Осенний ковер «Конспект урока по ИЗО для 3 класса детей с ОВЗ»

Конспект урока по ИЗО «Осенний ковер» с презентацией. Конспект разработан для детей 3 класса с ОВЗ коррекционной школы.
Цель урока : Развивать умение находить оттенки желтого цвета.
Задачи:
1. Познакомить обучающихся с цветовым кругом. Порядком расположения в нем цветов.
2. Закреплять умение пользоваться художественными материалами, правилами работы с красками
3. Вырабатывать умение смешивать две краски на палитре, получать оттенки одного цвета.
4. Развивать чувство цветовой гармонии, умение видеть красоту в окружающем мире.
Оборудование:
1. Литературный ряд:
1) Л.Ю. Бушкова «Поурочные разработки по изобразительному искусству»;
2) Ж. «Начальная школа» № 32, 2004. «Занятия по изобразительному искусству в 1 классе»;

2. Зрительный ряд:
1) Репродукции с картин художников об осени: И.Левитан «Золотая осень», И. Бродского «Опавшие листья», И.Шишкин «Осень»;
2) Таблица «Цветовой круг»;
3) Презентация к уроку;
4) Словарь! Симметрия, оттенок.

3. Музыкальный ряд: П. Чайковский «Сентябрь».

4. Для учащихся:
1) Цветная бумага,
2) Гуашь,
3) Кисти № 3, № 5,
4) Палитра,
5) Осенние листья.

Содержание урока:
1. Организационный момент.
1) Прежде чем начать сегодняшнюю работу, давайте, проверим, как вы приготовились к занятию. На столе -цветная бумага, гуашь, палитра и краски;
2. Вводная беседа:

Слайд 2 Дети, отгадайте загадку:
Пришла без красок и без кисти
И разукрасила все листья? Конечно, осень!

3. Объяснение новой темы урока.
1) Слайд № 4 – 10. А сейчас приглашаю вас в осенний лес. (Звучит музыка П. Чайковского «Сентябрь», читаю стихотворение И. Бунина)
2) Кто же расписал терем-лес? (Осень – художница).
3) Какими цветами она пользовалась? (Лиловый – цвет сирени, фиалки; золотой – блестяще-желтый; багряный – темно – красный).
4) Слайд № 11-14. Посмотрите, какие цвета выбирают художники, чтобы передать красоту золотой осени. (Смотрим репродукции с картин художников, обсуждаем выбранные художниками цвета). Очень важно не только увидеть красоту природы, суметь ее изобразить, найти нужные цвета.
5) Слайд № 15. Посмотрите, как красивы осенние листья! Ими усыпана вся земля. Целый ковер получился. Вы хотите его нарисовать?
6) Для этого нам нужно подобрать краски на палитре, то есть составить палитру осеннего ковра.

4. Задание.
Слайд № 16. А сейчас мы отправимся в мастерскую Художника, будем у него учится передавать красоту осенней природы.
1) Слайд № 17. На палитру набираем основной желтый цвет. А затем:
Ж + белый = светло-желтый
Ж + оранжевый = желто-оранжевый
Ж + зеленый = желто-зеленый (салатовый)
Ж + коричневый = желто-коричневый
Ж + черный = темно-желтый
2) Слайд № 18. Вы обратили внимание на то, что в своей работе мы использовали желтый цвет. В него добавляли разные цвета, получая новые – это все оттенки желтого цвета. Оттенок – это разновидность какого-либо цвета. Посмотрите на них и определите, какой цвет смешивали с желтым.