- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Переводной экзамен по математике 10 класс (профиль)
Переводной экзамен по математике 10 класс (профиль)
Демонстрационный вариант
Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби:
а)
(0,5 б)
б)
(0,5 б)
Вычислить:
(1 б)Решить уравнение:
а)
– 4
+ 3 = 0 (1 б)
б)
(1 б)
в)
(1,5 б)
Решить неравенство:

(1 б)Найдитеsin2α, если cosα = 0,6 и π < α < 2π (0,5 б)
Найдите значение выражения:
а) –17
(1050o) (0,5 б)
б) 8
cos (-
(-
) (0,5 б)
Упростите выражение:
(1 б)Основанием пирамиды DABC является треугольник АВС, у которого АВ=АС=13 см, ВС=10см; ребро AD перпендикулярно к плоскости основания и равно 9см. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды. ( 2 б)
Критерии оценивания:
11 – 10,5 – «5»
10 – 8 – «4»
7,5 – 6 – «3»
5,5 и менее – «2»
Переводной экзамен по математике (профиль) 10 класс
1 вариант
Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби:
а)
б)
Вычислите:

Решите уравнение:
а)

= 
б)lg(x2- 8) = lg (2 - 9x)
в)sin2x + sinxcosx = 0
Решите неравенство: 0,9 х2 – 4х <

Найдите значения выражения: - 47 cos2α, если cosα= - 0,4
Найдите значение выражения:
а) 2
tg (-300o)
б) 12 sin150o
cos 120o
Упростите выражение: 4sin (
– x)sin (
x)Основанием пирамиды является треугольник со сторонами 12 см, 10 см и 10 см. Каждая боковая грань пирамиды наклонена к основанию под углом 45о. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
Переводной экзамен по математике (профиль) 10 класс
2 вариант
Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби:
а)
б)
Вычислите: (
-
- 1) 
Решить уравнение:
а) 0,1 х2 - 0,5 
= 0,001
б)
= 
в)sin2x + 2cos2x=0
Решите неравенство:
> 9Найдите значение выражения: sin2α, если cosα = 0,6 и π < α < 2π
Найдите значение выражения:
а) - 18
sin ( - 135о)
б) 8 sin
cos
Упростите выражение:sin2x + cos (
– x)cos (
x)Основание прямой призмы – треугольник со сторонами 5 см и 3 см и углом в 120омежду ними. Наибольшая из площадей боковых граней равна 35 см2. Найдите площадь боковой поверхности призмы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548288-perevodnoj-jekzamen-po-matematike-10-klass-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.