Календарно-тематическое планирование в 10-х классах

Предмет

Класс

Всего кол-во часов

Кол-во часов в неделю

Кол-во контр.работ

Автор учебника, год издания

Английский язык

10 м

102

3

3

Английский язык, 10 класс/ Ю.А.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Полядко, В.Эван. – 6 изд.

М.:ExpressPublishing: Просвещение,2015.

№

Изучаемый раздел, тема урока

Количество часов

Фактические

сроки

Мои друзья-13ч.

1

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Крепкие связи».

2

Работа с текстом «Подростки».

3

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Крепкие связи».

4

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Жизнь подростков».

5

Практика диалогической речи по теме «Жизнь подростков».

6

Вводная контрольная работа.

7

Работа над ошибками вводной контрольной работы. Формирование и развитие лексических навыков по теме «Жизнь подростков».

8

Практика устной речи по теме «Жизнь подростков».

9

Практика письменной речи по теме «Жизнь подростков».

10

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Настоящие времена».

11

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Жизнь подростков».

12

Практика письменной речи по теме «Жизнь подростков».

13

Формирование и развитие лексических навыков по тексту «Маленькие женщины».

СМИ- 5 ч

14

Формирование и развитие грамматических навыков по теме «Образование прилагательных».

15

Формирование и развитие навыков письменной речи по теме «Неформальные письма».

16

Формирование и развитие грамматических навыков по теме «Делая предположения».

17

Работ с текстом «Мода подростков в Великобритании».

18

Аудирование и практика устной речи по теме «Какую одежду любят носить подростки в Великобритании»

Здоровый образ жизни-5 ч.

19

Защита проекта по теме «Чем отличаются подростки России и Великобритании ».

20

Практическая работа по теме «Жизнь подростков».

21

Формирование лексических навыков по теме «Жизнь и проживание».(жизнь и затраты)…………

22

Аудирование и практика устной речи по теме «Жизнь и проживание».

23

Работа с текстом «Чем питается британская молодёжь».

Свободное время-8.

24

Аудирование и практика устной речи по теме «Жизнь британской молодёжи».

25

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Формы инфинитива».

26

Формирование и развитие навыков говорения по теме «Решения проблем».

27

Практика письменной речи по теме «Решения проблем».

28

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Спортивные события британской молодёжи».

29

Работа с текстом «Дети железной дороги».

30

Защита проекта по теме «Известные спортивные события в нашей стране».

31

Практическая работа по теме «Жизнь и проживание».

Страны изучаемого языка и родная страна-2 ч.

32

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Школы мира» (образование в мире)…или всемирное образование…….

33

Работа с текстом «Школы мира».

Выбор профессии-3 ч.

34

Формирование и развитие навыков говорения и аудирования по теме «Школы мира».

35

Формирование и развитие лексико- грамматических навыков по теме «Будущие времена».

36

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Фразовый глагол topick, зависимые предлоги».

Страны изучаемого языка и родная страна. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру-6 ч.

37

Работа с текстом «Дорогой». Биография А.П Чехова.

38

Формирование и развитие грамматических навыков по теме «Официальные письма».

39

Работа с текстом «Система американских школ».

40

Формирование и развитие навыков устной и письменной речи по теме «Американские школы».

41

Защита проекта по теме «Школы мира».

42

Контрольная работа №1 по теме «Школы мира»

Здоровый образ жизни-12 ч.

43

Работа над ошибками контрольной работы №1 по теме «Школы мира». Формирование и развитие лексических навыков по теме «Экологические проблемы».

44

Работа с текстом «Используйте меньше мусора»

45

Формирование лексико-грамматических навыков по теме «Экологические проблемы».

46

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Модальные глаголы».

47

Работа с текстом «Потерянный мир». Биография Артура Конан Дойля.

48

Совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «Фразовый глагол torun».

49

Практика аудирования и устной речи по теме «Экологические проблемы».

50

Работа с соединяющими словами в эссе.

51

Работа с личным письмом по теме «Моё мнение об экологических проблемах в мире».

52

Формирование лексико-грамматических навыков по теме «Проблемы экологии».

53

Работа с текстом «Большой барьерный риф».

54

Защита проекта по теме «Экологические проблемы».

Окружающий мир-7 ч.

55

Практическая работа по теме «Экологические проблемы».

56

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Праздники».

57

Аудирование текста «Праздники России».

58

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Праздники. Проблемы и жалобы».

59

Практика устной и письмен-ной речи по теме «Праздники. Работа с текстом «Красивый Непал!».

60

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Артикли».

61

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Словообразование».

Путешествия-5 ч.

62

Практика устной и письменной речи по теме «Фразовый глагол to get».

63

Развитие лексико-грамматических навыков по теме «Прошедшие времена».

64

Работа с текстом «За 80 дней вокруг света». Биография Жуль Верна.

65

Практика письменной и устной речи по теме «Идеальный день для карнавала».

66

Защита проекта по теме «Как сделать, чтобы праздник был интересным?».

Страны изучаемого языка и родная страна- 7 ч.

67

Практическая работа по теме «Праздники».

68

Формирование лексических навыков по теме «Еда и здоровье».

69

Развитие лексических навыков по теме «Еда и здоровье».

70

Совершенствование лексических навыков по теме «Еда и здоровье».

71

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Здоровая еда».

72

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Вредная еда».

73

Работа с текстом, практика устной и письменной речи по теме «3типа условных предложений».

Выбор профессии-7 ч.

74

Практика устной речи по теме «Призвание быть повором».

75

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Фразовый глагол «togive».

76

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Зависимые предлоги».

77

Работа с текстом «Оливер Твист». Биография Чарлза Диккенса.

78

Работа с текстом по теме «Рестораны, меню, цены».

79

Защита проекта по теме «Национальные блюда».

80

Контрольная работа №2 по теме «Еда и здоровье».

Школа-8 ч.

81

Работа над ошибками контрольной работы №2 по теме «Еда и здоровье». Формирование лексических навыков по теме «Давай повеселимся».

82

Развитие лексических навыков по теме «Давай повеселимся».

83

Работа с текстом «Подростки сегодня…».

84

Практика аудирования по теме «Виды выступлений».

85

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Страдательный залог»

86

Практика устной и письменной речи по теме «Кинотеатры в Лондоне». Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Словообразование».

87

Совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «Фразовый глагол toturn».

88

Работа с текстом «Фантом оперы». Биография Гастона Леру.

Моя семья-6 ч.

89

Практика устной и письменной речи по теме «Современная музыка».

90

Защита проекта по теме «Кто твой любимый композитор, продюсер».

91

Практическая работа по теме «Давай повеселимся».

92

Формирование лексических навыков по теме «Технологии».

93

Работа с текстом «Три вещи без которых я не могу жить»

94

Практика аудирования и устной речи по теме «Электронное оборудование и проблемы».

Спорт-3 ч.

95

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Косвенная речь».

96

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Технологии».

97

Работа с текстом «Время машин».

Спорт -5 ч.

98

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Мобильные телефоны в школе».

99

Подготовка к годовой контрольной работе.

100

Годовая контрольная работа.

101

Работа над ошибками годовой контрольной работы.

102

Повторение темы «Технологии».