Квест по ПДД «Письмо от дяди Стёпы»: увлекательное приключение для будущих школьников

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №122 комбинированного вида»

КВЕСТ — ИГРА

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

ПО ПДД

«ПИСЬМО ОТ ДЯДИ СТЁПЫ»

Выполнили

воспитатели

Федотова Е.Н.

Саранск, 2023г

Цель:

закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности.

Задачи:

• Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

• Формировать правильное поведение на улицах и дорогах.

• Воспитывать внимание, сосредоточенность.

• Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.

• Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

Предварительнаяработа:

• Чтение стихотворений, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД.

• Рассматривание знаков дорожного движения.

• Знакомство детей со светофором, его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта» и др.

Оборудование:

-Дорожные знаки.

-2 картинки с нарушением правил дорожного движения.

-пешеходный переход 2 шт.

-карта маршрута,

-пазл из знака с велосипедом разрешающий и запрещающий 2шт,

-картинки с изображением (самокат, велосипед, ролики, машина, поезд),

-пазл «светофор»

-медали по количеству детей.

-конверты с заданиями

Методыиприёмыреализациисодержания: словесные,наглядные,практические

Предполагаемыерезультаты:осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее. Знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них. Проявление выдержки, самостоятельности.

Словарнаяработа:активизация речи на дорожную тематику: светофор, сигналы светофора, пешеходный переход, пассажир, дорожные знаки.

Ходквест-игры

Воспитатель:

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город все время дает нам урок.

Вот она - азбука над головой:

Знаки мы видим повсюду с тобой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

О чем мы будем сегодня говорить?

(ответы детей)

Мы очень часто слышим выражение:

«Участники дорожного движения»

Скажите, кто же это? (ответы детей)

Воспитатель:Правильно, ребята, участники движения это пешеходы, водители и пассажиры. Стук в дверь. Кто это к нам стучится?

Входит почтальон у него в руках большой конверт, который передаёт воспитателю.

Воспитатель:Ребята! К нам на группу пришло письмо: «Для ребят из подготовительных групп. От дяди Степы. Давайте быстрее откроем!

«Дорогие ребята!

Я, д.Степа,очень прошу вас найти светофор, который пропал с очень опасного перекрестка! Чтобы не произошли на данном перекрестке какие-нибудь неприятности, помогите мне его найти! Для этого вам придется пройти непростые испытания, проверив свои знания о правилах безопасности на дорогах. Надеемся на вашу смекалку и внимательность!»

Воспитатель:Ребята, поможем найти? Перед тем как начать поиски, предлагаю нам провести разминку.

Игра «Разрешается-запрещается».

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Тут шалить, мешать народу…(запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

В мяч играть на остановке… (запрещается).

Идти толпой по тротуару…(запрещается).

Обходить автобус сзади… (разрешается)

Перебегать дорогу перед близко идущим транспортом (запрещается)

Выбегать на проезжую часть…(запрещается)

Ну, а спереди, конечно… (запрещается).

Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается).

При зеленом даже детям… (разрешается).

- Играть возле проезжей части…(запрещается).

Воспитатель:Молодцы вы хорошо справились с разминкой.

К состязаниям вы готовы? Нам нужно будет действовать слаженно и дружно. Слушать друг друга и помогать друг другу. Согласны? Я убедилась, что вы готовы к путешествию и уже знакомы с правилами дорожного движения!

Ребята, посмотрите. В конверт вложена ещё и карта маршрута по которой вы будите двигаться и еще одно письмо.

«Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание вы получите подсказку и пазл. В конце маршрута соберите подсказки и соберите «пропавший» предмет.

Воспитатель.Итак, если смотреть на карту, то первая станция наша будет в уголке безопасности и называется она «Дорожная» читаем первое задание.

1 Станция «Дорожная»

Перед участниками располагается набор предупреждающих знаков. Воспитатель загадывает загадки, а участники показывают соответствующий дорожный знак и называют его.

Погляди скорей, водитель: здесь для пеших - переход.

Значит, чтоб не навредить им, ты обязан сбавить ход!

(«Пешеходный переход»)

Затихают все моторы, и внимательны шоферы,

Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад!»

(«Осторожно! Дети»)

Здесь какие-то работы, ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу лучше просто обойти!

(«Дорожные работы»)

Шли из сада мы домой, видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед, ничего другого нет...

(«Велосипедное движение запрещено»)

Этот знак, как красны свет, здесь машинам хода нет!

Царство здесь велосипедов, пешеходов и мопедов!

(«Велосипедная дорожка»)

Знает каждый пешеход, про подземный этот ход,

Город он не украшает, но машинам не мешает!

(«Подземный переход»)

Видно строить будут дом, кирпичи висят кругом.

Но у нашего двора, стройплощадка не видна.

(«Вьезд запрещен»)

Воспитатель:Молодцы! Вы справились с первым заданием и двигаемся дальше по карте. (За выполнение задания дети получают пазл).

2 Станция «Транспортная»

Игра «Передай жезл».(Дети встают в круг, внутри круга лежат картинки с изображением транспорта, под музыку дети передают жезл и на ком музыка останавливается, тот берет картинку с изображением и называет, ее название и классификацию, так продолжается несколько раз.)

За выполнение задания дети получают пазл.

Воспитатель:Идем дальше, на какую станцию нас приведет карта?

3 Станция «Велосипедная»

Д/и «Собери дорожный знак»(Дети делятся на две команды и начинают собирать пазл из велосипедного знака разрешающего и запрещающего)

После выполнения задания дети получают пазл.

Воспитатель:Следуя дальше по карте, мы прибываем на станцию?

4 Станция «Правильный пешеход»

1 задание «Найдинарушениядорожныхправил»

На данном рисунке надо найти нарушение правил дорожного движения.

2 задание «Кто быстрее соберет, пешеходный переход»(Дети так же делятся на две команды и начинаюс собирать пешеходный переход)

За выполнение задания дети получают еще один пазл.

Воспитатель:А мы отправляемся к следующей станции.

5 Станция «Умники и умницы»

Воспитатель: Ребята, нам нужно ответить на вопросы?

1. Как называются люди идущие по тротуару?

1. Где должны ходить пешеходы?

2. Где ездят машины?

3. Где разрешается переходить дорогу?

4. Как нужно переходить дорогу?

5. Какие пешеходные переходы вы знаете?

6. На какой знак светофора нужно переходить дорогу?

7. Кто и что может регулировать движение на улице?

8. Чем отличается светофор для пешеходов от светофор для автомобилей?

Молодцы! Задание выполнено.

За выполнение задания дети получают еще один пазл.

Воспитатель:Ну что, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения. И я убедилась, что вы знаете их хорошо. Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда выходите на улицу, показывая всем пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного движения. Значит, мы выполнили все задания и получили все подсказки.

Давайте разместим их на мольберте и посмотрим, что у нас получилось.

(Дети собирают пазлы – это светофор)

Детям раздаются значки Знатоку правил дорожного движения.

Рефлексия.Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо их знаете! Каждый повесит себе значок, чтоб все видели, что вы знаете правила дорожного движения. И можете научить детей младших групп, рассказать и объяснить, как вести себя на улицах города, где можно играть. Я уверена, что и вы всегда будете сами соблюдать правила на улицах города.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548255-kvestigra-po-pdd