Неопределенная форма глагола

У: Давайте вспомним, что мы уже знаем о глаголе.

-Прочитайте текст, о чём этот текст ?

Найдите глаголы и определите время.

- Что такое глагол?

- Что обозначает глагол?

- На какие вопросы отвечает глагол?

- Каким членом предложения чаще всего бывает глагол?

- Изменяется ли глагол по числам?

- Какие три времени имеет глагол?

-Весной распускаются цветы.

-Давайте соберём цветы в вазы по временам.

 У: Ребята,какие цветы остались, у каких слов не удалось указать время?

-Кто догадался, что мы будем исследовать на уроке? (Новую форму глагола)  

-Укажите все морфологические признаки данных глаголов. Почему не смогли указать

морфологические признаки последнего гагола?(Отвечает на вопрос что делать?)  

Вывод: Глаголы бывают неопределённой формы и отвечают на вопросы

что делать? что сделать?

-Запишите все морфологические признаки данных глаголов.

( У последнего глагола не смогли определить время, число т.к. глагол неопределённой формы)

Измените данные глаголы по вопросам что делать?(запишите)

что сделать? (запишите)

-Сравните глаголы (что сделать –приставка)

У: Ребята, давайте вернёмся к началу нашего урока. Почему мы сегодня

на минутке чистописания писали именно эти сочетания букв?

(Это один из признаков глаголов неопределённой формы)

У: Обратите внимание на буквосочетания на конце глаголов в неопределённой форме.

Назовите их. (ти, ть – это формообразующие суффиксы)

Вывод: Глаголы в неопределённой форме имеют формообразующие  суффиксы –ть, -ти.

Если глагол отвечает на вопросы что делать что сделать , то в суффиксе ть

надо поставить Ь знак

II. Английские глаголы.

_{- В английском языке глаголы не менее важны.}

_{Изменяются английские глаголы по временам?}

_{(Да, но окончаний намного меньше, чем у русских глаголов.)}

_{- Изменяются английские глаголы по родам? (Нет)}

_{- Изменяются английские глаголы по лицам? (В настоящем времени.)}

_{- Изменяются английские глаголы по числам? (В настоящем времени.)}

_{- Имеют неопределенную форму? (Да, если поставить перед глаголом частицу to.)}

_{Давайте вспомним глаголы движения}

_{и сделаем небольшую зарядку, изобразив их.}

_{- Run, swim, ski, skate, go. (Дети выполняют действия.)}

У: Записать текст. Глаголы, данные в скобках, заменить глаголами неопределённой

формы.Работаем в парах.

 Красива и богата Россия. Её надо (берегу). Нужно (охраняла) леса, поля и луга.

(Защищают) моря, реки и озёра от загрязнения. (Озеленяем) улицы городов и сёл.

И тогда наша  родина будет (радую) нас своей красотой.

-Прочитайте полученные тексты.

-Кто сделал так же?

-О чём этот текст? (О том, что нужно беречь и охранять природу и любить родителей

Этот год в России- год экологии, в Чувашии- год отца и матери.

-На доске записаны глаголы в неопределённой форме. Подберите к ним синонимы.

-А теперь работаем по учебнику.

-Перед вами фразеологизмы. Прочитайте их объясните. (в группах)

У: Подведём итоги.

-Если вам понравился урок, покажите друг другу 5.

-Какая тема урока у нас сегодня была?

-Какую мы ставили перед собой задачу?

-Удалось ли нам её решить? Давайте проверим.

Рефлексия.

-на большом пальце написать, что узнал;

- на указательном – оцени свою работу на уроке;

- на среднем пальчике – о чём говорили;

-на безымянном – чему научились;

- на мизинце - похвали себя (прилагательными).

Вы все были молодцы! Спасибо за работу на уроке!

Д/З Переделайте сущ-ые на ладошках в глаголы неопределённой формы.

1 группа

Замените каждое словосочетание глаголом в неопределённой форме и запишите

Разговаривать громко- кричать

дать ответ -

покрыть краской -

лить слёзы -

сделать подарок -

сделать проверку -

2 группа

Замените каждое словосочетание глаголом в неопределённой форме и запишите

Сделать подарок- подарить

сделать покупку-

одержать победу-

резать пилой-

оказывать помощь-

давать корм -

3 группа

Объясните фразеологизм одним глаголом, употребив его в неопределенной форме

Следите за вопросом!

Держать язык за зубами -

Зарубить на носу -

Повесить нос -

Слова для справок: радовался, похвалить, запомнили, грустил, голодал, молчал, обманывали, кричали, наказал

5 группа

«Замени одним словом». (Нужно заменить каждое словосочетание глаголом в неопределённой форме).

Есть вечером-

Становиться зелёным-

Находиться в действии-

Уничтожаться огнём-

Испытывать желание-

4 группа

Объясните фразеологизм одним глаголом, употребив его в неопределенной форме

Следите за вопросом!

Показать, где раки зимуют -

Пускать пыль в глаза -

Слова для справок: радовался, похвалить, запомнили, грустил, голодал, молчал, обманывали, кричали, наказал

6 группа

Образуйте глаголы неопределенной формы от других частей речи:

От имени существительного:

бритва - брить

коса -……..

пила -……..

свет -…….

чтение -……

смех -…….