций и моделей поведения у своих современников и потомков?
Достаточно одного раза в жизни человека
По необходимости
Не чаще 1 раза в пять лет
Постоянное воспроизведение событий
Какие черты свойственны коммеморативным ритуалам (по Э. Дюркгейму)?
Коллективный характер
Фиктивность
Эмоциональность
Контрастность
Сакральность
Ретроориентированность
Искусственность
Дополните фразу А. Мегилл «Когда возникает поклонение, память в ее основном, опытном смысле превращается в нечто иное: она становится ….»
сакральной
коммеморациями
традицией
ценностью
Кто из ученых представлял коммеморацию как «изобретенную традицию»?
А. Мегилл
П. Нора
Э. Хобсбаум
Э. Дюркгейм
Какие функции выполняют различные коммеморативные практики?
Агитационная
Манипулятивная
Формирование коллективной идентичности
Общеразвивающая
Формирование гражданско-патриотической позиции подрастающего поколения
Дополните высказывание О.Ю. Малиновой «Коммеморация – это всегда процесс отбора того, что подлежит …»
празднованию в образовательных организациях
«вспоминанию» и «забвению»
«забвению»
«воспоминанию»
Только один ответ правильный
Выберите ресурсы социально-культурной инфраструктуры коллективной памяти
Публичные ритуалы
Личные фотографии
Памятники
Музеи
Произведения литературы и искусства
Мемориальные комплексы
Государственные праздники
Знаки, символизирующие солидарность
Топонимия пространства
Какие «знаки» входят в структуру социально-культурной коллективной памяти?
Знаки, символизирующие солидарность коллектива
Отличительные знаки принадлежности к какой-либо группировке
Татуировки
Печати
Что представляет собой «топонимия пространства»?
Топонимия – собственное имя природного объекта на Земле, а также объекта, созданного человеком на Земле, который четко зафиксирован в данном регионе (город, деревня, обработанный участок земли и т. п.).
Топонимия – совокупность географических названий (топонимов) какой-либо местности
Топонимия – наука, изучающая географические названия
Топонимия – науки, изучающая названия населенных пунктов
Как называются даты коммеморативных событий, которые празднуют с особой «пышностью» через десятилетия, фазы, кратные четверти/половине века, столетия?
«Круглые даты»
«Юбилярные даты»
«Памятные даты»
«Столетние даты»
К какому направлению воспитательной работы образовательной организации больше всего подходят коммеморативные мероприятия?
Экологическое
Физкультурно-оздоровительное
Гражданско-патриотическое
Эстетическое воспитание
Где можно взять информацию для коммеморативных мероприятий?
Летопись / музей образовательной организации
Информационные письма Департаментов и Министерств
Семейные фотографии
Календари памятных событий и дат музеев / библиотек
Печатные источники (книги, периодические издания)
Электронные ресурсы
В этом вопросе может быть несколько правильных ответов
Относятся ли встречи с участниками исторических события / лицами, изучающими исторические события к коммеморативным практикам?
Да, относятся.
Нет, не относятся.
Выберите автора(ов) определения «Коммеморация – это увековечивание памяти о событиях: сооружение памятников, организация музеев, определение знаменательных дат, праздники, массовые мероприятия и др.».
Н.А. Антипин
Е.В. Романовская, Н.Л. Фоменко
П. Хаттон
А. Мегилл
Относится ли просмотр исторических документальных (художественных) фильмов (хроник) к коммеморативным практикам?
Да, относится.
Нет, не относится.
Дополните утверждение: «Традиции и памятные даты образовательной организации можно узнать …»
в Департаменте образования
в музее образовательной организации
в летописях образовательной организации
у руководителя образовательной организации
Какие виды ритуалов могут быть воспроизведены в образовательной организации (по Э. Дюркгейму)?
Позитивные
Негативные
Сакральные
Исторические
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547341-kommemoracija-v-obrazovatelnoj-organizacii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.