- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Экологическая тропа»
604
0
Проект «Экологическая тропа» (Объект №1 «Цветники»)
Тематическое поле: растения клумбы детского сада.
Проблема: бережное отношение к растениям.
Цель: сформировать у детей убеждение о бесценности природы родного села.
Задачи:
1. Познакомить детей с растениями клумбы; 2. Расширить знания детей о цветах и растениях нашего села; 3. Пробудить в детях чувство любви к родному краю; 4. Формировать ответственное и бережное отношение к родной природе; 5.Включить родителей в процесс экологического воспитания дошкольников в рамках реализации проекта.
Описание продукта, полученного в результате реализации проекта:
Дети познакомятся с растениями клумбы;
Расширятся знания детей о цветах и растениях нашего села;
В детях пробудится чувство любви к родному краю;
Сформируется ответственное и бережное отношение к родной природе;
Родители включатся в процесс экологического воспитания дошкольников.
Вид проекта: фронтальный, познавательно-исследовательский, информационный, краткосрочный.
Основные участники: воспитатель, дети, родители.
Интеграция образовательных областей:
Образовательная область | Содержание | Задачи |
Познание | Экскурсия на объект № 1 «Цветники», рассматривание и беседа с детьми о растениях | Уточнить и расширить знания детей о растениях клумбы, развивать желание любоваться ими |
Чтение художественной литературы | Выставка и чтение художественной литературы о растениях на клумбе д/с , нашего села ,края. | Формировать интерес к книге. Объяснить, как важны в книге рисунки; показать, как много интересного можно узнать, рассматривая книжные иллюстрации |
Коммуникация | Заучивание с детьми стихотворений и загадок о растениях | Развивать выразительность речи |
Художественное творчество | Рисование: «Цветы в подарок маме, бабушке» | Учить передавать в рисунке характерные особенности цветов |
Социализация | Консультации, изготовление буклетов | Познакомить родителей с содержанием проекта, дать информационный материал о растениях нашего края. |
Организационные формы работы.
Форма работы | Название | Сроки |
Чтение художественной литературы Дидактическая игра | Выставка и чтение художественной литературы о растениях клумбы, рассматривание картин «Найди такой же цветочек» | 29 июля 2013 г. |
Экскурсия Беседа | Экскурсия на объект № 1 «Цветники», рассматривание и беседа с детьми о растениях Беседа «Мои любимые цветы: одуванчики, ромашки, колокольчики» | 30 июля 2013 г. |
Заучивание с детьми стихотворений и загадок о растениях Подвижные игры | Заучивание стихов «Носит одуванчик желтый сарафанчик…», «Колокольчики мои…», «Белые ромашки…» и т.д. П/и: Раз, два, три, к одуванчику беги», «Кто быстрее соберет цветок» | 31 июля 2013 г. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.