День игрушки

Цель: создания чувства радости и удовольствия от совместных игр.
Материал: игрушки по количеству детей, обручи, гимнастические палки, мячи, корзинка с фруктами и овощами, цилиндр с двойным дном, конфеты.

Ход:
Дети с воспитателем выходят на прогулку, где на участке приготовлены атрибуты для игр и эстафет, расставлены игрушки.
В: Как интересно здесь, смотрите – вот зайчонок, вот бычок, а вот слон сел в уголок.
Я знаю, что все вы игрушки любите от души и стишки про них знаете. Давайте все вместе расскажем хором.
Чтение стишков А. Барто «Игрушки»

В: Я знаю, что вы очень любите играть и предлагаю поиграть.
Эстафета: «Погоня на лошадках».
Доскакать на гимнастической палке до пирамидки и обратно.
В: Какие быстрые лошадки. Надо отдохнуть немного. Садитесь на травку.

Игра: «Данетки».
Веселые данетки без фантиков конфетки
Только да и только нет
Дайте правильный ответ.
- Кто много кушает конфет
Тот сладкоежка, верно (да)
- Кастрюля и сковорода
Нужны для ловли рыбы (нет)
- В небе месяц и звезда
Значит это день (нет)
- Сохранить большой секрет
Очень трудно, правда (да)
- Растут усы и борода
У тех, кто ходит в садик (нет)
- Ты с аппетитом съел обед
Сказать спасибо нужно (да).

В: Что-то мы засиделись
На игрушки загляделись
Пора поиграть с ними.
Смотрите, зайчик сидит на кочке и плачет. Далеко косой забрался надо его выручать.
Игра: «По кочкам». Перепрыгивая из обруча в обруч допрыгать до зайчика положить досточки, сделав мостик.
В: Молодцы! Вернули зайку к друзьям.

Смотрите, какая веселая мышка. Мы игру знаем про нее.
Пальчиковая игра «Перчатка».
Веселая мышка перчатку нашла (ладонь раскрыта, пальцы растопырены, поворачивают руки). Гнездо, в ней устроив (ладонь ковшом, мышат позвала (сгибаем и разгибаем пальцы «зовущий жест»). Им корку хлеба дала покусать (кончиком большого пальца поочередно постукиваем по остальным пальчикам). Погладила всех (гладим большим пальцем остальные) и отправила спать (ладони прижать друг к другу, кладем под щеку).

В: Давайте угостим фруктами и овощами наших друзей-игрушек.
Эстафета: «Кто быстрее угостит».
Перепрыгивая через препятствие добежать до корзинки с овощами и фруктами.

Упражнение: «Фокус» Слоненок любят конфеты. Хочет угостить всех детей, но у него всего лишь одна. Я знаю, как сделать так, чтобы всем хватило. Кладу в волшебный цилиндр одну конфетку, говорю «Кручу верчу, печенье много хочу! Раз, два, три, ну-ка посмотри, что у нас внутри!» (показывает коробочку с печеньем). Угощает всех.