Формы организации занятий по физ. воспитанию в школе VII вида

Формы организации физического воспитания в школе VIII вида.

В системе физического воспитания школьников с ОВЗ применяются разнообразные формы организации занятий.

1. Урок адаптивной физической культуры. Основной формой работы являются уроки АФК, которые проводятся учителем по программе, в соответствии с учебным планом школы, по утвержденному расписанию, 2 раза в неделю по 40 мин. Целью занятий по адаптивной физической культуре является повышение двигательной активности детей и обучение использованию полученных навыков в повседневной жизни. Основное содержание уроков – двигательная деятельность.

2. Следующая форма физического воспитания – внеурочные занятия в рамках коррекционного курса «Двигательное развитие». Целью занятий является развитие и поддержание способности к движению и функциональному использованию двигательных навыков. Проводится одно занятие в неделю, продолжительность которого составляет от 15 до 30 мин.

3. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня: утренняя гимнастика до учебных занятий; физкультминутки и физкультпаузы на уроках, игры и физические упражнения на удлиненных переменах, прогулках; ежедневные физкультурные занятия в группах продленного дня. В процессе проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий сохраняется оптимальный уровень работоспособности учащихся.

4. Внеклассные формы организации занятий: физкультурные праздники, досуги; дни здоровья. Цель внеклассных форм занятий состоит в том, чтобы содействовать успешному и полному овладению материала по предмету «Адаптивна физическая культура», обеспечивать здоровый, активный и содержательный отдых.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547662-formy-organizacii-zanjatij-po-fiz-vospitaniju