Календарно-тематическое планирование в 11-х классах

№

Изучаемый раздел, тема урока

Кол-во часов

Планируемые сроки

Фактические сроки

Моя семья. 10

1

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Крепкие взаимоотношения».

1

2

Работа с текстом «Отношения в семье».

1

3

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Крепкие взаимоотношения».

1

4

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Верный друг».

1

5

Практика диалогической речи по теме «Верный друг».

1

6

Входная контрольная работа.

1

7

Работа над ошибками входной контрольной работы. Формирование и развитие лексических навыков по теме «Крепкие взаимоотношения».

1

8

Практика устной речи по теме «Крепкие взаимоотношения».

1

9

Практика письменной речи по теме «Крепкие взаимоотношения».

1

10

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Настоящие времена».

1

Мои друзья. 8

11

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Викторианская семья».

1

12

Практика письменной речи по теме «Русская примадонна».

1

13

Формирование и развитие лексических навыков по описанию картин.

1

14

Формирование и развитие грамматических навыков по теме «Наклонения».

1

15

Формирование и развитие навыков письменной речи по теме «Неформальные письма».

1

16

Формирование и развитие грамматических навыков по теме «Нервозное состояние».

1

17

Работ с текстом «Гейтсхед холл».

1

18

Практика аудирования по теме «Взаимоотношения в семье».

1

Здоровый образ жизни. 5

19

Защита проекта по теме «Благотворительность».

1

20

Практика письменной речи по теме «Пишем ответное письмо».

1

21

Формирование лексических навыков по теме «Образ жизни».

1

22

Практика устной речи по теме «Образ жизни».

1

23

Работа с текстом «Был ли ты жертвой криминала?».

1

Свободное время. 8

24

Практика аудирования по теме «Образ жизни».

1

25

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Наклонения».

1

26

Формирование и развитие навыков говорения по теме «Решения проблем».

1

27

Практика письменной речи по теме «Решения проблем».

1

28

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Великие ожидания».

1

29

Работа с текстом «Статуя свободы».

1

30

Практика чтения по теме «Пойманный в действии».

1

31

Практика устной речи по теме «Большая информация».

1

Страны изучаемого языка и родная страна. 2

32

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Образ жизни в странах изучаемого языка».

1

33

Работа с текстом «Вопреки всех шансов».

1

Выбор профессии. 3

34

Формирование и развитие навыков говорения и аудирования по теме «Посещение врача».

1

35

Формирование и развитие лексико- грамматических навыков по теме «Пассивный залог».

1

36

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Фразовый глагол to go, зависимые предлоги».

1

Страны изучаемого языка и родная страна. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру. 6

37

Работа с текстом «Приключения Тома Сойера». Биография М.Твена.

1

38

Формирование и развитие грамматических навыков по теме «Официальные письма».

1

39

Работа с текстом «Удивительное спасение».

1

40

Формирование и развитие навыков устной и письменной речи по теме «Известные личности».

1

41

Практика грамматики по теме «Пожары в Лондоне».

1

42

Контрольная работа по теме «Пассивный залог».

1

Здоровый образ жизни. 12

43

Работа над ошибками контрольной работы по теме «Пассивный залог». Формирование и развитие лексических навыков по теме «Мой образ жизни».

1

44

Развитие диалогической речи по теме «Экологические проблемы».

1

45

Формирование лексико-грамматических навыков по теме «Экологические проблемы».

1

46

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Модальные глаголы».

1

47

Работа с текстом. Биография Томаса Харди.

1

48

Совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «Связующие слова».

1

49

Практика аудирования и устной речи по теме «Мой образ жизни».

1

50

Работа с соединяющими словами в эссе.

1

51

Работа с личным письмом по теме «Моё отношение к экологии».

1

52

Формирование лексико-грамматических навыков по теме «Архитектура».

1

53

Работа с текстом «Зеленые пояса».

1

54

Практика устной речи по теме «Движение волонтеров».

1

СМИ.7

55

Практика устной и письменной речи по теме «Средства массовой информации».

1

56

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Газеты и журналы».

1

57

Практика аудирования по теме «Что мы читаем».

1

58

Формирование и развитие лексическо грамматических навыков по теме «Косвенная речь».

1

59

Практика устной и письмен-ной речи по теме «Модальные глаголы в косвенной речи».

1

60

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Фразовые глагол to talk».

1

61

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Зависимые предлоги».

1

Путешествия. 5

62

Практика чтения «Белый клык» по рассказу Джека Лондона.

1

63

Развитие лексико-грамматических навыков по теме «Нужно ли изучать иностранные языки в школе».

1

64

Практика письма «Эссе за и против».

1

65

Практика устной речи по теме «Иностранные языки для путешествия».

1

66

Практика чтения текста «Кельтские языки».

1

Окружающий мир. 5

67

Практика устной и письменной речи «Передача информации в прошлом».

1

68

Формирование лексических навыков по теме «Жители океанов».

1

69

Развитие лексических навыков по теме «Окружающий мир».

1

70

Совершенствование лексических навыков по теме «Окружающий мир».

1

71

Развитие устной речи по теме «Окружающий мир».

1

Выбор профессии. 9

72

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Профессия».

1

73

Работа с текстом, практика устной и письменной речи по теме «У меня есть мечта».

1

74

Практика устной речи по теме «Я получаю профессию».

1

75

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Идиомы».

1

76

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Условные предложения».

1

77

Работа с текстом «Если». Биография Р.Киплинга.

1

78

Фразовый глагол to carry.

1

79

Практика написания ответного письма.

1

80

Основные правила и средства лексической связи для аудирования (совета , рекомендации).

1

Школа.8

81

Формирование лексических навыков по теме «Школа».

1

82

Развитие лексических навыков по теме «Жизнь молодежи».

1

83

Работа с текстом «Подростки дома».

1

84

Практика аудирования по теме «Подростки в учебных заведениях».

1

85

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Школы в Великобритании».

1

86

Практика устной и письменной речи по теме «Учащиеся волонтеры».

1

87

Совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «Современная молодежь».

1

88

Практика устной речи по теме «10 способов изменить мир».

1

Путешествие. 6

89

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Путешествие».

1

90

Работа с текстом «Мистические места».

1

91

Практика устной речи по теме «Описание выбранной картины».

1

92

Формирование лексических навыков по теме «Путешествие».

1

93

Работа с текстом «Путешествие Гулливера».

1

94

Практика аудирования и устной речи по теме «Мое любимое место».

1

Спорт. 8

95

Формирование и развитие лексико-грамматических навыков по теме «Деепричастный оборот».

1

96

Формирование и развитие лексических навыков по теме «Туризм».

1

97

Подготовка к годовой контрольной работе.

1

98

Годовая контрольная работа.

1

99

Работа над ошибками годовой контрольной работы. Работа с текстом «Эко туризм».

1

100

Развитие навыков аудирования по теме «История олимпиад».

1

101

Лучшие спортсмены мира.

1

102

Повторение темы «Спорт».

1