- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование в 9-х классах
учителя английского языка,
«Английский в фокусе» 9 класс
Учебник для общеобразовательных организации,
Москва, «Просвещение» 2018 г.
Календарно-тематическое планирование в 9-х классах
учителя английского языка,
«Английский в фокусе» 9 класс
Учебник для общеобразовательных организации,
Москва, «Просвещение» 2018 г.
№ | Изучаемый раздел, тема урока | Кол-во час | Календарные сроки | Корректировка | ||||||
Планируемые сроки | Фактические сроки | |||||||||
Страны изучаемого языка и родная страна 15 | ||||||||||
1 | Презентация лексики по теме «Праздники и обычаи в странах изучаемого языка». | 1 | ||||||||
2 | Практика письменной речи «Праздники и обычаи в странах изучаемого языка». | 1 | ||||||||
3 | Практика устной речи по теме «Праздники в России: Масленица. Чтение». | 1 | ||||||||
4 | Работа с текстом «Праздники в России: Масленица. Чтение». | 1 | ||||||||
5 | Практика говорения по теме «Фестивали. Карнавальные костюмы». | 1 | ||||||||
6 | Формирование грамматических навыков по теме Настоящее простое и длительное время» | 1 | ||||||||
7 | Развитие грамматических навыков по теме Настоящее простое и длительное время» | 1 | ||||||||
8 | Формирование грамматических навыков по теме «Настоящее совершенное и совершенно длительное время» | 1 | ||||||||
9 | Практика устной речи по теме «Семейные праздники». | 1 | ||||||||
10 | Аудирование «Семейные праздники». | 1 | ||||||||
11 | Работа над текстом «Мои 16 лет». | 1 | ||||||||
12 | Формирование грамматических навыков «Придаточные определительные предложения. Грамматика». | 1 | ||||||||
13 | Практика письменной речи по теме «Новый год в Шотландии». | 1 | ||||||||
14 | Формирование грамматических навыков по теме «Словообразование и предлоги» | 1 | ||||||||
15 | Развитие грамматических навыков по теме «Словообразование и предлоги» | 1 | ||||||||
Моя семья 12 | ||||||||||
16 | Презентация лексики по теме «Жизнь в космосе». | 1 | ||||||||
17 | Работа с текстом «Члены моей семьи». Чтение и обсуждение темы | 1 | ||||||||
18 | Формирование грамматических навыков по теме «Инфинитив». | 1 | ||||||||
19 | Формирование грамматических навыков по теме «Герундий. Грамматика». | 1 | ||||||||
20 | Презентация лексики по теме «Жизнь в городе и деревне». | 1 | ||||||||
21 | Работа с текстом «Мои соседи». | 1 | ||||||||
22 | Контрольная работа №1 по теме «Времена, инфинитив и герундий» | 1 | ||||||||
23 | Анализ контрольной работы. Практика говорения по теме «Соседи» | 1 | ||||||||
24 | Практика письменной речи «Неофициальное письмо». | 1 | ||||||||
25 | Практика письменной речи «Образование существительных от прилагательных». | 1 | ||||||||
26 | Практика устной речи по теме «Самая известная улица в мире». | 1 | ||||||||
27 | Практика говорения «Деревня Шуваловка». | 1 | ||||||||
Окружающий мир 12 | ||||||||||
28 | Работа с текстом «Загадочные существа» | 1 | ||||||||
29 | Практика говорения по теме «Сны и кошмары». | 1 | ||||||||
30 | Формирование грамматических навыков по теме «Прошедшее простое и прошедшее длительное время». | 1 | ||||||||
31 | Развитие грамматических навыков по теме «Прошедшее простое и прошедшее длительное время». | 1 | ||||||||
32 | Работа с текстом «Иллюзии». | 1 | ||||||||
33 | Практика письменной речи по теме «Существуют ли привидения»? | 1 | ||||||||
34 | Формирование грамматических навыков по теме «Образование сложных прилагательных». | 1 | ||||||||
35 | Аудирование по теме «Замок с привидениями». | 1 | ||||||||
36 | Практика устной речи «Стили в живописи». | 1 | ||||||||
37 | Работа с текстом «Домовые и русалки». | 1 | ||||||||
38 | Развитие грамматических навыков по теме «Образование сложных прилагательных». | 1 | ||||||||
39 | Развитие грамматических навыков по теме «Прошедшее простое и прошедшее длительное время». | 1 | ||||||||
Средства массовой информации 12 | ||||||||||
40 | Работа с текстом «Современные технологии». | 1 | ||||||||
41 | Развитие грамматических навыков по теме «Будущее простое и длительное время». | 1 | ||||||||
42 | Развитие грамматических навыков по теме «Будущее совершенное и совершенно длительное время». | 1 | ||||||||
43 | Контрольная работа №2 по теме «Будущее время» | |||||||||
44 | Анализ контрольной работы Формирование грамматических навыков «Придаточные определительные предложения». | 1 | ||||||||
45 | Практика говорения по теме «Интернет». | 1 | ||||||||
46 | Практика написания письма по теме «Личное мнение». | 1 | ||||||||
47 | Формирование грамматических навыков по теме «Фразовый глагол ломать» | 1 | ||||||||
48 | Аудирование «Новинки в мире высоких технологий». | 1 | ||||||||
49 | Практика говорения по теме «Электронный мусор». | 1 | ||||||||
50 | Работа с текстом «Робототехника в России». | 1 | ||||||||
51 | Развитие грамматических навыков «Придаточные определительные предложения». | 1 | ||||||||
Свободное время 5 | ||||||||||
52 | Работа с текстом «Виды искусства». | 1 | ||||||||
53 | Аудирование «Стили музыки». | 1 | ||||||||
54 | Степени сравнения прилагательных. Грамматика. | 1 | ||||||||
55 | Формирование грамматических навыков по теме «Степени сравнения наречий». | 1 | ||||||||
56 | Аудирование «Болливуд». | 1 | ||||||||
Школа 8 | ||||||||||
57 | Идиомы по теме «Развлечения» | 1 | ||||||||
58 | Рецензия на фильм. Письмо. | 1 | ||||||||
59 | Образование глаголов с помощью суффиксов. | 1 | ||||||||
60 | Практика устной речи по теме «Уильям Шекспир». | 1 | ||||||||
61 | Работа с текстом «Венецианский купец». | 1 | ||||||||
62 | Практика говорения «Третьяковская Галерея». | 1 | ||||||||
63 | Образование глаголов с помощью суффиксов. | 1 | ||||||||
64 | Практика письменной речи по теме:«Третьяковская Галерея». | 1 | ||||||||
Путешествия 5 | ||||||||||
65 | Работа с текстом «Помощь животным». | 1 | ||||||||
66 | Презентация лексики «Карта города. Дорожные знаки». | 1 | ||||||||
67 | Формирование грамматических навыков по теме «Страдательный залог». | 1 | ||||||||
68 | Развитие грамматических навыков по теме «Страдательный залог». | 1 | ||||||||
69 | Контрольная работа №3 по теме «Страдательный залог» | 1 | ||||||||
Спорт 7 | ||||||||||
70 | Анализ контрольной работы .Аудирование «На улице». | 1 | ||||||||
71 | Работа с текстом «Пизанская башня». | 1 | ||||||||
72 | Аудирование «Услуги населению». | 1 | ||||||||
73 | Формирование грамматических навыков по теме «Возвратные местоимения». | 1 | ||||||||
74 | Практика письменной речи по теме «Впечатления от поездки». | 1 | ||||||||
75 | Практика устной речи по теме «Добро пожаловать в Сидней». | 1 | ||||||||
76 | Работа с текстом «Кремль». | 1 | ||||||||
Здоровый образ жизни 11 | ||||||||||
77 | Работа с текстом «Страхи и фобии». | 1 | ||||||||
78 | Аудирование «Экстренная помощь». | 1 | ||||||||
79 | Формирование грамматических навыков по теме «Придаточные предложения условия». | 1 | ||||||||
80 | Практика говорения «Привычки». | 1 | ||||||||
81 | Формирование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы». | 1 | ||||||||
82 | Практика письменной речи по теме «Привычки». | 1 | ||||||||
83 | Развитие грамматических навыков по теме «Модальные глаголы». | 1 | ||||||||
84 | Работа с текстом «Опасные животные США». | 1 | ||||||||
85 | Практика устной речи по теме «Самооборона». | 1 | ||||||||
86 | Формирование грамматических навыков по теме «Образование глаголов от прилагательных». | 1 | ||||||||
87 | Развитие грамматических навыков по теме «Образование глаголов от прилагательных». | 1 | ||||||||
Мои друзья 5 | ||||||||||
88 | Работа с текстом «Никогда не сдавайся». | 1 | ||||||||
89 | Презентация лексики по теме «Сила духа». | 1 | ||||||||
90 | Аудирование «Риск». | 1 | ||||||||
91 | Формирование грамматических навыков по теме «Косвенная речь». | 1 | ||||||||
92 | Развитие грамматических навыков по теме «Вопросы в косвенной речи». | 1 | ||||||||
Выбор профессии 10 | ||||||||||
93 | Работа с текстом «Правила выживания». | 1 | ||||||||
94 | Письмо заявление. | 1 | ||||||||
95 | Формирование грамматических навыков по теме «Фразовый глагол нести». | 1 | ||||||||
96 | Практика устной речи по теме «Правила выживания» | 1 | ||||||||
97 | Развитие грамматических навыков по теме «Словообразование». | 1 | ||||||||
98 | Годовая контрольная работа | 1 | ||||||||
99 | Анализ годовой работы. | 1 | ||||||||
100 | Аудирование «Антарктика». | 1 | ||||||||
101 | Работа с текстом «Кумиры». | 1 | ||||||||
102 | Обобщение пройденного материала | 1 | ||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548530-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-v-9-h-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.