Конспект открытого занятия в первой младшей группе «Путешествие в лес»

Цели:

- закреплять и уточнить знания и представления детей о диких животных (заяц, лиса, медведь);

- воспитывать нравственное отношение к объектам природы, трудолюбие, желание помогать героям в трудной ситуации.

Словарная работа: заяц, лиса, медведь.

Элементарные математические представления: знакомство с понятиями:

1. Один — много;

2. Большой — маленький;

3. Длинный - короткий.

4. По форме - круглый.

Предварительная работа: дидактическая игра «Кто живет в лесу?», подвижные игры «Зайка».

Оборудование:

1. Мультимедийное оборудование.

2. Елочка.

3. Пенек.

Открытое занятие в первой младшей группе «Путешествие в лес»

Воспитатель.

Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнату.

Мы похлопали в ладошки, Очень рады солнышку.

В такую хорошую погоду хочется погулять. Вы любите гулять?

Дети.

Да!

Воспитатель. Тогда пойдем погуляем. А давайте сегодня мы отправимся в путешествие

Игра «Большие ноги шли по дороге». Пи, шли, шли, а до леса не дошли. Лес далеко, а кто это гудит?

Чук - чук — чук.

Дети: Паровоз.

Игра «Паровоз».

Воспитатель.

Вот мы и приехали в лес на поляну. Смотрите, а кто нас встречает? Садитесь поудобнее.

Посмотрите, какие красивые деревья! Над головой голубое небо.

А кто это поет?

А кто живет в этом лесу?

Давайте отгадаем загадку. Если отгадаете, то зверек появится на экране. Комочек пуха, длинное ухо. Прыгает ловко, любит морковку. Кто это?

Дети. Зайчик. (Появляется на экране)

Воспитатель. Какого он цвета?

Ответы детей.

Воспитатель. Почему?

Ответы детей.

Воспитатель. Зайчик меняет шубку, он прячется от врагов.

Это у зайчика шерстка, она пушистая. Сколько здесь зайчиков.

Дети. Один.

Воспитатель. А теперь — два.

А какой по размеру этот заяц? Дети. Большой.

Воспитатель. А этот?

Дети. Маленький.

Воспитатель. |

Большой заяц — это зайчиха. А маленький — зайчонок. А какие ушки у зайчика?

Дети. Они длинные.

Воспитатель. А это кто появился? А вот еще загадка.

Вот хитрая плутовка,

Рыжая головка.

хвост пушистый - вот краса!

А зовут ее?

Дети. Лиса.

Загадка.

Кто в берлогу спать ложится?

Волк, медведь или лисица?

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна,

Просыпается от сна.

(На экране появляются заяц, лисица, медведь.)

Воспитатель. Кто из этих зверей самый большой?

Дети. Медведь!

Воспитатель. А кого самые длинные уши?

Дети. У зайца.

Воспитатель. А какие уши у лисички?

Дети. Короткие.

Воспитатель. А у кого длинный хвост?

Дети. У лисицы.

Воспитатель. Какого цвета шубка у лисицы?

Дети. Рыжая.

Воспитатель. Это что за чудеса Волк за елкой иль лиса?

(Воспитатель достает игрушку зайчика.)

Зайчик,

Я не хочу вылезать из-под елочки. Я вас боюсь.

Воспитатель.

Дети, давайте скажем зайчику:

«Не бойся нас».Поздоровайтесь с зайчиком.

Дети здороваются.

Зайчик.

ОЙ, как вас много, а я один. Мне одному грустно.

Воспитатель. Зайчик, хочешь с нами поиграть?

П.И. «Зайчик серенький сидит». Поиграли.

Зайчик Спасибо, мне стало весело.

Воспитатель

А мы знаем еще одну игру: «На полянке зайцы танцевали» (музыкальная игра)

Воспитатель

Зайчик, сядь на пенечек и посмотри, как мы играем

Зайчик

Как хорошо, я запомнил эту игру. И теперь побегу к зайчатам Играть вместе с ними.

Я буду не один —

Нас будет много.

До свидания, ребята!

Дети До свидания, зайчик!

Воспитатель

Вот и нам уже пора.

В детский сад!

И отправляемся домой. Прощаемся с лесом. Наш лес - пока!

До свидания, звери! Уезжаем на паровозе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548281-konspekt-otkrytogo-zanjatija-v-pervoj-mladshe